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[期刊论文] 作者：周月萍,,
来源：建筑 年份：2013
最近,无论是讲课、研讨,还是接受企业咨询,和建筑业界朋友们聊的最多的就是7月1日起执行的《建设工程施工合同(示范文本)》(2013版).大家对新版施工合同增加的双向担保、合理...
[学位论文] 作者：殷月萍,
来源：复旦大学 年份：2013
面对新兴媒体的挑战以及传媒格局的改变，广播媒体既有的影响力正受到明显的影响:移动群体兴起、手机、电脑等收听终端多样化，微博等信息平台的发展壮大，导致人们的选择性空前加......
[期刊论文] 作者：陈月萍,
来源：教育界·上旬 年份：2013
【摘 要】当代初中生正处于从幼稚向成熟转变的过程，由于学校和家长的教育方式不当和个体自身发展的不平衡，部分初中生存在着情商相对比较低的问题。思想政治学科在情商培养方面比其他学科有着得天独厚的条件。因而，在日常的教育教学工作中，教师理当利用良好的育人......
[期刊论文] 作者：李月萍,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】随着新课程改革的不断深入，要想有效提高教育质量，必须关注课堂教学，生成性课堂能有效提高化学教育质量。本文结合近年来的教学实践，从教学情境的创设、开放性的预设、及时有效的评价、经常深刻的反思四方面对新课程理念下高中化学课堂动态生成实施策略进行......
[学位论文] 作者：詹月萍,
来源： 年份：2013
手性是自然界的基本属性之一,构成生命有机体的分子多为不对称的手性分子,这些大分子在生命体内具有重要的生理功能。不同的对映体在人体内的药理、代谢过程、毒性和治疗效果存在显著差异,手性研究已经受到全世界的关注。氨基酸作为常见的手性分子,是人体内蛋白......
[期刊论文] 作者：章月萍,,
来源：理科考试研究 年份：2013
新课程改革明确提出了生活化教学的教学理念,新课程标准明确提出:在教学过程中要紧密现实生活与社会发展,关注生活,促进学生的全面发展.这是传统教学与生活脱节的教学理念最...
[期刊论文] 作者：赵月萍,,
来源：数理化学习 年份：2013
在新的课程改革中,其中一个重要的改革方向就是改变学生的学习方式,变被动式的接受学习为主动的发现式学习.而要想实现学习方式的转变,教师首先就要在教学方式上进行大胆的革...
[期刊论文] 作者：刘月萍,,
来源：现代养生B 年份：2013
目的：观察分析辛伐他汀治疗老年冠心病的疗效。方法：选取我院在2012年4月至2013年6月诊治的60例老年冠心病患者的临床资料进行研究分析，并按照抛硬币的方法随机将其分为观察组（30......
[期刊论文] 作者：周月萍,,
来源：中国建筑装饰装修 年份：2013
“营改增”,减税?增负?不同的行业有着各自不同的回答.rn自今年春节以来,笔者为建筑行业做了十几场讲座,学员千人以上,其中有施工单位老板、高管,也有项目经理,几乎每一次我...
[期刊论文] 作者：过月萍,
来源：城市道桥与防洪 年份：2013
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：姜月萍,
来源：新材料新装饰 年份：2013
近年来，随着我国建筑市场的不断完善、市场经济的不断发展，建筑工程管理问题也得到了重视，建筑工程管理作为一门活学活用的管理科学，是一项复杂的系统工程，如何做好这项工作需要不......
[期刊论文] 作者：袁月萍,,
来源：读写算(科技知识动漫) 年份：2013
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[期刊论文] 作者：吴月萍,
来源：考试周刊 年份：2013
纵观近年高考文科综合的试题设计，不难发现，高考试题中引用大量具有时代感的素材，形成新的问题情景，考查学生的分析和综合能力。但是无论怎样，其知识的落脚点都必须落实在教材的基本内容或理论范围之内，因此，高考复习要立足教材，狠抓“双基”，构建知识网络，以基础不变应高......
[期刊论文] 作者：朱月萍,
来源：E动时尚（教育科研论坛） 年份：2013
阅读是学习语言的一个重要的手段,通过阅读,学生可以获取信息、增长知识、开阔眼界,体验乐趣.而就目前的阅读教学来说,教师往往是以讲解教材为中心,过多地关注了阅读材料中的...
[期刊论文] 作者：曹月萍,,
来源：科普童话(新课堂) 年份：2013
职业学校的大多数学生英语基础差,对其没有兴趣,他们害怕、厌恶甚至抵触英语。所以,引起他们的学习兴趣是首要任务。而故事教学法对于激起学生的想象力和兴趣有着很大的作用...
[期刊论文] 作者：仲月萍,,
来源：教育革新 年份：2013
博览群书,既可以开阔学生视野,活跃文思,又可以汲取丰富的营养,陶冶情操。作为语文教师必须指导学生如何去读书,让学生爱读书,会读书,还要读好书。一、“趣味”搭桥,使学生爱...
[期刊论文] 作者：郑月萍,,
来源：新课程学习·上旬 年份：2013
所谓“愉快教学”，是根据学生的心理特征，创设各种愉快教学情境，激发学生主动学习，使师生在轻松愉快的环境中完成教学任务的一种方法。应试教育多以灌输为主，学生处于被动地位，而愉......
[期刊论文] 作者：李月萍,,
来源：新课程·小学 年份：2013
《义务教育语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”正如叶圣陶所......
[期刊论文] 作者：焦月萍,,
来源：现代阅读(教育版) 年份：2013
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活。没有说话的时间、场合、引起说话的情境,没有真实的感受,单靠绞尽脑汁地想,是不可能写出流...
[期刊论文] 作者：焦月萍,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 教师要针对一年级学生擅长形象思维又比较好动的特点，利用学生资源，促其主动学习汉语拼音，开发活动资源，使其快乐地学习汉语拼音，给学生创设愉快情境，让学生生动、活泼地学习拼音。 关键词： 拼音教学 汉语拼音课程资源 学生资源 活动资源 汉语拼音是学生学......
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