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[期刊论文] 作者:莉, 来源:绥化学院学报 年份:2022
学前融合教育是特殊教育发展战略的重要组成部分。我国多次在特殊教育相关政策中强调学前融合教育对幼儿成长和社会发展的重要价值,目的是更新人们的传统观念,明确融合教育是满足幼儿特殊教育需要的重要方式,督促地方政府科学、合理地管理和布局融合教育机构。政策......
[学位论文] 作者:倩倩, 来源:西北民族大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:雅丽, 来源:中国纪检监察 年份:2022
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。加强新时代廉洁文化建设,要坚持用中华优秀传统文化涵养克己奉公、清廉自守的精神境界。围绕汲取传统廉洁文化精华,推动中华优秀传统文化创......
[期刊论文] 作者:聪, 来源:办公室业务 年份:2022
马克思主义基本原理是具有深远影响的思想理论,具有十分重要的当代价值。本文剖析了马克思主义基本内涵,分析了马克思主义基本原理对于社会建设的当代价值。...
[学位论文] 作者:云云, 来源:西北民族大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:强, 来源:西北水电 年份:2022
针对巴家嘴水库淤积问题,通过对水库淤积现状及成因进行分析,在水库减淤措施可行性分析的基础上,将3种清淤方法进行对比分析,并在分析泥沙淤积物起动条件的基础上,提出了基流排沙和高渠泄水冲刷相结合的水库清淤措施,可缓解水库淤积问题,恢复水库有效库容,延长其使用寿......
[期刊论文] 作者:艳红, 来源:文化创新比较研究 年份:2022
以往公共图书馆依靠图书报刊类阅读开展推广的策略,与当前新媒体时代新的信息传输方式产生了明显的传播差异。为此,公共图书馆在实施全民性阅读推广过程中因时制宜,通过采用创新的方式和策略来构建前瞻性的全民阅读推广模式。该文以新媒体时代公共图书馆全民阅......
[学位论文] 作者:桐, 来源:上海师范大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:楠, 来源:电子技术 年份:2022
阐述互联网的智慧校园建设策略、目标内容,探讨加大智慧校园信息含量、构建网络信息系统,加强校园基础设施投入,建设信息技术团队。...
[期刊论文] 作者:楷, 来源:读写月报 年份:2022
[教材分析]《中国石拱桥》出自部编版语文教材八年级上册第五单元,该单元属于说明文单元,所选文章均为事物性说明文,除《中国石拱桥》外,还有《苏州园林》《蝉》《梦回繁华》三篇课文以及写作课“说明事物要抓住特征”。该单元的教学目标为“感受说明文求真求实......
[期刊论文] 作者:建军, 来源:经济研究导刊 年份:2022
中小企业数字化转型一直面临着资源、能力与动力的限制,在如今数字时代背景下,如何引导、帮助中小企业实现数字化转型是政府面临的迫切问题。以政府为主导建立区域科技服务共享平台,通过对基础设施的投入与配套服务的完善,可以极大地弥补中小企业数字化转型的不足,助......
[期刊论文] 作者:磊, 来源:历史教学(上半月刊 年份:2022
中古中后期西欧封建社会出现了一系列新变化:王权的加强与专制、城市的兴起与自治和教会的强势与式微。这些新变化既是之前多种历史动因合力的产物,也得益于各领域之间的相互关联、交织推进,并对西欧乃至世界进入近代史产生了深远影响。通过关键问题的设计与材料运......
[期刊论文] 作者:芳, 来源:中国林业产业 年份:2022
樟子松是松科松属的一种常绿乔木,科学运用樟子松容器育苗栽培技术,有助于提高樟子松在干旱及半干旱地区的造林成活率,提升造林效果,本文对樟子松容器育苗栽培技术予以阐述,为改善当前旱区造林困难的现状提供依据。......
[期刊论文] 作者:佳, 来源:上海房地 年份:2022
当前,上海正在极力建设“四个中心”和构建具有全球影响力的科技创新中心。面对资源紧张、环境约束,要实现城市的持续健康发展,必须走睿智增长的发展道路。土地管理方面,要坚持节约集约利用土地,全面推进土地资源高质量利用,“向存量要空间,以质量促发展”。本文从存量......
[学位论文] 作者:雅思, 来源:上海师范大学 年份:2022
[学位论文] 作者:毅, 来源:上海师范大学 年份:2022
[期刊论文] 作者:英, 来源:幼儿100(教师版 年份:2022
《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)是为深入贯彻全国教育大会精神,加快建立健全教育评价制度,促进学前教育高质量发展,由教育部根据中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,制定的又......
[学位论文] 作者:雯, 来源:上海师范大学 年份:2022
[学位论文] 作者:瑾, 来源:云南财经大学 年份:2022
[学位论文] 作者:阳, 来源:上海师范大学 年份:2022
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