搜索筛选:
搜索耗时0.8293秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:杨彩彬,
来源:中华今日医学杂志 年份:2003
...
[期刊论文] 作者:杨晋彬,
来源:植物杂志 年份:2003
...
[期刊论文] 作者:杨建彬,
来源:西安金融 年份:2003
商业银行的财务管理是提高银行竞争力的核心内容.在保证资产安全的前提下,以"利润最大化"和"股东财富最大化"为宗旨,为确保此经营目标的顺利实现,必须努力完善现有的财务管理...
[期刊论文] 作者:杨逢彬,
来源:古汉语研究 年份:2003
用定量考察、定性分析的方法,对殷墟甲骨刻辞中诸家认定为连词的各个词进行穷尽性研究。结论是:诸家认定的17个“连词”,除去重复计算的3个,余下的14个中,有12个不在句中起关...
[期刊论文] 作者:杨逢彬,,
来源:中国语文 年份:2003
本文通过对殷墟甲骨刻辞"暨"字的全面考察,认为:1.被认定为连词和被认定为"祭名"的"暨"实际上是一个动词,其意义为加上、附加;2."暨"也不是副词,其后的成分无论是体词性的或...
[学位论文] 作者:杨国彬,,
来源:江苏大学 年份:2003
本文的研究目的是实现应用计算机对自然场景下的成熟西红柿进行自动识别,为将来能够实现用利用机器人对水果进行自动化采摘打下基础。本文的主要研究内容如下: 1.提出了基于......
[期刊论文] 作者:高升,杨彬,
来源:安徽师范大学学报(自然科学版) 年份:2003
通过对安徽师范大学男生体质状况的调查分析研究,探讨大学生体质标准评价趋于数量化、规范化、科学化的方法,以便按照大学生的体质类型,科学地指导大学生进行各项体育运动,同...
[期刊论文] 作者:杨宏彬,,
来源:西铁科技 年份:2003
本文概述了铁标原有承力索终锚线夹的结构形式不能适应铝包钢芯绞线载流承力索的原因。并提出了改进意见。...
[期刊论文] 作者:杨华彬,
来源:浙江广播电视高等专科学校学报 年份:2003
在魏晋的乱世中,陶渊明深感社会通行价值标准的虚伪性。针对现实。又返观自身,他发现并坚持了个人的独立存在价值,并在饮酒中体会和享受着这份价值。因此,饮酒是陶渊明隐居生...
[期刊论文] 作者:杨祖彬,
来源:重庆工商大学学报(自然科学版) 年份:2003
阐述了包装印刷原稿艺术设计与包装印刷复制技术的紧密结合关系,指出了只有从艺术设计与制版印刷要求相结合的角度出发,才能设计出完美的包装印刷原稿,最终得到完美的包装印...
[期刊论文] 作者:杨月彬,
来源:外交学院学报 年份:2003
伊拉克战争的硝烟基本散去,美英联军取得了军事上的成功,但伊拉克危机远未结束.各国应对伊拉克危机的态度各一.中国从"9@11"后的国际政治现实出发,高举维护世界和平和政治解...
[期刊论文] 作者:杨祖彬,
来源:包装工程 年份:2003
阐述了包装印刷原稿设计与包装印刷复制技术的紧密关系,指出了只有在设计中将二者相结合,才能使包装印刷产品趋于完美.在此基础上,从包装印刷工艺技术的特点出发,主要研究了...
[期刊论文] 作者:杨成彬,
来源:电世界 年份:2003
电力系统某个环节发生短路时将伴随很大的短路电流,尤其在电网容量越来越大的今天,被短路电流流过的电缆等线路和开关、设备将产生很大的具有破坏能力的电动力,并严重发...
[期刊论文] 作者:杨荣彬,
来源:公共支出与采购 年份:2003
众所周知,近一段时期,中国人民举国上下众志成城,抗击非典,这不仅充分表现出了中华民族强大的凝聚力,而且在某种意义上也对现代企业的信息系统建设提出了严峻考验。最大限度降低疫......
[期刊论文] 作者:杨逢彬,
来源:中国哲学史 年份:2003
《老子》五千言 ,古今注者众多。本文于诸家所注献疑凡九。其所以与诸家不同者 ,多在重视词义发展之脉络 ,古今之变迁。...
[期刊论文] 作者:杨泽彬,
来源:中国地市报人 年份:2003
...
[期刊论文] 作者:杨建彬,
来源:中国井矿盐 年份:2003
我厂对真空盐循环水系统技改采用水质稳定技术与喷雾冷却 (凝 )技术配套的探索 , 介绍了配套方案的技术概要及效果 , 供同仁参考 ....
[期刊论文] 作者:杨质彬,
来源:小学教学参考 年份:2003
...
[期刊论文] 作者:杨彬文,
来源:发展研究 年份:2003
近年来,平和县以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实中央和省、市的工作部署,把加快发展作为第一要务,团结协作,开拓进取,狠抓落实,取得了经济社会的全面发展。 1、经济快......
[期刊论文] 作者:杨小彬,
来源:成都教育学院学报 年份:2003
在数学教学实践中,应重视学生创新能力的培养,与创新教育紧密结合从3个方面入手:创建和谐的教学环境,培养学生的创新意识;鼓励和支持学生独立思考,敢于质疑,培养其创新精神;...
相关搜索: