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[期刊论文] 作者：李慎安,,
来源：工业计量 年份：2005
文章详细讲述了扩展不确定度的概念、定义、类别和使用条件。便于读者能够正确理解扩展不确定度的含义,并应用于实际工作中。...
[期刊论文] 作者：丁训慎,
来源：清洗世界 年份：2005
大亚湾核电站蒸汽发生器二次侧所采用的泥渣枪水力清洗是为了防止蒸汽发生器中金属杂质堆积以及松动件导致传热管的损伤。利用泥渣枪从中间管廊将高压水射入管间,使水流机械...
[学位论文] 作者：伍立慎,,
来源： 年份：2005
作为我国医药市场中的一支主要力量,在我国医药市场逐步完善的过程当中,中小医药企业起着不可替代的作用。而随着我国加入WTO,以及我国实行医疗制改革的进一步深化,国家对医...
[期刊论文] 作者：关慎谦,,
来源：集装箱化 年份：2005
45英尺集装箱(亦即ISO 1EEE/1EE箱型)已经被国际标准化组织集装箱技术委员会(ISO/TC 104)列为研究和讨论的重点开发项目之一....
[期刊论文] 作者：叶慎花,
来源：心理世界 年份：2005
哲学家亚里斯多德曾说过:"喜欢孤独的人不是野兽就是神灵。"我们大都是生活在人世间普普通通的凡人,所以,都迫切渴望有与人友好沟通与交流,拥有一个良好融洽的人际关系。...
[期刊论文] 作者：李慎明,,
来源：政治学研究 年份：2005
社会主义民主说到底是共产党的领导,人民当家作主扣依法治国的有机统一。人民当家作主是社会主义民主的本质要求,也是共产党执政的历史职责和使命。为了充分保证人民当家作主...
[期刊论文] 作者：于慎鸿,
来源：南阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2005
司法程序公正至少包括司法的中立性、平等性、公开性、参与性、效率性、终局性等主要构成要素。程序公正要求司法程序的每一个环节运作都应具有合理性,只有做到程序公正,司法...
[期刊论文] 作者：张慎趋,,
来源：出版史料 年份：2005
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[期刊论文] 作者：宋忠慎,
来源：广播电视信息 年份：2005
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[学位论文] 作者：李慎恒,,
来源： 年份：2005
保险业作为现代金融业的三大支柱之一,负债经营是其基本特征,其自身拥有的资本金与负债规模相比,是不对称的。如果缺乏信用,公众就会丧失对保险业的信心,切断涌向保险业的资...
[期刊论文] 作者：满慎刚,
来源：工会论坛(山东省工会管理干部学院学报) 年份：2005
在企业改革、改制不断深化的形势下 ,如何全面地履行工会的社会职能 ,建好“职工小家”是一个重要突破口。当前建设职工小家必须创新工作思路、工作内容、工作机制 ;只有“职...
[期刊论文] 作者：王慎娥,,
来源：中国中医急症 年份：2005
目的观察十子明目汤治疗迁延性中心性浆液性脉络膜视网膜炎的临床疗效.方法将患者 90例随机分为治疗组 (60例, 65只眼 )和对照组 (30例, 30只眼 ),对照组口服维生素 B1、维生...
[学位论文] 作者：董中慎,,
来源： 年份：2005
探讨高效率的外语教学模式在国内外语言教学界都是一个不断有人涉足的课题。国外外语教学界对于外语教学效率模式的探讨,在西方教学理念的嬗变和当今外语教学界的研究中都有...
[期刊论文] 作者：洪慎章,,
来源：模具制造 年份：2005
介绍了注射模试模前的模具外观及动作检验,以及注塑机成型设备的调整,还阐述了热塑性塑料注射模试模的工艺过程。...
[期刊论文] 作者：渠慎霞,,
来源：中等职业教育 年份：2005
针对目前职业高中学生存在的心理困惑与问题,提出培养职高生积极心理品质的主要途径:倡导良好的教师心理,以引导和帮助学生积极心理素质的形成;加强学生综合素质技能培养,以...
[期刊论文] 作者：洪慎章,
来源：模具制造 年份：2005
叙述了冷挤压工艺的重要性,介绍了冷挤压凸模的工作状态,阐述了冷挤压凸模破坏形式及其形成原因,并提出了相应的预防措施....
[期刊论文] 作者：渠慎涛,,
来源：宁波经济(三江论坛) 年份：2005
象山县在循环经济发展方面进行了一些实践和探索,并取得了一定的绩效。本文结合县域经济实际,提出了象山构建循环经济体系的举措和着力点。Xiangshan County in the develo...
[学位论文] 作者：杨慎峭,,
来源：成都中医药大学 年份：2005
目的:观察艾灸“肾俞”对实验性RA家兔滑膜细胞分泌功能的影响,探索灸法治疗类风湿性关节炎的作用机理。 方法:选用健康日本大耳兔30只,随机分为空白对照组、RA模型组和艾...
[期刊论文] 作者：洪慎章,,
来源：模具制造 年份：2005
叙述了钢结硬质合金模具锻造温度范围、加热速度及时间的确定,阐述了钢结硬质合金模具锻造工艺条件的选择及锻坯冷却。...
[期刊论文] 作者：高慎英,,
来源：课程.教材.教法 年份：2005
有效教学论并不离开传统教学论,但它在写作方式、知识观、学生观、教学改革和课程资源等问题上重新作出解释。有效教学虽然谈论教学的效率,但它更关注教学中的人的生存状况,...
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