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[期刊论文] 作者:红,, 来源:临床合理用药杂志 年份:2016
目的探讨常用抗菌药物的给药时间和临床合理用药情况。方法随机抽取300例应用抗菌药物患者的临床资料,结合有关文献及药品临床应用实际,对常用抗菌药物的合理用药进行综合阐...
[期刊论文] 作者:芹,, 来源:图书馆界 年份:2016
高校图书馆教育存在教学模式单一落后、教学内容单调乏味、教学与实践相脱离、馆员教育缺乏制度化等主要问题,针对这一系列问题提出四项创新策略:结合新媒体技术对读者采取多......
[期刊论文] 作者:昌,, 来源:决策探索(下半月) 年份:2016
一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。加快发展文化创意产业,对于建设文化强省、文明河南、...
[期刊论文] 作者:芹,, 来源:教育教学论坛 年份:2016
随着高等学校教育教学改革的发展,图书馆应该逐渐从辅助教学转化为直接参与教学的机构,成为师生获得新知识、扩充和调整知识结构的重要渠道.然而,陈旧的人力资源管理观念、滞...
[期刊论文] 作者:,, 来源:技术与市场 年份:2016
在新经济的背景下,企业的衰亡和兴起的速度在不断加快,在资源有限的条件下,企业只能通过掌握自身发展的规律才能在激烈的竞争下生存。技术、信息、知识这三种生产要素及要素...
[期刊论文] 作者:芹,, 来源:湖北工程学院学报 年份:2016
复合图书馆是依托传统图书馆和数字化图书馆而建立的一种集优形式,它对地方高校信息资源建设和信息服务工作具有重要意义。推动复合图书馆建设和发展、不断加强对复合型图书...
[期刊论文] 作者:, 来源:读写算(教师版):素质教育论坛 年份:2016
长期以来,数学教学受“应试”的束缚,教学内容局限于书本、课堂,没有融合鲜活、丰富的社会生活,造成教学内容的单调、乏味,学生由此失去了体验的情境和乐趣。实践告诉我们,在数学教......
[期刊论文] 作者:红, 来源:中外医学研究 年份:2016
目的:探讨欧普乐喉罩在特殊体位下临床麻醉中的应用。方法:本研究选取笔者所在医院2013年4月-2015年4月收治的127例行全身麻醉侧卧位手术患者作为研究对象,将其分为对照组(n=63)......
[期刊论文] 作者:, 来源:消费导刊 年份:2016
事物不断完善、追求自我发展的内在规律与客观要求就是转型升级的意义,现阶段,我国企业发展还面对着大量问题,如竞争过于激烈、产品附加值较低等,如企业转型升级无法有效开展...
[期刊论文] 作者:芹,, 来源:才智 年份:2016
本文重点分析了目前美国、欧洲等发达国家在图书馆的数据监护设置方面发展现状,针对当前的人力市场需要,分析了国外数据监护的需求,提出岗位设置对于国内发展的启发。This...
[学位论文] 作者:龙, 来源:中国科学技术大学 年份:2016
转化合成气,制取低碳醇是C1化学的重要课题。低碳醇不仅可以作为基础的化工原料和燃料,而且可以作为汽油添加剂,改善汽油的辛烷值,提高汽油的燃烧效率,因而具有重要的应用前...
[期刊论文] 作者:新,, 来源:人民公交 年份:2016
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[期刊论文] 作者:杨, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2016
[期刊论文] 作者:卫, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2016
[期刊论文] 作者:,, 来源:吉林教育 年份:2016
素质教育强调对学生综合能力的培养。相对于高中教育体系而言,英语是及其重要的教学科目,是培养学生英语综合能力的重要课程。英语综合能力是由诸多相关的因素组成,主要包括...
[期刊论文] 作者:兵,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2016
高校社保是高校教师关心的重点内容,近年来,随着以人为本理念的深入,切实做好高校社会的保障管理工作也被逐渐提到高校管理的规划日程。高校社保管理工作不仅是高校人力资源管理......
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海鲁迅研究 年份:2016
我国公共图书馆事业,与欧美比较,起步较迟,到现在仅有一百余年历史。据史料记载,我国最早的公共图书馆,在清末时,就有南、北两大图书馆。北方是京师图书馆,也就是北京图书馆...
[期刊论文] 作者:,, 来源:上海鲁迅研究 年份:2016
武德运同志是陕西西北大学图书馆馆长。业余从事鲁迅研究,著有多种有关鲁迅研究专著。我和他有过交往。我在台北秀威出版社出版了一本文集,书名是《说不尽的鲁迅——疑案·轶...
[期刊论文] 作者:,, 来源:海内与海外 年份:2016
王阳明,原名王守仁,官至南京兵部尚书、都察院左都御史(明清时期的兵部尚书相当于现在的国防部长)。他精通儒家、佛家、道家,熟谙书法、诗文,不仅是创导“知行合一”的“心学...
[期刊论文] 作者:扬, 来源:作文周刊(教师版) 年份:2016
小学六年义务教育,如果接一年级的学生直到他们毕业,那就要整整六年。这就是小学教育的一个大循环。目前许多学校根据师资情况及教师特点,这种大循环带班的教师并不多。有的教师喜欢教低段学生,有的教师擅长带高段学生,有的教师因为学校师资的变动,一年就变动一个班级......
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