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[期刊论文] 作者:曦,, 来源:同舟共进 年份:2005
《孟子》载,孟子谓宋句践曰:"穷不失义,故士得己焉;迭不离道,故民不失望焉。古之人,得志,泽加于民;不得志,泽加于世。穷则独善其身,达则兼善天下。" 这些话表达了儒家的理想...
[期刊论文] 作者:曦,, 来源:同舟共进 年份:2005
59集长篇历史剧《走向共和》播出后,毁誉参半。争议的焦点之一,是是否美化了李鸿章,把一个卖国贼粉饰为倡办洋务支撑危局的改革派。李鸿章的历史功过暂且不论,剧中有一段情节...
[期刊论文] 作者:涛, 来源:党政干部论坛 年份:2005
问责制是建立在国家和人民的利益已经遭受到了严重损害的基础之上的,从这个意义上讲,这项制度带有被动性和滞后性的负面特征,因此,"问责制"的作用不能被过分夸大,只能作为反...
[期刊论文] 作者:海波, 来源:安徽建筑工业学院学报:自然科学版 年份:2005
大力推进城市化展是我国当前城市建设的根本方针.为了使城市化进程更快更好地进行,就需要以科学的发展观来指导这一过程.为此本文着重分析了城市化进程与科学发展观的内在联...
[期刊论文] 作者:敬, 来源:现代图书情报技术 年份:2005
提出了一个智能检索形式框架模型,论述了实例化该模型的建模技术、知识表示和检索算法,对30个智能信息检索系统进行了模型框架、知识表示和检索算法的统计分析,总结了三种类...
[期刊论文] 作者:陶, 来源:江苏教育 年份:2005
[期刊论文] 作者:涛, 来源:求实 年份:2005
"不知有之"从本质上讲,是一种隐性领导.隐性领导重视发挥制度的主导作用,同时,注重依靠领导者的人格魅力来影响被领导者的思想和行为,从而达到"无为而治"的目的.隐性领导对于...
[期刊论文] 作者:庚, 来源:求实 年份:2005
[期刊论文] 作者:合, 来源:中国排球 年份:2005
非洲排球水平落后于世界,这是一个不争的现实。造成这种状况的原因是多方面的,非洲大多数国家和地区相对落后,经济上比较贫困,缺乏开展排球运动必需的资金和资源。然而,从上...
[期刊论文] 作者:曦,, 来源:同舟共进 年份:2005
今年的2月中旬,正是我国传统的春节。一年前的这个时候,发生了轰动全国的马加爵杀人案。此案早已尘埃落定,但马加爵犯罪的深层次原因,至今并没有引起国人的关注。除了大学生...
[期刊论文] 作者:繁华, 来源:行政与法(吉林省行政学院学报) 年份:2005
和谐社会应有完善的自我保障机制,政府的救助义务是社会保障的最后一道防线.政府对贫困公民的救助义务是生存权原则对行政主体提出的要求,也是转变政府职能的内在需要.政府在...
[期刊论文] 作者:玉声, 来源:中国信息界 年份:2005
德国联邦信息技术安全局是下属于联邦内政部的一个局,地点在波恩,有400名工作人员.该局的主要任务是促进政府、企业和个人在IT应用方面的安全工作.在上个世纪90年代,由于计算...
[期刊论文] 作者:玉声, 来源:中国信息界 年份:2005
德国联邦信息技术安全局是下属于联邦内政部的一个局,地点在波恩,有400名工作人员。该局的主要任务是促进政府、企业和个人在IT应用方面的安全工作。在上个世纪90年代,由于计算......
[期刊论文] 作者:剑, 来源:中国音乐教育 年份:2005
随着的颁布与实施,中小学音乐课程改革已在全国扎实推进.新课改使学生们对音乐的灵性在课堂上得到了充分的重视和展现,为中小学音乐教育带来了勃勃生机,我们为...
[期刊论文] 作者:莹, 来源:海外英语 年份:2005
广告在现代人的生活中扮演着重要的角色.一个成功的商业广告里,广告词的完美设计功不可没.构思巧妙、美轮美奂的广告词会激发人们的热情、调动消费人群的购买欲.经典的广告语...
[期刊论文] 作者:国庆, 来源:河南社会科学 年份:2005
采取单纯的宏观方式对大学生成才进行评价,往往容易导致实际工作中的'大锅烩'的方法,结果使成才评价成为纸上谈兵.大学生宏观成才评价的实现必须通过微观的路径,必须...
[期刊论文] 作者:晓阳,, 来源:内蒙古民族大学学报(社会科学版) 年份:2005
在市场经济条件下,财政政策是政府对国民经济进行宏观调控的基本手段之一,它的调节效应是明显的.从积极的财政政策转向稳健的财政政策符合我国现阶段经济形势的发展和宏观调...
[期刊论文] 作者:解法, 来源:中国食品工业 年份:2005
健康食品是当今食品市场的消费热点和开发重点,世界卫生组织在调查23个国家的各种死亡原因后提出戒糖的号召.因为食蔗糖过多者,易患肥胖病、心血管、糖尿病等,这些疾病是导致...
[期刊论文] 作者:德钦, 来源:协商论坛 年份:2005
[期刊论文] 作者:潇潇, 来源:物理教学探讨 年份:2005
文章主要通过对高中物理新教材(司南版)和旧版教材的对比,从设计、内容、评价、课程目标等多个方面进行比较和讨论,以期体会新教材所渗透的崭新的现代教育理念.在文章的最后,...
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