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[学位论文] 作者：李青,,
来源：上海大学 年份：2003
中国在新世纪中的一项重要任务是用信息化带动工业化，用高新技术改造传统产业，其中包括以计算机和信息技术为基础的过程模型和控制技术的应用。钢铁冶金是典型的传统工业，但在历......
[学位论文] 作者：李青,,
来源：天津财经学院 年份：2003
股票市场作为联系资金紧缺者和资金盈余者的纽带，以提供资金融通为基础，通过价格信号引导资源配置，并以一定的制度安排对筹资者进行监控，保证资金所有者的权益。这说明股票市场具......
[期刊论文] 作者：李青,
来源：江苏教育学院学报：自然科学版 年份：2003
1网络为教学理念现代化提供了充足的信息素质教育的实质是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的潜能，注重形成人的健全个性为根本特......
[期刊论文] 作者：李青,
来源：电子工艺技术 年份：2003
介绍了通过腐蚀试验来评价电气、电子产品、装置在使用及储备条件下的耐腐蚀性能,最新的多种低浓度混合气体试验方法的研究现状,ISO、IEC及日本标准JIS中的标准腐蚀性气体试...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：西北美术 年份：2003
二十年前,著名建筑大师贝聿铭主持北京香山设计时,曾建议陈设台湾雕塑家朱铭的作品,由于当时种种原因未能如愿。1997年贝聿铭设计香港标志性建筑——中国银行大厦时,再...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：功能材料 年份：2003
离子注入对金属腐蚀行为的研究已达30年,研究结果表明离子注入对改变金属表面成分和表面性能是极为有效的技术,本文概述了离子注入对铁及其低合金、铝及其合金的腐蚀电化学行...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：地理教育 年份：2003
所谓"反思",就是要让大家评头品足,不怕做"事后诸葛亮",这样才能"温故而知新"....
[学位论文] 作者：李青,,
来源：武汉理工大学 年份：2003
现代物流作为一个跨部门、跨行业、跨地域的综合系统，从为社会提供采购、运输、仓储等传统服务，扩展到以现代科技、管理和信息技术为支撑的综合物流服务。其对于推动经济发展、......
[期刊论文] 作者：李青,
来源：山西机械 年份：2003
简要介绍胶接技术,在实例的基础上详细阐述它的特性,以及在现代工程中的应用和未来发展前景....
[期刊论文] 作者：李青,
来源：网管员世界 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李青,
来源：云南财贸学院学报：社会科学版 年份：2003
在社会主义市场经济逐步建立的今天，现代企业制度正在逐步取代传统的企业制度，企业家的观念也在改变，他们已经意识到内部审计是企业管理不可缺少的重要环节。而要充分发挥内部审......
[期刊论文] 作者：李青,
来源：科学社会主义 年份：2003
困难群体问题对于全面建设小康社会目标的实现有着重要的影响。本文对困难群体进行了具体的分类，并提出了解决困难群体问题的一些思路与对策。...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：比较法研究 年份：2003
一、日本的“家事调停”制度 第二次世界大战以后 ,日本根据战后制定的新宪法 ,规定了婚姻及其家庭立法必须遵循的个人尊严和两性平等的原则 ,并设置家庭裁判所 ,对家事纠...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：网管员世界 年份：2003
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[期刊论文] 作者：李青,
来源：南京政治学院学报 年份：2003
思想政治工作者的劳动是构筑思想政治工作理论大厦的基础.思想政治工作者的劳动是以精神生产资料生产和再生产精神产品的活动,属于精神生产劳动的范畴,劳动价值体现为满足人...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：自然辩证法研究 年份：2003
文章在“结构——主体”关系困境的基础上，解释个人有目的的行动与其所可能达到的结果之间的理性联系。提出理性选择要获得新的发展，真正需要解决的难题并不是研究的工具和技术......
[期刊论文] 作者：李青,
来源：医疗卫生装备 年份：2003
本文从模拟试验液中溶出的离子量方面,比较了口腔科用金属及合金的耐蚀性能,讨论了口腔科用金属及合金在成型及使用过程中其耐蚀性能下降的因素,如铸造、研磨和异种金属间的...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：重庆石油高等专科学校学报 年份：2003
体育舞蹈融体育、音乐、舞蹈为一体,集健身性、竞技性、表演性、观赏性、社交性于一身,属于'快乐体育'的范畴.在高校开设体育舞蹈课,有利于促进大学生综合素质的培养...
[期刊论文] 作者：李青,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
解决好就业问题是社会稳定、经济发展的前提和基础.建国以后毛泽东形成统包统配的就业思想,保障劳动者的就业权利;邓小平提出要广开就业门路,提高劳动者素质,发展乡镇企业和...
[期刊论文] 作者：李青,
来源：中国音乐教育 年份：2003
考级就是为业余学习乐器的考生而制定的,但是,是在专业指导之下的业余学习。业余和专业的差别在哪儿呢?简单地说,音乐艺术院校的学生是专业的,因为他们学习的目的,是将...
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