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[期刊论文] 作者:,, 来源:理论导报 年份:2007
公正是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则;非政府组织作为庞大的社会中间结构,是社会交融的粘合剂,社会矛盾的稀释剂,社会冲突的缓冲剂,是和谐社会建设的生力军;...
[期刊论文] 作者:,, 来源:法制与经济(下半月) 年份:2007
本文对经济收入差别的合理与适度问题进行了探讨,认为分化是自然界与人类社会的普遍法则。收入上的适度差异是推动社会发展的动因;平均主义与两极分化是构建和谐社会的障碍。...
[期刊论文] 作者:晓,, 来源:今日国土 年份:2007
2004年的山地住宅研讨会,主要从生态环境出现的问题和保护角度谈的。这两年The 2004 Mountain Housing Symposium mainly talks about the emergence of ecological enviro...
[期刊论文] 作者:锋,, 来源:思维与智慧 年份:2007
巴赫金说:我们面对的是一个众生喧哗的时代。于是众生就出没在舞榭歌台、楼堂馆所。那熙熙攘攘的地方,我们看见了许多或青春年少或沧桑衰老的脸孔。他们无所顾忌的喝着、唱着...
[学位论文] 作者:明, 来源:湖北工业大学 年份:2007
大学生综合素质评价是高校学生管理的重要内容之一,传统的描述性的定性评价方法往往是定性分析或者单因素的定量评价,往往存在主观片面,不够准确、不够全面的问题,已经不能适应现......
[期刊论文] 作者:豪, 来源:江门文艺 年份:2007
二姐是位淳朴的农家妇女,不爱多说话。打小脾气就倔强得很,一头顶到南墙上不会拐弯。妈常说:有性子就有活。慢慢地,长大后我们姊妹六个,数她最能做活。到了该上学的年龄,爸说,女孩子上学没用途……就把二姐上学的事耽搁下来。那时我还小,但我清楚记得:二姐倚着墙,眼里含着......
[期刊论文] 作者:, 来源:小学生导刊(中年级) 年份:2007
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[期刊论文] 作者:, 来源:小学生导刊(中年级) 年份:2007
遮荫有方    作业 余士新/画...
[期刊论文] 作者:, 来源:小学生导刊(中年级) 年份:2007
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[期刊论文] 作者:, 来源:小学生导刊(中年级) 年份:2007
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[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2007
本研究以型为核心概念,牢牢抓住成人高等教育的型是什么,为什么要转型,转什么型和怎么转型四个关键问题展开,对我国成人高等教育转型的现实基础、理论依据、目标指向、主要范...
[期刊论文] 作者:,, 来源:高等教育研究 年份:2007
随着社会主义市场经济体制的逐步完善和高等教育的不断发展,我国成人高等教育应该取消全国统一的招生考试制度,实行注册入学制度。这不仅符合成人高等教育大众化的特点,也能...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育与考试 年份:2007
终身教育理论对我国成人高等教育产生重大影响,它确认了成人高等教育的存在价值,引导了成人高等教育的发展方向,指明了成人高等教育的变革之途,成人高等教育需要在终身教育理...
[期刊论文] 作者:,, 来源:黑龙江高教研究 年份:2007
在不同的社会经济条件下,高等教育质量保障模式各异。随着我国经济体制的转轨,过去计划经济条件下政府包办一切的模式已被逐步打破,应该建立起由政府的宏观质量调控、社会的质量......
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2007
资金在公司之中的重要性是每一位经营者所熟知的,公司经营活动的正常进行需要经营者在经营过程中持续追加资金,随着生产经营规模的不断扩大,需要的资金也会越来越多,公司必须...
[学位论文] 作者:,, 来源:武汉理工大学 年份:2007
湖北省是国家的老工业基地,经过多年的建设和发展,形成了比较完善的工业经济体系。但随着国内外环境的变化,湖北省在计划经济体制下形成的工业结构体系越来越不能适应当今经济发......
[学位论文] 作者:,, 来源:湖南农业大学 年份:2007
论文以2006年7月至2007年5月常德西湖三个相对独立水体及其底泥中的氮磷钾营养元素、重金属的四次采样和含量检测为材料,研究了西湖水体及底泥中氮磷钾营养元素与重金属元素...
[期刊论文] 作者:,, 来源:江西中医药 年份:2007
补中益气汤是金元时期李东垣首创的名方,由黄芪、人参、甘草、当归、陈皮、升麻、柴胡、白术8味药组成,原治“饮食劳倦,损伤脾胃,始为热中”。后世根据该方的补益中气的功效,用于......
[期刊论文] 作者:,, 来源:城市党报研究 年份:2007
2006年,贵州省省长林树森来遵义调研时提出:把遵义建设成为与其知名度和影响力相称的城市。根据此精神,遵义市第三次党代会提出构建200万人口城市。这是贵州省和遵义市的大事,报......
[期刊论文] 作者:, 来源:广东教育·教研版 年份:2007
二十多年的语文教学,我走过不少的弯路,尤其是作文教学。近几年来,我从新课程标准中得知:学生是学习和发展的主体。作文教学素来是语文教师最头痛、棘手的问题,写作文历来是学生最困难的问题,学生一提到作文,就要咬破笔头、挖空心思、冥思苦想地去寻找素材,大半天都写不......
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