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[期刊论文] 作者:刁,, 来源:中外企业家 年份:2004
基于对"融合式"党建为油田发展注入强劲动力的研究,首先,分析、油田企业"融合式"党建工作,具有实现企业发展创新、促进企业发展、提高企业凝聚力等重要作用。然后,对"融合式"...
[期刊论文] 作者:刘, 来源:中学物理教学参考 年份:2004
[期刊论文] 作者:杨,, 来源:化学工程与装备 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[会议论文] 作者:顾,, 来源: 年份:2004
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:刘, 来源:黑龙江水产 年份:2004
春季鱼种放养关系到全年的鱼产量.在鱼种捕捞运输、放养的过程中,要保证鱼种不受伤,提高成活率.抓好春季池塘的饲养、管理、放养的各个环节,对于提高鱼产量具有重要意义,在操...
[报纸论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
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[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
园林小品由于在活跃绿地空间气氛、增加景观的连贯性和趣味性上有独特的优势.因此,在现代绿地中被广泛运用。...
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
长久以来,建立一个与大自然和谐共处的生活环境一直是人类梦寐以求的理想。目前,世界正从工业文明时代进入生态文明时代。城市作为人类生存、发展的重要聚集地、现代物质文明和......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
绿地要与城建项目的规划和建设同步或优先,规划中要尽量保留原有的自然和文化景观.把城市建设对生态环境的干扰和破坏降低到最低程度。在植物景观多样性建设计中,要合理地对绿地......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
实施以城市森林为主体的“绿色工程”,塑造“绿色生态城市”的全新形象,几乎是所有城市文明发展的共性。150年前,美国纽约占地8.6平方公里的中央公园建立,以种植大型乔木为主,草地......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
选择合理的植物,是植物景观营构成功与否的关键,也是形成城市绿地风格,创造不同意境的主要因素。在植物景观营构时,不仅要注意植物的自然生态特性,更要考虑城市的特殊生态条件,才能......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
生态规划是将生态学原则与景观规划相结合的一种规划方法。其产生可以追溯到19世纪下半叶自然保护主义形成时期。20世纪中期,随着工业化、城市化的飞速发展.人们对景观的干扰不......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
城市广场景观要以人为本 20世纪90年代中后期,在“生态城市”、“生态建筑”,“人居环境”等城市发展新理念的推动下,...
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
城市绿地景观的构成.人们往往只与乔木树种联系在一起。乔木固然重要,是它们构成了城市绿地景观的基调.但是要创造富于变化的环境景观,就离不开常被人忽视的地被植物。地被植物在......
[期刊论文] 作者:黎, 来源:湖南林业 年份:2004
植物造景不仅在于改造环境,更重要的在于创造环境。植物本身所固有的形态美、色彩美、季相变化美和风韵美,再加上植物造景形成“景观”的烘托和渲染,可充分发挥绿地的自然美和文......
[学位论文] 作者:姚,, 来源:浙江大学 年份:2004
为了解贵州省土壤在中国土壤系统分类的地位,选取了 18个代表性水田土壤和29个草地土壤剖面,通过详细的田间形态鉴定和室内理化分析,探讨了它们的发生学特性。根据中国土壤系...
[期刊论文] 作者:马, 来源:河北教育 年份:2004
如何调动学生学习历史的兴趣,把地方史料运用到历史教学中,引当地史料进课堂,学生感兴趣,爱听、爱学,教学效果较好....
[会议论文] 作者:范,, 来源: 年份:2004
一、营造和谐的氛围,激励教师积极参与学习和反思为提高教师的学习和反思能力,我校注重营造良好的氛围,让教师在宽松、愉快的氛围中加强学习和反思,以不断提高专业化水平...
[报纸论文] 作者:顾,, 来源: 年份:2004
日前,以中办、国办名义印发的专门针对文物保护利用改革的中央政策性文件——《关于加强文物保护利用改革的若干意见》(以下简称《意见》)正式公布。这是中央出台的一份指导新时......
[期刊论文] 作者:张, 来源:科学咨询 年份:2004
自2001年以来,荣昌安富中学努力探索以阅读课为载体,转变师生的教学观念和师生的角色意识,培养学生主动学习、主动思考的阅读习惯。具体做法是各班每周安排一堂阅读课,上课地点在......
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