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[期刊论文] 作者：刘淑琴,
来源：包装与设计 年份：1997
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[期刊论文] 作者：段淑琴,
来源：新疆有色金属 年份：2002
介绍了自楔紧式硬质合金切断刀的结构、原理及特点。...
[期刊论文] 作者：朱淑琴,
来源：江西饲料 年份：1997
光度法测定饲料中总磷量(GB/T6437—92)可分为绘制标准曲线法,回归方程法及用已知标准液测未知液磷含量三种,后两种方法因可省去制备标准曲线和排除人为误差而运用较多,...
[期刊论文] 作者：张淑琴,
来源：广西政法管理干部学院学报 年份：2002
网络对著作权法的冲击是巨大的，网络环境下，现行著作权法急待修改，而修改的主要部分就是合理使用制度，应当进一步扩大合理使用的范围，使网络和著作权的保护能够协调发展。......
[期刊论文] 作者：车淑琴,,
来源：图书馆学刊 年份：1992
一、从产品销售中得到的启示最近在沈阳日报上先后看到《“三杯”酒为何受冷落》、《好产品也得夸》,《“可新”何以走俏》、《抓住市场企业才能兴旺》等文章,颇受启发。文章...
[期刊论文] 作者：赵淑琴,
来源：图书馆学刊 年份：1999
本文论述了数字图书馆的概念、意义、功能及技术要求，并提出了未来图书馆数字化建设的准备工作。...
[期刊论文] 作者：杨淑琴,
来源：河北成人教育 年份：1994
辅导成人学习手风琴的几点体会杨淑琴近几年来，掀起了一股学琴热。有很多高考落榜后参加工作的年轻人，他们不甘落后，经过努力，又考上了师范学院的夜大学，还有的想自学手风琴，为的是......
[期刊论文] 作者：宋淑琴,,
来源：成人教育 年份：1993
在成人院校中,作为评估学校水平的重要标志之一的图书馆的现状,与成人教育的基本要求很不适应,与发达国家的水准相距更远。为使我国成人教育能够上一个新的台阶,研究中...
[期刊论文] 作者：魏淑琴,
来源：工业建筑 年份：1991
本文介绍ZC-2型天窗自动控制器及其信号检测线路的特点。该控制器具有抗干扰性能好、动作准确、可靠、灵敏、快速等优点。已在钢厂获得采用,并可用于工矿企业的水位和温度等...
[期刊论文] 作者：赵淑琴,
来源：交通医学 年份：2001
急性四氯化碳(CCl4)中毒,引起慢性肝病较为少见.本院1996年2月27日急诊收治市某乳胶手套厂5名重度急性四氯化碳中毒操作工,经住院治疗,肝功能均在短时间内恢复了正常.但近2年...
[期刊论文] 作者：顾淑琴,
来源：中国药事 年份：1990
反应停灾难过去十年后,成百上千的病人因服用心得宁,遭受了严重的眼粘膜皮肤综合症。其中少数人死于硬化性腹膜炎,一些患者由角膜溃烂导致失明,更多的患者遭受的不是视觉反应...
[期刊论文] 作者：庄淑琴,
来源：中国药事 年份：1990
血液制品是临床治疗,战场抢救的必备药品.血液制品生产用的原料人血浆的质量如果不严格控制,可能是传播乙型肝炎,非甲非乙肝炎,梅毒,艾滋病等许多严重传染病的重要途径。所以...
[期刊论文] 作者：王淑琴,
来源：山西财税 年份：2002
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[期刊论文] 作者：张淑琴,
来源：中华临床医药杂志（北京） 年份：2001
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[期刊论文] 作者：栾淑琴,
来源：河南实用神经疾病杂志 年份：2000
目的：探讨老年人睡眠呼吸暂停综合征（ＳＡＳ）的临床表现，为及时诊治提供依据。方法：对３１例老年人ＳＡＳ病人进行详细的临床观察，并根据其临床特有表现综合分析，选拔选择恰当的治疗。结果：通过临床分......
[期刊论文] 作者：赵淑琴,
来源：工业仪表与自动化装置 年份：1994
微机在玻璃窑炉自动配料过程中的应用哈尔滨石油化工厂赵淑琴我厂扩建了一座面积为３４ｍ２、日出料量为２５吨的马蹄焰型玻璃窑炉。为了满足生产的需要，我们采用微机控制配料生产的工作过......
[期刊论文] 作者：颜淑琴,
来源：财会研究 年份：1996
行政事业单位预算内外资金统管浅谈颜淑琴建国以来，行政事业单位的资金完全是在计划经济体制下的供给型资金管理，还把这种供给制的形式称为“吃皇粮”。这种形式在当时的计划经......
[期刊论文] 作者：张淑琴,
来源：济南大学学报(综合版) 年份：1998
济南大学1998年懦学研讨会于5月21日在儒学研究所会议室召开,会期一天.会议的主要议题是“继承发展儒学学说,促进道德文明建设”.济南大学校长李庆臻教授、副校长董操教授出...
[期刊论文] 作者：赵淑琴,
来源：甘肃教育 年份：1997
珠算教学三步曲备·讲·练□兰州农校赵淑琴一、备课１脑中有纲。备课时，首先应根据教学大纲、教学目的决定教什么，不教什么，然后根据珠算课“易学难精”的特点确定如......
[期刊论文] 作者：李淑琴,
来源：甘肃教育 年份：1995
谈语文教学之“四化”长庆钻二小学李淑琴所有的学科中，语文教学难度最大。接触语文，学生从启蒙到大学，学的时间不短；教师从标点到篇章教学，花的心血不少，然而彼此深感见效不大，累人......
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