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[期刊论文] 作者：麟,
来源：美术 年份：1979
为促进出版工作的繁荣,鼓励书籍装帧设计工作者的创造性劳动,国家出版局于五月五日在北京召开了全国书籍装帧艺术评选授奖大会。 这次评选活动,是国家出版局、中国美协...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：纪念与研究 年份：1984
一九三六年九月七日至二十七日,日本须藤医生先后为鲁迅注射Cerase第一、第二、第三和第四号。它是何种针剂呢?据日本福井县立病院内科医长、福井县立短期大学内科学教授泉彪...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：辞书研究 年份：1982
【正】 最近国际市场上出现了一种具有词典和翻译功能的石英液晶全电子手表。有 T-1500和 T-2000两个型号。这种手表内分别储存着一千四百至一千六百多个最常见的日、英单词...
[期刊论文] 作者：麟,
来源：辞书研究 年份：1980
【正】 上海译文出版社继出版《新英汉词典》、《法汉词典》后,今年还将出版两种双语词典。一种是《袖珍俄汉词典》,系上海外国语学院编写,供中小学生和大专院校俄语专业低年...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：辞书研究 年份：1982
【正】 江西人民出版社今年内将陆续出版四种文史方面的专科词典:一、《中国古典文学词典》(徐州师范学院中文系编):收录我国古代作家、作品(总集、别集、诗文、词文赋曲、文...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：硅酸盐建筑制品 年份：1989
由上海硅酸盐制品厂,华东新型建材厂、上海民用建筑设计院等十个单位联合开发、研制成功的预应力加气混凝土复合屋面板于1988年在上海市通过了技术鉴定。本课题针对上海地区...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：辽宁体育 年份：1989
奥林匹克运动会对参加比赛的国家和地区所得奖牌名次的排列,通常情况下是根据其在比赛中所获金牌总数的多少排列顺序,然后再根据所获银牌和铜牌总数的多少而排名。奥运会对前...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：电影通讯 年份：1980
一九八○年科教片选题会议于三月十五日至十八日在北京召开。北京科影、上海科影等九家制片厂负责选题的同志及中影公司、全国科协的代表参加。这次落实的二百三十一个题材...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：中国药学杂志 年份：1963
化工部召开的全国药物制剂质量工作会议6月5日至21日在上海举行。出席会议的有全国各地化工部门、药剂生产及研究单位的代表二百余人,应邀参加会议的还有卫生部门、商业部门...
[期刊论文] 作者：麟,,
来源：图书情报工作 年份：1992
本书收录了有关世界图书馆事业的资料近50篇,有重点地介绍了图书馆的国际组织、国外的图书馆法规、条例、标准、各国立图书馆以及国际交换、互借和图书馆学教育等方面的内容...
[会议论文] 作者：杨显军,永书麟,杨永,
来源：第八届全国煤岩建井学术会议 年份：1987
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[期刊论文] 作者：秦麟卿, 吴伯麟, 牟善彬,,
来源：陶瓷 年份：2002
陶瓷研磨球的磨损过程与其力学性能（弹性模量Ｅ、硬度Ｈ、断裂韧性Ｋ１ｃ等）、显微结构（晶粒的尺寸、孔洞、第二相、裂纹、晶界等）和工况条件（瓷球的运动状态、磨料的硬度、磨机的转速等）密切......
[期刊论文] 作者：秦麟卿,方亮,张辉,吴伯麟,
来源：分析测试学报 年份：2000
在BaO -Fe2O3-Nb2O5 三元系统中 ,新发现存在铌酸盐Ba6FeNb9O30,利用四圆单晶衍射仪进行了晶胞参数测定 ,然后采用X射线粉晶衍射法获得该化合物的粉晶衍射数据 ,并进行了指标...
[会议论文] 作者：秦麟卿,孙振亚,吴伯麟,
来源：第十一次全国电子显微学会议 年份：2001
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[会议论文] 作者：秦麟卿,方亮,张辉,吴伯麟,
来源：第七届全国X射线衍射学术会议 年份：1998
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[会议论文] 作者：秦麟卿,孙振亚,吴伯麟,
来源：第十一次全国电子显微学会议 年份：2001
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[期刊论文] 作者：吴永,
来源：铁合金 年份：2000
针对铁合金厂厂房设计中两台炉子为一组或一个车间的单向布局、自成一统的传统模式，提出了采取多台、多组组合式展开的设计思想。这样不仅可以节约占地、减少土建和设备费用投......
[期刊论文] 作者：吴永,
来源：山东农机化 年份：2001
治酒后烦渴:食鲜杨梅50～100克。 治食物中毒:杨梅树皮90～150克,加水适量,煎液服。 治带状疱疹:杨梅枝皮煎液洗拭。 治胃痛:取紫红杨...
[期刊论文] 作者：吴永,,
来源：档案与建设 年份：1993
服饰色彩要求配搭合理才显美。其色彩组合的配搭方法很多,可以归纳为以下几种: 一、统一法。它起到统一融和的作用。比如,穿着米色的衣裙,配上米色的拎包,米色皮鞋和耳...
[期刊论文] 作者：吴永,
来源：宁夏工学院学报：自然科学版 年份：1997
作者以辨证唯物主义为指导，针对化学反应工程的学科特点，遵循教学过程的内在规律，结合自己的教学经验与体会，提倡变客为主的教学思想，即将学生由教学客体变为教学过程的亚主体和认......
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