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[期刊论文] 作者:,, 来源:剑南文学(经典阅读) 年份:2013
情感是任何一种绘画语言的精神,如果一幅画中没有了情感,其也就失去了意义。一幅好的美术作品除了视觉形象、色彩之外还必须与读者的心灵产生共鸣。本文从绘画创作与生活、绘画......
[期刊论文] 作者:, 来源:润·文摘 年份:2013
人们去远方,只是为了紧紧地搂住自己。  当初,我去远方寻找你。痴痴地相信着那片陌生的天空下定然藏着奇遇。到处是生疏的面庞,偶有一双眼睛,逗得我唇吻上欲要惊喜地蹦出一声欢呼,然而,那花朵未及开放,就已沮丧地凋萎。——误认,一次次刺痛了我的心。我却不能回头,任性......
[期刊论文] 作者:,, 来源:大众文艺 年份:2013
现实主义油画不单是一个艺术流派,它是艺术家认识世界、体验世界、表现世界的一种方式。中国的艺术家以油画语言来反映中国的现实生活,形象深刻的记录了社会的各个方面。艺术...
[期刊论文] 作者:和, 来源:花卉 年份:2013
一株树桩盆景,不论是苍老虬枝的桩头,还是小巧玲珑的微型盆景,干基盘根错节,才更显苍劲古朴,自然而奇特,根系的裸露处理常用方法有五种。...
[期刊论文] 作者:, 来源:河北医学 年份:2013
腰间盘突出症是骨科常见病,多发病,占骨科门诊量的30%以上,是造成腰腿痛最常见的原因之一,年龄呈年青态势。目前治疗该病的方法颇多,怎样才能从众多的方法中选择恰当有效的方...
[期刊论文] 作者:,, 来源:初中生优秀作文 年份:2013
安吉拉来中国一所外国语学校教书,她八岁的女儿小安吉拉也跟了过来。小安吉拉太喜欢问问题了,看到学校楼梯上靠右边画着两行彩色小脚丫,就问孔校长:“为什么要把脚丫画在楼梯...
[期刊论文] 作者:, 来源:河北教育(综合版) 年份:2013
[期刊论文] 作者:, 来源:河北教育(综合版) 年份:2013
[期刊论文] 作者:, 来源:教师博览 年份:2013
[期刊论文] 作者:, 来源:教师博览 年份:2013
[期刊论文] 作者:涛,, 来源:青年文学家 年份:2013
刑法修正案(八)对于促进社会稳定的构建具有深远的意义。本文通过分析刑法修正案(八)中的“宽”政策来进一步探讨未来刑事立法完善的方向。Amendments to the Criminal Law...
[期刊论文] 作者:,, 来源:语数外学习(英语教育) 年份:2013
正能量是当今社会的一个热门词汇,这个词汇的走红很大程度上体现了国人对充满积极效应的社会和人文精神的向往,同样,在中小学生教育和测试也能得到很大体现,比如广东2013年高...
[期刊论文] 作者:美,, 来源:新课程学习(中) 年份:2013
随着中学历史教学改革的不断深入,历史教学的重要性也越来越明显,教学教法也有了很大的进步,快乐教育的思想也逐渐被广大师生所认可,因为兴趣是学习和求知最大的动力,是引导...
[期刊论文] 作者:, 来源:四川党的建设 年份:2013
和一个懂植物的朋友去苗圃选绿植。  老板指着他待售的商品向我們作介绍:“这叫金娃娃、这叫招财草、元宝树、摇钱树……”少见多怪的我惊讶得大叫起来:“哇!你家草木的名字好怪!怎么一律跟钱财有关呀?”老板笑着说:“不跟钱财扯上点关系不好卖呀!”  我问朋友:“这......
[期刊论文] 作者:, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
如今,新课程改革正以全新的教学理念和教学法方式去激发学生的潜能,点燃学生知慧的火把,情感应是首选的良药。在这种背景下,语文教学中更加注重对学生的情感教育,语文教师在这当中起了关键的作用,激发学生的情感,从而提高语文教学质量。那么,在语文教学中怎样关注学生的......
[期刊论文] 作者:,, 来源:新闻战线 年份:2013
在各种媒介不断井喷的今天,受众获得资讯的渠道更加多元化,我们已经步入一个充满神奇和魅力的视觉时代。从纸媒发展到网络的无限可能再到3D打印技术,从指尖触摸屏幕的万千变...
[期刊论文] 作者:, 来源:河北教育(综合版) 年份:2013
[会议论文] 作者:;, 来源:第三届中国湿地文化节暨东营国际湿地保护交流会议 年份:2013
由于"保护自然"和"社区受益"两大特征,生态旅游常作为缓解保护区与社区居民生计之间矛盾与冲突的手段和工具,它的作用体现于:1)能够为当地社区提供一种更具可持续性的生计方...
[会议论文] 作者:;, 来源:2013年上海市医学会骨科学术年会 年份:2013
  成人获得性平足症畸形是内侧足弓塌陷引起的足部结构疾病,可同时伴有后足外翻,前足外展。尽管引起畸形的原因可以是关节炎或创伤,但目前认为最常见的原因是胫后肌腱功能不全......
[期刊论文] 作者:,, 来源:意林 年份:2013
有一天,学生会召开会议,康岫岩校长应邀出席。会议结束之后,她喊住了学生会主席。她问那个男生:“知道为什么留下你吗?”男生惶惑地摇头。康校长严肃地说:“孩子,刚才我坐在...
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