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[期刊论文] 作者:张, 来源:写真地理 年份:2020
现阶段,随着社会经济的增长,城市化的脚步进程加快,我国的建筑工程数量和规模也有所扩大,从现状分析,我国的建筑工程施工过程中还有很多问题存在,尤其是测绘技术方面,为此,就...
[期刊论文] 作者:袁, 来源:散文百家 年份:2020
中国是诗的国度,诗歌是我国传统文化的重要组成部分,对青少年群体实施诗歌教学指导,能发挥诗歌的文化熏陶作用,陶冶学生情操,净化学生心灵,促进学生健康成长.高职阶段是诗歌...
[期刊论文] 作者:袁, 来源:散文百家 年份:2020
散文是高职语文教学过程中所接触到的一种文学形式,在对散文教学过程中可以有效增强学生的阅读和写作能力.散文无论是在形式、结构还是语言等方面都具有较好的优势.学生可以...
[期刊论文] 作者:吕, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:刘, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:谢, 来源:大观周刊 年份:2020
本文对新高考背景下的物理教学进行了研究,并结合实际提出了具体化的教学策略...
[期刊论文] 作者:丁, 来源:饮食保健 年份:2020
目的:对脑梗死肺部感染采用中西医联合用药治疗的效果进行探究.方法:研究对象80例,均为我院2019年1月到2020年1月之间收治的脑梗死肺部感染患者,按照随机数字法分为对照组和...
[期刊论文] 作者:史, 来源:饮食保健 年份:2020
目的 当患者出现内分泌失调后会对其生活质量造成严重影响,为提高患者疾病的改善以及提高生活质量,本文分析采用中西结合的方式对患者治疗后产生的临床效果.方法 此次研究目...
[期刊论文] 作者:王, 来源:装饰装修天地 年份:2020
现阶段,装配式建筑结构被广泛应用在工程项目之中,大大提升了施工难度、效率,还十分有助于节约成本.基于此,本文以提高装配式建筑结构施工质量为目标,对其设计工作进行了研究...
[期刊论文] 作者:王, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:田, 来源:现代化工 年份:2020
二维过渡金属材料特殊的各向异性结构使其在电催化领域具有潜在的应用,然而其单一的表面性质和不足的导电性限制了电催化活性的进一步提高.首先采用原位化学氧化在泡沫铜(CF)...
[期刊论文] 作者:张, 来源:特别健康 年份:2020
目的:探讨优质护理在头皮裂伤清创术中的使用价值.方法:随机选取我院2020年2月至2020年6月间收治的头皮开放性伤患者80例,随机均分,对照组选择常规护理,观察组选择优质护理....
[期刊论文] 作者:杨, 来源:健康大视野 年份:2020
目的:评价肺结核行X线胸片诊断的临床价值,为肺结核患者诊断工作提供参考.方法:选择我中心 2017 年 6 月-2019 年 6 月期间收治的肺结核患者,总计300 例.行X线胸片检查,分析...
[期刊论文] 作者:岳,, 来源:现代交际 年份:2020
东北饮食文化虽博大精深,但没能像其他八大菜系一样走向世界.究其原因,其中最重要的就是菜肴名称不能准确地翻译成外文.通过目的 论相关内容,分析目的 论在东北菜单翻译中的...
[期刊论文] 作者:武, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:刘, 来源:首席财务官 年份:2020
据相关数据统计,在2017年我国小微企业贷款余额只占我国所有企业贷款余额的37.8%,资金问题是使我国大多数小微企业发展缓慢的主要原因。伴随我国对普惠金融的扶持力度逐渐加大,......
[期刊论文] 作者:何, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2020
[期刊论文] 作者:屈, 来源:校园英语·月末 年份:2020
【摘要】培养学生听说读写的能力始终是英语教师教育教学的重点之一。然而,在实际的英语教学活动中,学生普遍存在写作技巧不足、文章内容凌乱等问题。究其原因,主要是教师的教学方法和引导手段使用不当而导致的。将思维导图运用到写作教学之中,有助于改善当前写作教......
[期刊论文] 作者:马, 来源:中学课程辅导·教师教育(上、下) 年份:2020
摘 要:在初中物理教学中,学生的物理学习力主要包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习创造力,培养学生物理学习力是现阶段物理教育的重要组成部分。本文调查研究了目前初中生物理学习力发展现状,以期为改进物理课堂教学,提高物理学习效果提供参考。  关键词:初中......
[期刊论文] 作者:苏, 来源:中学课程辅导·教师教育(上、下) 年份:2020
摘要:初中高中数学中的知识点纷繁复杂,各成体系又相互联结,为了提高学生的学习效率,教师要指导其做好复习整理工作,并能够把握各部分知识间的联系。当学生们不断提升对所学内容的熟悉度,才能够更好地达到融会贯通、举一反三的目标。对此,本文将结合实际,对把握初高中数......
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