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[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：教育家 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谭龙霞,
来源：现代医药卫生 年份：2003
随着医疗模式的改变,良好的护患关系越来越得到人们的重视,精神科的护士们面对的是一群失去理智的患者,建立良好的护患关系,并非容易,笔者现将一些经验与体会介绍如下:...
[期刊论文] 作者：谭龙祥,
来源：江苏蚕业 年份：2003
当前不少地方桑树冬季剪梢现象比较突出。重剪梢后,桑树春季新桑长势十分旺盛,为探讨新梢进行适时搞芯,对春蚕产叶量和春蚕茧质影响,我们于2002年春期在本镇裴厍、方港...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：中国教育学刊 年份：2003
改革和发展农村基础教育是实现农村现代化的前提和基础.改革和发展农村基础教育需要正确认识并优先解决4个问题,即:端正农村基础教育办学思想,切实为"科教兴农"服务,建立适应...
[期刊论文] 作者：谭永龙,
来源：湖北畜牧兽医 年份：2003
奶牛产后生殖机能恢复的好坏是衡量奶牛营养、饲养管理水平的重要标志,是提高奶牛繁殖效率的重要措施.作为奶牛场的经营者和管理者,必须将奶牛产后生殖机能的监控放在重要位...
[期刊论文] 作者：谭周龙,
来源：广西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：培训与研究(湖北教育学院学报) 年份：2003
农村小康社会的实现,依靠科技和教育,依靠发展职业技术教育培养现代农民.必须正确认识农村教育对促进农村经济发展的重要作用;要充分利用农村教育资源,建立农村教育新体系,促...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：理论月刊 年份：2003
全面建设小康社会是党的十六大提出的奋斗目标.提高全民族的思想道德素质是全面建设小康社会的重要内容,我们必须充分认识到公民道德建设在全面建设小康社会过程中的重要意义...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：学习月刊 年份：2003
党的十六大提出了全面建设小康社会的全新目标,强调“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标”。发展社会主义民主政治,在小康社会建设过...
[期刊论文] 作者：谭龙霞,
来源：河南实用神经疾病杂志 年份：2003
意外事件是指病人突然发生的人身损伤及破坏行为,是难以预料和防范的,属于非医疗过失意外事件的发生极少数系在意识不清醒、冲动状态时发生,但更多的是在意识清醒、在精神病...
[期刊论文] 作者：谭显龙,
来源：中国民航飞行学院学报 年份：2003
民航的高速发展对空中交通管制提出了更高的要求,对民航业内信息的共享要求也越来越迫切.建设民航空管智能管理系统,搭建民航地区级的空管数据信息共享管理平台,将对提高民航...
[期刊论文] 作者：谭正龙,
来源：医学文选 年份：2003
急性出血坏死性胰腺炎又称重症胰腺炎,属高危急腹症.早期诊断易被忽略而延误,又因胰液的渗出损害邻近器官和造成微血管的栓塞,可引起严重的并发症,常可导致多器官衰竭,死亡率...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：山东教育学院学报 年份：2003
本文分析了当前中学英语教学中存在的弊端，指出“听说教学法”不符合我国中学生的心理特点和课堂教学条件，提出“听读领先”教学法既符合我国中学英语的教学目标要求，又符合我国......
[期刊论文] 作者：谭习龙,
来源：教学与管理 年份：2003
众所周知,传统的数学教材过多地选择了脱离学生生活实际的高度抽象与逻辑严密的内容,重视在数学内部纯粹地学习数学,久而久之使师生成为教材的奴隶.其实,数学学习的目的之一...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：基础教育研究 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谭吉龙,,
来源：戏剧文学 年份：2003
由于二人转艺术本身具有强大恒久的艺术魅力,所以它对其它文艺便形成了强大恒久的艺术辐射力,或谓艺术影响力。尽管这种艺术影响力为文艺圈内大多数人所认同,但从某种程度上...
[期刊论文] 作者：谭吉龙,,
来源：戏剧文学 年份：2003
关于戏剧冲突的内涵,迄今仍见仁见智,莫衷一是。其中主要分两大派:一派是“意志冲突说”,以已故的顾仲彝先生为代表;另一派是“性格冲突说”,以谭霈生教授为代表。尽管两派...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：山东教育学院学报 年份：2003
本文分析了当前中学英语教学中存在的弊病 ,指出“听说教学法”不符合我国中学生的心理特点和课堂教学条件 ,提出“听读领先”教学法既符合我国中学英语的教学目标要求 ,又符...
[期刊论文] 作者：谭志龙,,
来源：语文月刊 年份：2003
《海口晚报》2003年3月18日第八版有篇报道,题目是《“我的老婆是捡来的”》。文章写的是,从外地来海南打工的小王,有一天走在路上,看到一个骑摩托车的女孩,头上的帽子被风...
[期刊论文] 作者：谭细龙,
来源：中小学管理 年份：2003
既要“减负”,又要保证教学质量,这是当前学校教育改革面临的重要课题。其实,减轻学生负担与提高教学质量并不矛盾,“减负”是减掉学生不合理的课业负担和过重的心理包袱。...
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