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[期刊论文] 作者：许正川,
来源：数学教学通讯 年份：2022
相对于其他的核心素养组成要素而言，数学建模的地位更加重要.在对比研究新课程新教材时，课程标准与教材中的内容是显性的，数学建模则是隐性的，若显性与隐性相结合，就可以为“双新”教育研究夯实一个坚实的基础.在“双新”教育的视野下，数学建模应当有哪些新意呢？概括来......
[期刊论文] 作者：路正富,
来源：质量与市场 年份：2022
社会经济的快速发展使公路工程建设规模日渐扩大，工程施工周期延长，施工管理难度进一步提升。在现阶段公路工程施工质量控制与管理工作开展过程中，依然受各类因素影响而存在多种问题，需结合工程实际建设特征建设要求，制定出专项可行的质量控制与管理对策。基于此，文章......
[期刊论文] 作者：胡正刚,
来源：明日风尚 年份：2022
文章就浙派古琴音乐形成的历史条件、文化背景等进行全面介绍时，尤为突出介绍了浙派古琴的代表人物、修订的代表琴谱、浙派的代表曲目、浙派古琴音乐“微，妙，圆，通”的特点和和雅纯正的地位予以肯定；突出浙派古琴在过去、今天和未来都将具有的美学价值、社会价值和养......
[学位论文] 作者：朱正辉,
来源：西北民族大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：旦正嘉,
来源：西北民族大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：蔡正栋,
来源：教育探索 年份：2022
具身认知理论强调认知主体的身体对认知活动的影响，是专业实践能力培养的理论依据和实践路径。据此审视职业院校专业实践能力培养现状，可知职业教育产教融合的政策效应呈现良好态势，但仍存在教师培养理念、行业企业参与、学生重视程度等方面的问题。为此，应当明晰具......
[期刊论文] 作者：胥正芬,
来源：陕西教育(教学版 年份：2022
智障学生作为社会大家庭中的一个特殊群体，逐步成为整个社会的关注焦点，尤其是即将面临着投入社会生活严峻考验的特殊教育学校职高阶段的学生。在这一阶段，我们应将教育重心慢慢向生活适应能力的培养层面过渡和转移，使学生步入社会以后能够快速适应社会生活。基于这......
[学位论文] 作者：卫正锦,
来源：上海师范大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：祝正誉,
来源：临床合理用药杂志 年份：2022
目的 柴胡加龙骨牡蛎汤合泽泻汤、倍他司汀治疗眩晕症患者的疗效及其对椎基底动脉血液循环的影响。方法 选取2019年12月—2020年12月鹰潭市中医院收治的眩晕症患者60例作为研究对象，按照计算机随机分组法分为对照组和研究组，每组30例。对照组予以倍他司汀治疗，研究......
[期刊论文] 作者：赵正亮,
来源：基础教育论坛 年份：2022
体育锻炼是每个人生活中不可或缺的内容。高中体育田径教学在提高学生身体素质、田径技能、体育素养等方面具有重要意义。文章主要从高中体育田径模块教学评价设计应遵循的基本原则出发，对当前教学评价过程中存在的问题进行了分析，并结合实际情况提出了教学评价设......
[期刊论文] 作者：李正民,
来源：课程教材教学研究(中教研究 年份：2022
《普通高中英语课程标准（2017年版）》颁布以来，培养学生的英语学科核心素养成了中学英语教育工作者讨论的热门话题。高中学段是学生成长的关键时期，通过教师对英语教材中核心素养的提炼与指导，在英语教学中培养学生的核心素养，不仅可以改变教学方式，提升教学质量，还可以......
[期刊论文] 作者：宿正伯,
来源：中国宗教 年份：2022
2022年3月4日至10日，全国政协十三届五次会议在北京举行。来自我国五大宗教的63名全国政协委员，与来自其他30多个界别的2000余名全国政协委员一道，共襄盛会。这次会议前不久，全国宗教工作会议在京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话，为做好新时代宗教工作指明了......
[期刊论文] 作者：马正立,
来源：中国井冈山干部学院学报 年份：2022
以党建创新引领乡村治理,充分释放并极大提升农村基层党组织的政治势能与引领能力,推进乡村治理现代化,是实现乡村振兴的重要路径。四川省绵阳市对此进行了探索与实践:从结构、关系、文化角度切入,通过“多元共治+社会共担+融合共建”“乡村夜话”小微协商新模......
[期刊论文] 作者：江文正,
来源：高校生物学教学研究(电子版 年份：2022
将价值引领的理念融入专业课程的课堂教学之中是培养学生综合能力的重要举措。免疫学作为一门生物学专业的基础课程，除了传授免疫学基本原理等相关专业知识外，还肩负着培养学生的科学精神、创新思维和批判意识、增强社会责任感等综合素养的重任。不同的专业课程可......
[期刊论文] 作者：毛正海,
来源：新课程 年份：2022
高中生物学科核心素养的形成，不仅对学生的学习有较大的推动作用，促使他们加深对高中生物学知识的理解，最终夯实生物学知识，为日后实现个人的全面发展提供有力的支持；还会对学生未来发展有积极的影响，它能促使学生探究能力、思考能力等有效提高，从而推动学生朝着更优秀......
[期刊论文] 作者：于正军,
来源：教育视界 年份：2022
异分母分数加、减法计算算理的探索以及算法的掌握，需要建立在学生的经验现实和认知现实等“儿童现实”基础上，引领学生深度体会“通分”实际上是把不同的计数（分数）单位转化成相同的计数（分数）单位，从而帮助他们打通整数加、减法，小数加、减法以及分数加、减法的计算算......
[期刊论文] 作者：于正军,
来源：教育视界 年份：2022
深入了解和研究“儿童现实”，才能把握儿童已有的知识经验基础，认识儿童的心理特征，遵循儿童的成长规律，从而在课堂上突出学生的主体地位，建构以人为本的数学课堂。基于“儿童现实”开展数学教学，主要基于反映儿童数学学习特点的学科现实、生活现实、经验现实、认知现......
[学位论文] 作者：陈正元,
来源：上海师范大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：谷正峰,
来源：合肥学院 年份：2022
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[学位论文] 作者：刘正钰,
来源：上海师范大学 年份：2022
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