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[学位论文] 作者：曾朝阳,,
来源： 年份：2006
本硕士学位论文由引言、医疗事故的界定、医疗事故的归责原则、医疗事故的构成要件和我国医疗事故处理立法现状的分析及建议五章以及结语共六部分构成。引言部分简要介绍了医...
[学位论文] 作者：曾聪,,
来源： 年份：2006
异步电动机因其结构简单、运行可靠、维修方便、价格便宜等优点而广泛应用于各行各业。众所周知电机直接起动有着诸多的弊端;电机轻载运行时,功率损耗增大,效率和功率因数都...
[学位论文] 作者：曾娟,,
来源： 年份：2006
随着知识经济时代的到来,软件产业越来越深入的影响着全球的政治、经济和社会生活,成为21世纪决定国家竞争力的战略性先导产业。中国软件产业发展迅速,但其国际竞争力与印度...
[期刊论文] 作者：曾棣,,
来源：中国行为医学科学 年份：2006
本研究应用情感平衡量表来研究大学生对新生活的心理满意度，通过测查正性情感和负性情感，探讨护理专业大学新生的情感平衡状况以及所经历的牛活事件和心理健康状况，以揭示新生对......
[学位论文] 作者：曾嵘,,
来源： 年份：2006
20世纪60年代以来,随着国际旅游业的蓬勃发展,旅游对目的地社会文化影响研究开始为西方国家学者所重视,有关研究论文也如雨后春笋般不断涌现。在我国,直至90年代初,这方面问...
[期刊论文] 作者：曾莉,,
来源：辽宁行政学院学报 年份：2006
公平和效率一直是困扰我国政府行为的两难选择。“效率优先,兼顾公平”不应由政府来公开倡导,而只能作为一种企业精神来提倡。在公共服务领域应强调以“公平”为导向,“公平...
[学位论文] 作者：曾浩,,
来源： 年份：2006
对生与死的考问似乎是人类永匣的话题，随着社会的发展，人们对这个问题的诠释和感悟也不断变化。在日益强调“优生”的今天，一个严肃的话题也渐渐浮出水面：我们有权利选择死吗?西......
[期刊论文] 作者：曾艳,,
来源：大理学院学报(社会科学) 年份：2006
加缪是二十世纪法国著名的文学家和哲学家,尽管研究加缪的文章浩如烟海,但是却鲜有人去探究加缪的人生哲学思想。本文就加缪的哲学著作《西西弗的神话》和《反抗者》来对其人...
[期刊论文] 作者：曾秀美,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：曾婷,,
来源：中国房地产 年份：2006
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[期刊论文] 作者：曾淼,,
来源：重庆文理学院学报(社会科学版) 年份：2006
《b小调第六交响曲》是柴科夫斯基一生创作生活的总结。本文剖析了《b小调第六交响曲》的创作历程和该作品在创作手法上的艺术特色。...
[学位论文] 作者：曾康宁,,
来源： 年份：2006
可持续发展的思想源远流长,作为人类历经灾难后对自身发展方式的反思,可持续发展的概念在上个世纪一经提出就立即引起了全世界的共鸣。片面追求经济增长而忽略其他方面的时代...
[学位论文] 作者：曾山,,
来源： 年份：2006
1.主要内容及观点独立性一直是审计的本质特征和灵魂所在。围绕审计任期的长短是否影响审计独立性,以及实行强制轮换制度是否能提高审计独立性这个中心,本文分为五章加以论证...
[期刊论文] 作者：曾平,,
来源：当代文坛 年份：2006
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[学位论文] 作者：曾涛,,
来源： 年份：2006
从20世纪90年代以来,在物流基础上发展起来的供应链管理越来越受到企业的重视,世界权威的《财富》杂志,将供应链管理能力列为企业的一种重要的战略竞争资源。供应链管理理论...
[学位论文] 作者：曾国华,,
来源： 年份：2006
印象派是19世纪后后半期诞生于法国的绘画流派，其代表人物有莫奈、马奈、毕沙罗、雷诺阿、西斯莱、德加、莫里索、巴齐耶等人。他们继承了法国现实主义前辈画家库尔贝“让艺术......
[学位论文] 作者：曾彬,,
来源：成都中医药大学 年份：2006
左金分散片系由《中国药典》之左金丸改剂而来。左金丸由黄连、吴茱萸两味药组成，临床常用于治疗多种脾胃功能失调有关的疾病，如胃脘痛、腹痛、呕吐、呃逆、泄泻、便秘、痢疾、......
[学位论文] 作者：曾立新,,
来源： 年份：2006
洪水、飓(台)风和地震等巨灾是世界各国面临的主要自然灾害,被私营保险公司认为不具有可保性。这些风险之所以不可保是因为逆选择、风险比较集中、巨灾损失难以估测等原因。...
[学位论文] 作者：曾莹莹,,
来源： 年份：2006
随着全球经济一体化进程的加快,国际贸易和国际资本流动速度都出现了惊人的增长,这使得商业银行的业务逐渐走向国际化,国际业务的开展状况已成为影响商业银行盈利性的一个重...
[期刊论文] 作者：曾英,,
来源：教育与职业 年份：2006
在课堂教学中,奖励是一项重要的手段。但是,在实践中,教师只有奖励得当才有助于学生的发展。文章主要对奖励在课堂教学中的作用,以及教师运用奖励的原则进行了探讨。...
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