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[期刊论文] 作者:,, 来源:新农村 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:中国园林 年份:1999
本文系对浙江黄岩梅桩技艺的一个总结性介绍,其特点即惊人之处,在于苍劲古朴,以造化为师,与盆景和环境协调,并勤于培育。...
[期刊论文] 作者:, 来源:石油炼制与化工 年份:2002
简述了中石化股份有限公司济南分公司生产清洁汽油的迫切性.根据该公司生产现状,探讨适用于该厂的清洁汽油生产技术及今后应采取的技术措施和发展方向.并提出了若干建议....
[期刊论文] 作者:, 来源:学会 年份:2000
[期刊论文] 作者:, 来源:体育与科学 年份:1997
[期刊论文] 作者:, 来源:中国电化教育 年份:2002
数学建模是改善学生学习方式的突破口,是体现数学解决问题和数学思维过程的最好载体.有些学校因没有计算机,即使有心想加强中学数学建模教学,但往往因实际背景材料的缺乏、数...
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报(社会科学版) 年份:2002
欧美现代派文学具有浓厚的自然主义倾向,其作家作品注重内在心理自然真实,描写丑陋意象与生理情欲,以及创作中的实验革新精神,与自然主义具有一脉相承的沿袭关系....
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报 年份:1998
20世纪20~40年代出现的意识流小说,打破了传统作家安排故事情节,设置环境细节,在矛盾冲突中塑造典型人物的方法,代之以内心独白、自由联想、时序颠倒、幻觉梦魇的意识流手法,来揭示人物心......
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报 年份:1999
本文对欧美后现代主义文学现象及中美内涵特征.对后现代主义文学流派的起源、流变、终结及其美学评价,进行了较为系统深入的探讨和论述。...
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报 年份:1993
【正】 一、人是具有多种属性的生命体19世纪后半期的西方社会,随工业革命的发展,资产阶级的全面胜利,尤其是在自然科学研究方面的长足进步,对人的认识,对生命本体“内核”的...
[期刊论文] 作者:, 来源:杭州师范学院学报 年份:1993
【正】 自然主义作家左拉在孔德实证主义影响下,从贝尔纳实验医学中获得启迪,开创了“实验小说”理论。这既是自然主义文学的认识论,也是对文学如何研究探索人、表现人、表现...
[期刊论文] 作者:, 来源:山东体育学院学报 年份:1998
综合运用文献资料、调查访问、逻辑分析等研究方法,对高校青年体育教师的流失问题进行社会学分析。结果表明:青年教师的流动在高校中普遍存在,流失的虽是少部分,但隐形流失是存在......
[期刊论文] 作者:, 来源:卫生经济研究 年份:1999
20年的改革开放,改变了单纯依靠国家举办卫生机构的旧体制,开始转向运用计划和市场两种手段建立具有生机和活力的社会主义卫生管理体制和运行机制。农村卫生院所有制已从全民...
[期刊论文] 作者:, 来源:石油化工腐蚀与防护 年份:2002
以铜片腐蚀严重的煤油、溶剂油为研究对象,通过碱洗及对腐蚀产物的定性分析,确定了油样腐蚀原因系由元素硫引起,并提出用金属减活剂T551抑制油品硫腐蚀,该方法对油品其它理化性质......
[期刊论文] 作者:, 来源:体育科学 年份:1999
综合运用文献资料、调查访问、个案研究等研究方法,针对目前高校青年体育教师的现状,为适应高等教育改革和发展的需要,建立一支稳定的高水平的体育师资队伍,设定青年体育教师...
[期刊论文] 作者:泓, 来源:国际眼科纵览 年份:2002
视乳头旁脉络膜视网膜萎缩区的研究有助于发现和诊断早期青光眼及预测青光眼的发展。本文就视乳头旁萎缩区的分区,检测方法,生物组织学改变,在青光眼诊断中的作用,与视野、视盘盘沿的关系,及其相关因素,不同青光眼中的表现进行综述。......
[期刊论文] 作者:,, 来源:新农村 年份:2000
衢州市柯城区在1997年引进白玉等春萝卜品种,连续两年进行了地膜覆盖栽培试验,均获成功。春萝卜2月中旬播种,4月下旬~5月上旬上市。正逢本地萝卜空缺季节,经济效益十分明显。...
[会议论文] 作者:, 来源:2002年清洁燃料生产工艺与工程技术专题研讨会 年份:2002
概述了国内外汽油标准及环保法规的发展趋势,指出了生产清洁汽油的必要性。在综述清洁汽油生产技术的基础上,结合济南分公司生产现状,探讨了济南分公司生产清洁汽油的发展方向。......
[期刊论文] 作者:, 来源:中国农村卫生事业管理 年份:1994
乡镇卫生院实行股份合作制效益评价项兆敏(浙江省温州市瓯海区沙城镇卫生院325025)沙城卫生院自从1988年实行股份合作制以来,已经有了6年的工作实践,本文对它的效益特作简要的评价。股份合作......
[期刊论文] 作者:, 来源:教书育人 年份:2001
作业是课堂教学的延续,是对学生课堂学习效果的检验,对课堂所学知识的攻固复习。布置作业是每一作节数学课必不可省的环节,但不同层次的学生需要不同层次的作业。倘若教师对每一......
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