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[期刊论文] 作者：谢坚明,
来源：广州广播电视大学学报 年份：2003
作为日本发动全面侵华战争和中国人民全面抗战爆发的起点和标志,卢沟桥事变历来为研究者所特别关注,是抗日战争研究的一个重要对象。20世纪80年代以来,广大学者从各个不同侧...
[期刊论文] 作者：谢术明,,
来源：医药导报 年份：2003
目的:了解湖南省耒阳市人民医院儿科治疗急性上呼吸道感染时抗生素使用情况.方法:由5位副主任医师以上的儿科医师组成专家组,依据急性上呼吸道感染抗生素应用指南,对800例临...
[期刊论文] 作者：谢成明,,
来源：中国中医急症 年份：2003
巫某,男,44岁.因咳嗽、胸痛1月,伴腹胀、消瘦、呃逆2d于2001年4月14日入院.患者入院前1月左右,无明显诱因出现身软、乏力、咳嗽,经当地医院X线胸片诊为肺炎,经抗生素治疗10d,...
[期刊论文] 作者：谢善明,
来源：渔业致富指南 年份：2003
南美白对虾非常适应高密度养殖,目前该虾的养殖最高产量已超过1500公斤/亩(高位池),淡水养殖的最高产量也接近750公斤/亩,一般产量在300—400公斤,亩,养殖经济效益较好...
[期刊论文] 作者：谢明山,
来源：微计算机应用 年份：2003
VB6.0中的MSComm控件提供两种通信方式:事件驱动方式和查询方法....
[期刊论文] 作者：谢晓明,
来源：电子工艺技术 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢绍明,
来源：中国科技产业 年份：2003
20世纪80年代初以来,民营科技企业随改革开放的浪潮从少到多、从小到大,不断涌现,现已成为振兴地方经济新的增长点和我国高新技术产业的重要组成部分,在一些地区已成为高新科...
[期刊论文] 作者：谢明勋,
来源：广西梧州师范高等专科学校学报 年份：2003
1930年前后 ,钟敬文撰《中国民间故事型式》一文 ,文中列出中国民间故事型式共 4 5种 ,其中“水鬼与渔夫型”故事位于第二 ;其后 ,学者们对水鬼渔夫型故事的讨论颇多 ,但对于...
[期刊论文] 作者：谢淑明,
来源：武汉文史资料 年份：2003
1952年10月,正值上甘岭阻击战打得激烈之时,我所在的文教大队战士奔赴朝鲜战场。在那个深秋的夜晚,我们通过朝鲜“三屯”封锁线时的经历一直深深地留在我的记忆中,我的战友...
[期刊论文] 作者：谢丽明,
来源：山西医药杂志 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢绍明,
来源：中国科技纵横 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢明荣,,
来源：中外科技信息 年份：2003
21世纪的经济是控制力的经济,在众多的企业资源中,无形资产是唯一能够控制市场的资源。企业要想在激烈的市场竞争中占有一席之地,必须拥有集经济、技术和法律为一体的,...
[期刊论文] 作者：谢忠明,,
来源：中国农村科技 年份：2003
我国低洼盐碱地面积大、范围广,大约有4.5亿亩左右,其中宜渔综合开发利用的低洼碱地约有1亿亩左右。分布于长江以北干旱、半干旱和半湿润区的黄淮海平原、黄河河套平原...
[期刊论文] 作者：谢忠明,
来源：中国农村科技 年份：2003
2.模式生产实例 (甲)基本条件 (1)池塘条件 要求池塘建设规范化,成鱼池,长方形,东西向,一般每口鱼池面积为5～15亩,平均10亩左右,长宽比为5:3,坡比1:2～3,一般为1:2.0～2.5。...
[期刊论文] 作者：谢忠明,
来源：中国农村科技 年份：2003
五、鱼病防治 除了淡水养鱼常见鱼病防治之外,在盐碱地新挖鱼塘养鱼出现的特殊情况,主要是与高盐碱度有关的鱼病,如三毛金藻毒素中毒病、鲤巨角鳋病和急性氨中毒症等。...
[期刊论文] 作者：谢忠明,
来源：中国农村科技 年份：2003
2.建立合理的排灌系统 按照规划、设计,并严格实施池塘进、排水分开,主河道宽10～20米,河道两端设进排水闸门,以控制水位和流向。进水沟高,排水沟低于池底,以便于进、排水...
[期刊论文] 作者：谢忠明,
来源：中国农村科技 年份：2003
二、以渔改碱渔农结合养鱼的主要技术措施 (一)盐碱地区池塘水质的特点 我国低洼盐碱地的特点是“旱、涝、碱、瘦”。低洼盐碱地区的水位、水质随着气候的变化是非常激...
[期刊论文] 作者：谢明荣,
来源：企业经济 年份：2003
笔者对意外成功、意外失败和意外的外在事物作了分析,并提出了应加强意外管理及意外管理的主要内容,说明了意外管理是企业创新的内容之一....
[期刊论文] 作者：谢辉明,
来源：商讯商业经济文荟 年份：2003
介绍日本粮食的流通和储备情况 ,政府对粮食生产的经济支持 ,稳定粮价的政策 ,提出如何借鉴日本的做法深化我国粮食体制政策和改进粮食政策。It introduces the circulatio...
[期刊论文] 作者：谢超明,
来源：青海教育 年份：2003
物理教学中“惯性”概念的正确建立是一个难点，学生常出现对“惯性”的理解错误或应用错误，如下面几种说法。...
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