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[期刊论文] 作者：陶维屏,
来源：建材地质 年份：1994
4矿床分布规律4．1构造环境与合矿建造及矿床形成和分布的关系中国的非金属矿床种类很多，但因其形成与分布受构造环境和地壳发展演化控制，所以它们的分布并不杂乱，而是很有规律的......
[期刊论文] 作者：陶维屏,
来源：建材地质 年份：1992
非金属矿床含矿建造是在特定构造环境中,由岩浆侵入和喷出、沉积、风化残留、变质而堆积的具有成因上相关和有联系的特征岩类和特殊的非金属矿含矿性的岩石的共生组合。一定...
[期刊论文] 作者：陶维屏,
来源：建材地质 年份：1994
中国目前已开发利用的非金属矿床按矿物学和岩石学分类原则统计共有115种。这些非金属矿种共有84种矿床成因类型，赋存在47种含矿建造中。中国非金属矿床的共生伴生规律明显，已......
[期刊论文] 作者：陶维屏,,
来源：建材地质 年份：1991
作者根据我国国情和非金属矿床勘查的实际,对我国90年代非金属矿床勘查科技研究方向提出了指导性意见,认为应抓住矿床形成与赋存规律、矿物学和矿石工艺学、矿床勘查方法与手...
[期刊论文] 作者：陶维屏,,
来源：建材地质 年份：1989
非金属矿产的开发对社会发展有重要意义。搞好非金属矿床勘查要据其特点来对策。非金属矿产资源准备不能光着眼于创汇更要着跟于国内社会发展的需要。重点应抓好与节能和能源...
[期刊论文] 作者：陶维华,
来源：全科医生 年份：1999
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[期刊论文] 作者：陶维贵,
来源：中国动物检疫 年份：2000
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[期刊论文] 作者：陶维华,
来源：农机推广 年份：1994
盐池县地处宁夏南部山区,以旱作物农业为主,旱地占总面积的90%以上,属典型的雨养农业,基本上是“靠天吃饭”。据对本县影响旱地作物产量的水、肥、光、热(温度)各因子平均效...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：中学数学教学参考 年份：2000
20 0 0年高考第 2 2题是一道平面解析几何题 :如图 1,已知梯形ＡＢＣＤ中 ,|ＡＢ|=2 |ＣＤ|,点Ｅ分有向线段ＡＣ所成的比为λ ,双曲线过Ｃ、Ｄ、Ｅ三点 ,且以Ａ、Ｂ为焦点 .当 23 ≤λ≤34 时 ,求双曲线离心率......
[期刊论文] 作者：陶维松,
来源：矿床地质 年份：1996
儒商的涵意是具有高层次文化、科技素质和高尚道德品质,并善于经营管理的商业人才。在以经济建设为中心和加强精神文明建设的时代,在我国珠宝业力求发展和人们企盼珠宝市场规...
[期刊论文] 作者：陶维号,
来源：汽车运输研究 年份：1995
本文论述了发展道路货运交易中介组织的必要怀，并就道路货运交易中介组织的现场交易，委托代理，中心网络，挂牌交易等四种模式进行了探讨；提出了加速发展道路货运交易中介组织对策措......
[期刊论文] 作者：陶维林,,
来源：中学数学教学 年份：1999
计算机辅助中学数学教学必将给教学形式带来深刻的变化,文中说明了《几何画板》的功能和作用,还结合自身实践提出了用计算机辅助中学数学教学的一些思考与建议....
[期刊论文] 作者：陶维勋,
来源：化工施工技术 年份：1993
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[期刊论文] 作者：陶维藩,
来源：天津地质学会志 年份：1990
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[期刊论文] 作者：陶维勋,
来源：人大研究 年份：1996
对“参政议政”提法的争议——兼谈可用“参政履权”□陶维勋人大代表的工作是不是“参政议政”，一年前就开始有所讨论。笔者以为，“参政”是肯定的，而“议政”的提法欠妥，因为从......
[期刊论文] 作者：陶维屏,,
来源：中国地质经济 年份：1990
本文提出了按资源保证程度,工业技术利用的成熟度,市场需求程度和市场供应半径作为分类标准。制定非金属矿床技术经济分类标准可以为确定矿业政策,矿业发展规划,部署地质勘查...
[期刊论文] 作者：陶维松,
来源：资源调查与环境 年份：1990
根据化石组合和火山岩的同位素年龄,并结合区域火山岩资料,本文厘定江苏镇江(?)山火山岩系的时代属早白垩世晚期至晚白垩世早期,而火山活动主要是在晚白垩世,进而论证了下扬...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2002
几何画板是一个十分优秀的数学教育软件,越来越多的数学教师把它运用于数学教学中。本文介绍它的一个不易被重视但又及其重要的功能——自定义坐标系,并给出它的一些应...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2002
一、提出问题＂数学教学应当从问题开始＂。教师首先提出问题:在椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)上,哪个点到顶点B(0,b)的距离最远? 如图1所示＂度量＂(几何画板的菜单功能)BP的长,...
[期刊论文] 作者：陶维林,
来源：网络科技时代：信息技术教育 年份：2002
在研究、探索问题,开展“数学实验”的过程中,可以看出,几何画板提供了一个“探索式”的学习环境,一个培养创新意识的实践园地。许多学校让学生掌握几何画板,用几何画板学习,...
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