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[期刊论文] 作者：章伟忠,
来源：四川建材 年份：2007
本文对施工中混凝土温度裂缝的成因和预防措施进行了探讨。...
[期刊论文] 作者：章晓伟,,
来源：天津市经理学院学报 年份：2007
全民健身与学校体育有着密切的关系。学校体育是竞技体育的基础，竞技体育同时可以促进学校体育的发展。本文试对三者的关系进行探讨和分析。...
[期刊论文] 作者：蔡章伟,,
来源：江苏省社会主义学院学报 年份：2007
文章对新公共管理理论的“顾客”和新公共服务理论中的“顾客”进行比较研究，揭示出公共行政学研究中的“管理主义”和“宪政主义”之间的冲突，而多元公共行政观为我们化解这种......
[期刊论文] 作者：章伟建,
来源：中国动物保健 年份：2007
从近几年来农业部公布的全国兽药质量抽检通报中就可以看出：2002年、2003年、2004年、2005年全年及2006年第一季度全国的兽药质量合格率分别为67.1%、69.0%、70.4%、73.7%、74...
[期刊论文] 作者：钟伟章,
来源：国际医药卫生导报 年份：2007
目的 了解我院口服降血糖药的应用情况，为临床合理用药提供参考。方法 对我院2003～2005年口服降血糖药的用药频度，消耗金额进行统计、分析。结果 我院口服降血糖药的品种、数量......
[期刊论文] 作者：钟伟章,
来源：现代医药卫生 年份：2007
麻醉药品是临床应用中比较特殊的一类药品，我国《麻醉药品管理法》对其定义是：连续使用，易产生身体依赖性的药品。因具有依赖性，容易滥用，而癌症患者又需长期应用该类药品止痛。所......
[期刊论文] 作者：章伟央,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2007
"对话互动"式教学由"生本对话"、"师本对话"、"师生对话"、"生生对话"、"生家对话"五部分组成,其中"生本对话"是核心,其余四部分围绕它展开,为它服务.它们相互渗透、相互作用...
[期刊论文] 作者：杨章伟,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2007
网络课堂作为一种新型的教学模式,弥补了传统教学中的很多不足之处,但是如何实现将传统教学和网络教学这两种教学模式融合起来,还有一定的难度。本文在将传统的教材教案等资...
[期刊论文] 作者：章伟贞,,
来源：中国体育教练员 年份：2007
通过2006年全国U17男女篮球比赛的现场调研，分析我国青少年篮球的发展现状和新动向．发现全国各级中学，尤其是重点中学竞技篮球发展很快，储备了大量有发展前途的优秀青少年篮球运......
[期刊论文] 作者：章伟杰,
来源：科技创新导报 年份：2007
思想政治素质是大学生素质教育的核心与基础,独立学院是按新机制新模式运行的一种高等教育办学模式,独立学院的学生思想特点明显,复杂多样,要通过社会实践等有效的途径提高独...
[期刊论文] 作者：蔡章伟,
来源：中国工作犬业 年份：2007
如何防治狂犬病？专家学者和政府官员的共识是，防治狂犬病的关键是控制传染源。原因十分简单，狂犬病是由犬（也包括猫等动物）带来的问题，理应针对犬来采取措施。只要政府加大经费投入......
[期刊论文] 作者：章伟良,,
来源：绍兴文理学院学报(哲学社会科学版) 年份：2007
抗日战争爆发以后，1937年12月24日，杭州全城沦陷。为配合殖民统治的需要，日本侵略者在大肆破坏杭州原有教育事业的同时，还通过制定奴化的教育方针、增设日语课程、派遣间谍教师、......
[期刊论文] 作者：章伟文,,
来源：中国道教 年份：2007
陈抟是晚唐五代至北宋初期的著名道士.一般认为,宋以后易学中的图书易学一派,与他有着极深的渊源关系....
[期刊论文] 作者：罗伟章,
来源：视野 年份：2007
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[期刊论文] 作者：章伟丹,,
来源：艺术评论 年份：2007
本文着重论述钢琴演奏时引起紧张情绪的原因以及消除紧张情绪的方法,从心理素质、弹奏技巧、音乐记忆三个方面具体加以说明。通过本文可以了解到钢琴演奏者只有调整紧张情绪,...
[期刊论文] 作者：罗伟章,
来源：黑龙江科技信息 年份：2007
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：曾章伟,,
来源：浙江学刊 年份：2007
美、日、英、法等国的纳税人诉讼制度在监督国家用税上发挥着很大的作用。我国税收不正当使用的情况非常严重,出于纳税人保护、政府信用建设和宪政完善之需,我们有必要建立纳...
[期刊论文] 作者：章伟良,
来源：怀化学院学报 年份：2007
农业、农村和农民问题,是中国革命和建设的根本问题.为解决这一根本问题,中共三代领导人始终既继承前人,联系实际,又与时俱进,开拓创新,形成了各具特色的破解中国＂三农＂问题的......
[期刊论文] 作者：罗伟章,
来源：黄河文学 年份：2007
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[学位论文] 作者：王章伟,
来源：福建师范大学 年份：2007
在同等智力条件下，非智力因素对学习有着更为币要的影响，其中学习动机在非智力因素结构中具有核心意义。学习动机是直接推动学生进行学习活动的心理动因，是引发、维持、导向学习......
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