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[学位论文] 作者：殷冬生,
来源：广西中医药大学 年份：2014
目的:血管性痴呆是由一系列脑血管因素导致脑组织损害所引起的脑高级功能障碍综合征的总称,为脑血管疾病常见后遗症。随着社会的发展,人民生活水平地提高,我国人口老龄化问题...
[会议论文] 作者：殷凯生,
来源：第十三届中国呼吸医师论坛暨第九届中国呼吸医师奖颁奖大会 年份：2014
长期以来,人们认为哮喘是一种同质性(homogenous)疾病,其特征是肥大细胞和嗜酸性粒细胞主导的炎症,并且对糖皮质激素(激素)有良好的反应,可通过测定气流阻塞水平度来反应哮喘...
[会议论文] 作者：殷凯生,
来源：中国长江医学论坛——2014呼吸病学年会暨江苏省第二十次呼吸病学学术会议 年份：2014
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[期刊论文] 作者：殷生国,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：殷俊生,
来源：初中生世界·七年级 年份：2014
很高兴有机会跟大家一起学习七年级下册五、六两个单元。其实，无论学习哪一个单元，我都想跟大家说：体裁不同，学法也就不同。五、六单元的体裁正好不同，第五单元是新闻通讯体裁，第六单元是诗词歌谣体裁。下面，让我们一起探讨不同体裁的不同学法。 首先来认识一下新闻......
[期刊论文] 作者：殷宝生,
来源：医药前沿 年份：2014
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[会议论文] 作者：殷凯生,
来源：第三届民族传统医学与现代医学国际学术大会暨第十三次全国中西医结合防治呼吸系统疾病学术研讨会 年份：2014
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[期刊论文] 作者：殷生楠,
来源：城市建设理论研究 年份：2014
摘要：地源热泵地暖空调是一种既具有夏季制冷功能，又具有冬季供暖功能的设备，实现制冷设备中的蒸发器、冷凝器在制冷/供暖状态的功能互换。一次性投资，运营费用少，市场应用前景广泛。 关键词：地源热泵特點应用 中图分类号：U463文献标识码： A 1.引言： 地源热......
[期刊论文] 作者：邱柏生, 李敏,
来源：思想教育研究 年份：2014
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[期刊论文] 作者：郑柏生, 李锋生,,
来源：临床合理用药杂志 年份：2014
目的检测骨原发性关节炎（OA）患者骨桥蛋白（OPN）、IL-1β表达水平的变化及意义,并探讨其与骨关节炎的相关性。方法选取2012年1月-2014年1月确诊为原发性OA患者的软骨标本20例作为O...
[期刊论文] 作者：殷生华(摄影),
来源：青海金融 年份：2014
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[期刊论文] 作者：殷生华(摄影),
来源：青海金融 年份：2014
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[会议论文] 作者：安祥生,殷楠,
来源：中国地理学会历史地理专业委员会 年份：2014
沿河开发是区域开发的重要模式之一，汾河是山西最大的河流，汾河流域自古以来就是山西经济发展的精华所在，现仍是山西人口、城镇、产业最重要的发展轴线，本文从山西区域发展战略角度出发，指出汾河生态经济带是山西空间发展战略的核心，对带动全省的经济发展，实现山西省资......
[期刊论文] 作者：殷埝生,
来源：中国电力教育 年份：2014
摘要：基于CDIO工程教育的自动化（系统集成）专业培养为背景，建立学生CDIO能力成熟度指标和基于层次分析法与模糊评价相结合的综合评价模型。该模型适用于以应用型本科教育为主院校对自动化系统集成技术人才培养的关键问题：学生CDIO能力评价、专业课程建设与改革、学科......
[期刊论文] 作者：殷书柏, 李冰, 沈方,,
来源：湿地科学 年份：2014
基于对湿地定义的概述,分析了各种湿地定义存在的主要问题及其根源,从湿地的发生学因素与诊断特征、"正常情况"与"非正常情况"、湿地定义的多样性、定义问题与边界问题的关系...
[期刊论文] 作者：柏晶, 马云生,,
来源：云南社会主义学院学报 年份：2014
高校思想政治教育建设对于突出德育工作的育人性功能和塑造学生的道德行为准则及综合素质的全面提高具有重要意义。在倡导社会主义核心价值观宣传教育的新时代背景,结合目前...
[期刊论文] 作者：金爽,王柏生,,
来源：电子世界 年份：2014
本文从电路的基本理论出发，结合相关电路图及波形对D类音频功放电路的组成、工作原理进行详细的分析和阐述。...
[期刊论文] 作者：陈洁, 姜柏生,,
来源：江苏高教 年份：2014
文章从提高医学人文精神教育在医学课程中的融入度，完善人文素质课程体系的构建与实践，强化医学人文精神教育在临床实践中的制度建设三个方面，研究了医学生人文精神培育路径的有......
[期刊论文] 作者：闫柏,韩春生,,
来源：设备管理与维修 年份：2014
通过剖析攻丝过程中丝锥损坏过程的案例,发现丝锥损坏的原因。在此基础上,给出一种旨在降低工具消耗和减少废品率的攻丝防损装置,即(轨道式)防损装置。阐述装置的设计原理及...
[期刊论文] 作者：邱柏生,刘巍,
来源：东南大学学报：哲学社会科学版 年份：2014
思想政治教育学科建设需要坚持协同创新的方法论和基本要求，这种方法论要求思想政治教育学科建设必须奉行多主体协同、多学科交叉渗透、多要素综合共进等原则。同时，要明确协同......
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