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[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】在进行口语交际的时候,同学们都做了自我介绍。这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。【写作斑马线】写完以后再加个题目,...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】这次习作,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱。【写作斑马线】可以写发生在自己和父母之间的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,...
[期刊论文] 作者：白广生,,
来源：大家健康 年份：2014
何时开始戴胸罩一般说,女孩青春期从12岁开始,首先便是乳房开始发育。由于乳房本身没有骨骼和肌肉,缺乏支撑结构,因此,在站立或坐位时,乳房会因本身的重量而下垂,使乳腺负担...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】描写人物的方法多种多样,有概貌描述法,有生动事例法……前者适合对人物的外在特点描写,后者适合对人物内在特点的揭示。为了使所写人物更鲜活,借助生动事例具体...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】这虽是一篇叙事文,但总体来看应以描写场面为主。可小作者的原文对场面描写只是寥寥几笔,虽然有对群体及个体的描写,但缺乏具体性。应抓住人物的动作、语言、表...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】为使人物形象更鲜明,除注意对人物外在特点进行刻画以外,对人物内在特点的细节描写更是不可少。如本文的小作者能够巧妙地将外在特点与内在特点紧密地结合在一起...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小学生作文辅导(三四年级版) 年份：2014
讲习目标地神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。行车标志...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】本文的题目很吸引人,但细读原文,对试卷分数造假过程的描写却很单薄,让我们体会不到这篇文章哪是亮点。因此,只有紧扣文题中的关键词“造假”做文章,把“66”分...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会游泳、会画画、会照相、会做饭、会做农活……回忆一下,你的这些本领是怎样学会的。在学习的过程中,酸、...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】在我们身边,有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈,也可能是苦练书法的小伙伴儿;可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人,也可能...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】在口语交际里,我们交流了各自的课余生活,这次习作,就来写一写自己的课余生活。【作文斑马线】可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事,高兴的事,或者...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【作文欢乐行】在口语交际的过程中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们把自己最想写的内容写下来。【写作斑马线】可以写自己经历的,也可以写听到的、看...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】本文题目为《美丽的蝴蝶谷》,可读罢全文,只能略微感到一点儿美意。那么,怎样来补救呢?一要写好蝴蝶的动静态,直接体现蝴蝶谷的动态美和静态美,二要借助人物的表...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】用事实说话令人信服,写最敬佩的人也是如此。本文的小作者先借助生活中的点点滴摘,写出自己对哥哥的敬佩。又巧妙过渡,抓住哥哥积极上进这一点,点明敬佩之情。但...
[期刊论文] 作者：姜广生,,
来源：小雪花(小学快乐作文) 年份：2014
【名师画板】看过文章的题目,大家会哄堂大笑。可读完全文,大家也会发现这篇文章的味道淡了点儿。因为对小作者贪吃锅包肉的表现描写得不够逼真,所以,就没有出现一读文章的题...
[期刊论文] 作者：万广生,
来源：教育学 年份：2014
在数学新课程标准中提出“数学探究、数学建模、数学文化贯穿于整个高中数学的重要内容。所谓数学建模，是指当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实......
[期刊论文] 作者：郭广生,
来源：北京教育(德育 年份：2014
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[期刊论文] 作者：陈广生,
来源：学习导刊 年份：2014
摘要：微课程（Micro lecture）是指采用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程作为翻转课堂课前预习环节的重要载体，引起了广大教师和学校管理层的高度重视，逐步成为教育改革和教育信息化发展的新课题。本文以高职院校高等数学教学为......
[期刊论文] 作者：韦广生,
来源：建筑遗产 年份：2014
摘要：砼路面由于具有施工快捷方便、整体性好、强度高、耐磨、耐高温等优点，适用于二级公路的建设。本文以防城至东兴高速公路为例，叙述了二级公路混凝土路面施工中的混凝土配合比施工要点，对摊铺法、接缝防水等技术进行了较为全面的论述。 关键词：砼路面；配合比；摊......
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