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[学位论文] 作者：杨洁,,
来源：中国人民大学 年份：2005
伴随十九世纪中叶“福利国家”理论兴起,各国逐步鼓励政府之外的企业组织及第三部门共同参与社会福利服务。我国的非营利组织也迅速增加,发挥着与政府相互依赖、相互支持的作...
[期刊论文] 作者：汤洁,
来源：乐府新声(沈阳音乐学院学报) 年份：2005
本文以我国民族交响音乐的和声为对象,将各种乐器的组合模式进行对比论述,阐述了民族乐队音响中和声的重要地位。希望从中寻求互相借鉴学习之处,提高民族音乐音响的表现张力...
[期刊论文] 作者：张洁,
来源：吉林中医药 年份：2005
笔者以黄芪桂枝五物汤加减治疗阳虚寒凝型胸痹心痛40例,疗效满意,现报告如下.1临床资料全部病例均为本院心内科住院病人,计80例.按1979年WHO冠心病诊断标准诊断,冠心病中医诊...
[期刊论文] 作者：张洁,,
来源：东南传播 年份：2005
987充满了青春,充满了朝气,吸引了一大批年轻时尚人群,尤其是校园听众。这点从我负责的食品行业客户在987的发展情况可见一斑。在广告客户群体中,快速消费品食品类,是以年轻...
[期刊论文] 作者：韩洁,
来源：语文教学通讯 年份：2005
口语交际教学目前遇到的最大的问题是什么?我觉得可能是“教什么”的问题。“为什么教”的问题也可转化为一个“教什么”的问题来理解,“怎么教的问题”说到底也是由“教什么...
[期刊论文] 作者：寒洁,
来源：兵团工运 年份：2005
前不久,某乡政府以“乡级道路硬化达标”为名,强行让农民集资。对这种集资农民提出了异议。一位乡领导却振振有辞地说:“这些农民素质太低。本来修路是为他们办好事,他们却不...
[期刊论文] 作者：鲁洁,
来源：兵团工运 年份：2005
兵团工会女职工委员会根据全总及自治区总工会女职工委员会的安排部署,结合兵团实际,在各单位广泛开展了“巾帼建功”系列活动,特别是着重开展了女职工建功立业工程和女职工...
[期刊论文] 作者：游洁,
来源：广西梧州师范高等专科学校学报 年份：2005
在教学活动中,教师主导作用发挥得好,教学质量就会得到相应提高。文章对舞蹈教师如何有效发挥主导作用,在备课、上课、提高综合素质修养方面进行了讨论...
[期刊论文] 作者：黄洁,,
来源：海峡药学 年份：2005
目的本文探讨药物引起的胃肠道不良反应.方法对临床用药多数产生不良反应的患者,进行引起胃肠道疾病原因的分析.结果药源性胃肠道不良反应后果严重,应引起临床用药的高度重视...
[期刊论文] 作者：张洁,,
来源：云南财贸学院学报(社会科学版) 年份：2005
研究财务管理目标具有重要的现实意义,在分析几种主要的财务管理目标优劣的基础上,结合我国实际经济背景,确定适合于我国企业的财务管理目标并沿着此路径对其发展作些尝试性...
[期刊论文] 作者：张洁,
来源：中国学校体育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：王洁,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2005
经典课程范式———泰勒原理认为,行为目标全面反映教育目的并适合所有学科,同时,认识者只能接受或发现业已存在的知识而不能对其进行双向的、相互作用的建构和改造。在他的...
[期刊论文] 作者：汪洁,
来源：中州大学学报 年份：2005
新时期的文革题材小说创作中,绝大多数作家都热衷于从权威的政治视角出发,批判"文革"时期的错误路线,叙述范式较为单一.阎连科在他的近作中提供了另一种审美表现方...
[期刊论文] 作者：李洁,,
来源：长春理工大学学报(社会科学版) 年份：2005
我国信息产业的发展和"科教兴国"政策实施,加快了图书馆现代化建设步伐,提高了信息资源开发的深度和网络化服务水平.图书馆馆员的在职学习被提高到了相当受重视的地位,但学习...
[期刊论文] 作者：李洁,,
来源：中国管理信息化(综合版) 年份：2005
改革开放20多年来,国有企业一路坎坷,取得了一定的成效,但总体上依然没有解决效率不高的问题,不少企业亏损严重.造成这种情况的根本原因在于企业内部还没有形成科学的治理结...
[期刊论文] 作者：朱洁,,
来源：电影文学 年份：2005
上个世纪九十年代的中国影坛,可谓第五代导演和第六代导演创作的分水岭。随着第五代导演从边缘到中心,从底层到上流地位的改变,他们不仅失去了观念的前卫性、艺术的创造...
[期刊论文] 作者：马洁,,
来源：广西青年干部学院学报 年份：2005
农民外出就业,对农民的家庭以及家庭关系的变迁产生巨大的影响。大多数家庭夫妻关系稳定,但有些男性则因经济收入和职业地位变化而产生家庭危机。流动农民的孩子,特别是父母...
[期刊论文] 作者：陈洁,
来源：科技情报开发与经济 年份：2005
从网络信息用户分析的角度,结合传统分类法的科学体系,对构建统一的网络信息分类体系提出几点建议....
[期刊论文] 作者：张洁,,
来源：云南教育 年份：2005
数学课程标准明确提出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。”因此，数......
[期刊论文] 作者：李洁,
来源：语言科学 年份：2005
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