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[期刊论文] 作者：王改利,,
来源：长春理工大学学报 年份：2012
目前我国各大高校油画色彩教学过程较其它艺术类科目而言,教学内容单一化,盲目地追求模仿学习表层东西,没有体现自己的主观特点;课程模式没创新性,主要强调重视色彩课程的实...
[期刊论文] 作者：王改敏,
来源：湖南中医杂志 年份：2012
在高职高专中医妇科教学中应用PBL教学模式,改变了传统的教学模式,其区别在于教学理念不同,教学过程不同,教师与学生的角色不同,提高了学生学习效率和解决实际问题的能力....
[期刊论文] 作者：王改仙,,
来源：中学课程辅导：教学研究 年份：2012
探究性学习可以帮助学生主动探究知识，提高解决实际问题的能力，是一种有利于学生终身学习、发展学习的方式。想要有效地开展初中数学探究性学习，就要求教师在教学活动中激发学生......
[期刊论文] 作者：王雪改,
来源：新课程改革与实践 年份：2012
语文课兼具美学性、文学性、人文性和寓德性于一身，组织、教学方式灵活多变。现代教育技术以其强大的功能，为语文教学提供了一个广阔的平台，从教学模式、教学内容乃至教学时空都出现了全新的变化。如何很好地利用信息技术，激活语文课堂，将学生引入一个更加精彩的学习......
[期刊论文] 作者：王红改,
来源：新课程改革与实践 年份：2012
根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点，笔者认为培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的侧重点。什么是音乐审美趣味？审美趣味是指学生对音乐的兴趣和爱好。美国现代心理学家布鲁姆指出：“学习最好的刺激乃是对学习材料的发生兴趣。”这说明兴趣是学习的基础。从......
[期刊论文] 作者：王改真,,
来源：中国工运 年份：2012
山东省聊城市总工会王改真来稿,介绍了该市在逐步健全帮扶四级网络的基础上,积极做好两节送温暖、金秋助学等具体帮扶工作,织就了一张多元化、立体式、全覆盖的帮扶维权网的...
[期刊论文] 作者：王改峰,
来源：中国误诊学杂志 年份：2012
目的 观察恩替卡韦治疗乙肝相关性肾炎的临床疗效.方法 符合乙肝相关性肾炎诊断标准的30例患者,随机分为2组,对照组14例常规治疗,治疗组16例在对照组治疗基础上口服恩替卡韦...
[期刊论文] 作者：王纪改,,
来源：中外健康文摘 年份：2012
目的 分析在小儿哮喘的治疗中运用麻杏二三汤的效果.方法 将2010年1月-2012年1月我科室诊治的哮喘病患按年龄分类,选出年龄小于4周岁的99例患儿,并按家长意愿给药,服用麻杏二...
[期刊论文] 作者：王改珍,,
来源：中国实用医药 年份：2012
目的 研究在临床护理的过程中加入护理干预对急性出血性坏死胰腺炎患者的影响.方法 整理我院2011年1月至2011年12月期间收诊的急性出血性坏死胰腺炎患者40例,将其随机分为干...
[期刊论文] 作者：王改焕,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
写作文时，同学们最头疼的就是字数不够；在这里，笔者给大家支几招，希望能对大家有所帮助。 一、反复中心（词）句 是指把能体现中心论点的词语或句子在文中连续或间隔出现。此法能起到少创新词、多凑字数的作用。 二、独立段点题 即将总结段意且点题的句子从......
[期刊论文] 作者：王改兰,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。情感教学是指教师通过健康而丰富的情感，生动形象的语言，并借助于直观教具，较为真实的“再现”历史人物、历史事件，启发学生的想象力，激发和培......
[期刊论文] 作者：王改岐,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
新课程要求以全面提高公民的科学素养为目标，着眼于学生的发展，使学生获得终身学习兴趣、习惯以及一定的学习能力。物理知识很多来源于生活或是对生活经验的总结。所以从生产，生活实际出发，不仅能体现学科特点，更能吸引学生的注意，培养激发学生的学习兴趣。 要把整......
[期刊论文] 作者：王改臻,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
摘 要 儿童创造力的培养不但有利于学生充分的表现自我，展示自己的才华，而且有利于学生创造精神的形成。文章通阐述了如何在小学语文教学中培养学生的创造力，为小学语文教学提供了参考。 关键词 小学语文教学 学生 创造力 儿童创造力的培养不仅有利于学生充......
[期刊论文] 作者：王改香,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：中学思想政治课教育，本来就处在副科的位置，没有多少分量，得不到人们的重视，如果政治教师也像其他教师那样大量布置作业，不仅学生吃不消，其他科任教师也吃不消，因为这样势必会占据学生课余时间、占据学生学习其他科目的时间。所以，针对政治课的特殊性，我们教师必须要......
[期刊论文] 作者：王改英,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：生物学作为一门以实验为基础的学科，具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天，我们每一位生物老师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教學模式、改进教学方法和手段，使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的......
[期刊论文] 作者：王改珍,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：课堂提问的过程，是师生双方共同提出问题和解答问题的过程，是教师培养学生思维能力的过程，是师生交流的契约，是达到师生互动课堂教学效果的重要途径。 关键词：语文教学 课堂提问 教师 学生 师生互动 在语文课堂教学中，提问是一种经常使用的方法。多年......
[期刊论文] 作者：王改臻,
来源：网络导报·在线教育 年份：2012
教学有效性就是在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。在教学活动中如果提高了教学的有效性，既能提高学生的学习质量，增强学生的学习兴趣，使学......
[期刊论文] 作者：王改峰,
来源：中国实用医刊 年份：2012
目的 观察右旋糖酐40联合疏血通治疗肾病综合征(NS)并下肢静脉血栓形成的临床疗效.方法 将34例原发性肾病综合征并下肢静脉血栓形成患者随机分为两组,对照组给予常规治疗,治疗组在对照组治疗的基础上加右旋糖酐40和疏血通静脉滴注,观察两组患者治疗前后临床症状......
[期刊论文] 作者：王改芳,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
“学导法”是以理性的思维为基点，契合教学中的主体和客体，使主体能以历史本身发展逻辑联系为依据，搜寻历史概念的内在联系和分析解决历史问题的相关方法或策略，以分析解决历史和现实问题，提升高中生历史学科能力的教学方法。学导的主体是从事教学活动的师生，客体是处......
[期刊论文] 作者：王改杰,
来源：现代教育教学导刊 年份：2012
随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化，在新的教学理念指导下，如何上好一堂数学课呢？首先要有正确的教育理念，其次完美的教学设计也是必不可少的，还要尊重学生......
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