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[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：地理教学 年份：1999
地理学习风格，是指学生在学习地理时，所表现出的带有个性特征的持续一贯的学习方式(包括方法)和学习倾向。每一个学习者，都有自己的学习风格，他们在学习时。在对大脑左右半球的偏......
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：医药经济 年份：1999
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[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：内蒙古林业 年份：1999
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[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：天津中医学院学报 年份：1995
中药治疗颌骨骨髓炎疗效观察天津中医学院第一附属医院口腔科蔡明颌骨骨髓炎包括骨昧，骨皮质和骨髓整个骨组织的炎症，主要由微生物或物理、化学因素引起。在这里我们主要指微生......
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：机械工人.冷加工 年份：1999
随着发达国家先进技术和装备的不断引进,怎样尽快地适应和掌握这些设备,是我们应该认真探讨和急需解决的课题,下面就我们多年的维修经验,浅述诊断和维修数控设备的方法...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：解放军医学杂志 年份：2002
同种异体器官移植是目前治疗各种不可逆性终末期器官衰竭的好方法,但是排斥反应和长期全身免疫抑制剂治疗的副作用仍然限制器官移植的长期存活....
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：苏州科技学院学报：社会科学版 年份：1996
什么是地理想象能力?地理想象能力就是人脑对客观地理事物和现象的反映,是人们根据已有的知识和经验.借助语言和一定的感性材料,通过观察和思维活动,构成从未见过的新的地理...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1994
小学自然第一册教材中的每一课都有能力培养的内容。概括起来讲,主要有以下五种能力,即观察能力、实验能力、动手能力、比较和分类的能力。 观察能力的内容有以下7点:(1)用眼...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：河南教育学院学报：哲学社会科学版 年份：1996
语文学科教学研究应明确研究方向，认识研究领域，掌握研究方法。目前，语文学科教学研究的发展已进入学科教育学研究阶段。在明确方向的基础上，语文学科教学研究应进行学科的本体研......
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2001
课程教材建设是实施继续教育的关键.被培训者、培训者需要通过课程教材学习提高和发展自己,课程教材建设还可以成为最好的"培训者培训"工程.中小学教师继续教育课程教材建设...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：作文成功之路：教育前沿（上） 年份：1997
前瞻提示1997年的高考一天天临近了,我想,要给今年的高考作文做出一点预测,首先必须正确分析可能会对今年高考作又命题专家产生一定影响的相关因素。...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：作文成功之路：高考冲刺（上） 年份：1998
如果在作品中充分利用“无言之语”,包孕和创造出巨大的艺术空间,通过弦外之音,言外之意,味外之旨来激发读者,感染读者,那么将会使自己的作品进入一个“此时无声胜有声”的美...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：地理教学 年份：1998
本节教材由两部分组成。一是局部大气运动的理想模式和实际状况；二是全球大气运动的理想模式和实际状况。两部分内容紧密联系．体现了由局部到整体的认识规律。本文就第一部分内......
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：地理教学 年份：1997
西双版纳傣族自治州是以傣族为主体的民族自治地方，全州有10多个少数民族，总人口有80多万，各民族都有着悠久的历史、灿烂的文化和独特的风格。尤其是傣族人婀娜多姿、温柔好客、......
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：北京教育 年份：1996
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[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：标准计量与质量（广西） 年份：2001
从社会主义市场经济的角度出发，运用社会学的理论，勾画出我国近期农业经济可持续发展的趋势走向；论述了农业标准化在市场经济条件，对外开放的格局以及加入世贸后的优势表现；用比较......
[期刊论文] 作者：蔡明,,
来源：南京师范大学文学院学报 年份：1999
作为一名语文教师,要想使自己从事的这份工作富有成效,有一定的创造性,就必须始终确立“重在务实,贵在求真”这样一个教学观念,并以此来指导和规范自己的一切教学行为。一、...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：仪表技术 年份：1990
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[期刊论文] 作者：蔡明,,
来源：电子制作 年份：1994
采用有源分频器可以降低对功放带宽的要求;省去了大功率的LC元件;分频点也易于调整,且可以获得比功率分频更佳的效果。这里介绍两种有源一二分频器电路。图1所示为河源...
[期刊论文] 作者：蔡明,
来源：江西图书馆学刊 年份：2002
从参考咨询工作的新特点、内容方式以及素质要求等方面,论述了网络环境下的参考咨询服务。From the new features of reference work, content and quality requirements,...
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