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[期刊论文] 作者：曾繁仁,
来源：文史哲 年份：1985
【正】 美育,即审美教育,任务是培养起广大人民的审美能力,其内容是运用自然美、社会美与艺术美的手段给人们以情感的熏陶,根本目的是按照美的规律塑造广大人民、特别是青年...
[期刊论文] 作者：曾繁德,
来源：铁道物资科学管理 年份：1992
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[期刊论文] 作者：曾繁治,
来源：铁道物资科学管理 年份：1992
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[期刊论文] 作者：曾繁伟,
来源：物流技术 年份：2000
在分析传统物资分类所存在问题的基础上，借助零件加工所采用的“成组技术”，提出了一种适用于多品种、中小批量零件类物资的分类管理方法，并利用模糊等价法改进了成组技术中常用......
[期刊论文] 作者：曾繁泰,,
来源：中国集成电路 年份：2002
本文综述了EDA工程方法学中的SOC设计领域进展。涉及SOC集成设计环境和继承设计平台,在深亚微米条件下遇到的挑战。...
[期刊论文] 作者：曾繁典,
来源：中国药物依赖性杂志 年份：1991
现今全球烟民达12亿,约占世界总人口的20％,占其中成年人口的30％。我国吸烟人数超过2亿,占全国人口的20％强。WHO近年的统计表明,发达国家在国内已开始对吸烟采取严格防范措施,大...
[期刊论文] 作者：曾繁平,
来源：实用医技杂志 年份：1995
中药服药方法得当与否,能否正确地掌握,是提高中医疗效的重要环节,故当予以重视,现就几个问题探讨之。 日服次数 中药的日服次数,是中药最常用的服药方法之一。汉代名医张仲...
[期刊论文] 作者：曾繁超,
来源：物探化探译丛 年份：1997
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[期刊论文] 作者：曾繁仁,
来源：山东大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
高举邓小平理论伟大旗帜开创山东大学改革与发展的新局面曾繁仁十一届三中全会以来，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，坚持把马克思主义基本原理同中国社会主义现代化建......
[期刊论文] 作者：曾繁旭,
来源：吉林建材 年份：1994
“丹辐”挤身“高新”之列一九九三年十二月末，辽宁省丹东锦江山辐射技术有限公司，通过了国家、省、市联合专家组织的评审鉴定，被正式纳人国家高新技术产业之列。这是该公司继产......
[期刊论文] 作者：曾繁伟,
来源：中国房地信息 年份：2001
随着房地产市场竞争的日趋激烈,积极地运用创新的观念给产品定位,一定会促进房地产营销工作。首先,市场定位本身是企业制定营销组合策略的前提。在激烈竞争的市场中,房地产企...
[期刊论文] 作者：曾繁周,
来源：热带农业工程 年份：2000
国家质量技术监督局 1 999年 8月 1 1日发布 ,于 2 0 0 0年 2月 1日开始实施的 GB/T80 81— 1 999《天然生胶 标准橡胶规格》,是等效采用相应的国际标准 ISO2 0 0 0 :1 989...
[期刊论文] 作者：曾繁富,
来源：华南师范大学学报：自然科学版 年份：2002
对于平面上的K-拟亚纯映射,利用覆盖曲面理论,研究了涉及重值时的正规定则,拟Borel例外值及亏量关系....
[期刊论文] 作者：曾繁铮,
来源：水泥 年份：1998
目前，很多立窑厂家的看火工整天忙于调整偏火，但窑情大部分时间仍是不正常，看火工劳动强度相当大，烧出的熟料质量并不好。有的厂即使安装了自动调整偏火的设备，但是作用不大，效果也......
[期刊论文] 作者：曾繁典,
来源：中国临床药理学与治疗学 年份：2001
临床药代动力学主要研究临床用药过程中人体对于药物吸收、分布、生物转化及排泄的动力学过程以及人体在不同的生理或病理条件对这一动力过程的影响。一般情况下，药物的治疗作......
[期刊论文] 作者：曾繁仁,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：2002
美育现代性是现代经济社会发展、教育改革与现代化进程中人文精神补缺的需要.它在现代知识经济发展、素质教育推进、社会可持续发展以及心理疾患疗治中均具有重要作用....
[期刊论文] 作者：曾繁仁,,
来源：福州师专学报 年份：2001
美育与脑科学的结合是培养新型人才的需要,它们的结合有三方面作用:一是大脑两侧功能研究与美育特有的"开发右脑"的作用;二是大脑皮质调节包括杏仁核在内的边缘系统机制对美...
[期刊论文] 作者：曾繁仁,,
来源：文史哲 年份：2001
我国素质教育的开展对美育有着越来越高的要求,而美育研究的深入则有待于从实证的角度,特别是通过美育与脑科学之关系的探讨而取得突破.这可以使美育学科真正站在时代前沿并...
[期刊论文] 作者：曾繁仁,
来源：学术月刊 年份：2002
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[期刊论文] 作者：曾繁仁,
来源：东岳论丛 年份：1985
【正】 美育,是美学研究的一个极重要的课题,它可使美学摆脱从概念到概念的经院式的讨论,而在一定的程度上走向社会,同应用相结合。它是社会主义精神文明建设的不可缺少的一...
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