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[期刊论文] 作者：贾建伟,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：当前五年制高职院校学生评价体系存在评价方式过分量化、评价主体单一化、评价目标不统一等诸多问题。课程改革最关键部分是“评价”的改革。为了提高五年制高职应用型人才的培养水平，促进学生在走出校门前掌握相关的知识和技能，教师一定要立足五年制高职院校......
[学位论文] 作者：贾玮建,
来源：河北经贸大学 年份：2016
近些年来,随着网络经济和计算机技术的不断发展,线上交易的消费模式如雨后春笋般在我国悄然而至,第一家团购网站于2010年成立,由于价格的优势突出,迅速在中国电子商务市场独...
[期刊论文] 作者：贾建生,,
来源：建材发展导向（下） 年份：2016
伴随着经济全球化、市场化和区域化发展,加强新城的规划建设,始终是西方国外大都市空间结构优化和功能配置的主要途径.文章较为系统全面地分析和总结了国际大都市新城建设的...
[期刊论文] 作者：贾建会,
来源：新课程·上旬 年份：2016
性格是人们在社会交往中所表现出来的一种个性.好性格是一个人取得成就的内在动力并能在潜移默化中改变人生轨迹....
[期刊论文] 作者：贾建荣,,
来源：经纬天地 年份：2016
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[期刊论文] 作者：贾建民,,
来源：人民公交 年份：2016
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[期刊论文] 作者：贾建斌,,
来源：新课程导学 年份：2016
“教是为了不教”是我国著名的教育家叶圣陶先生在上世纪提出的著名教育理论,是叶老一生教育思想的精髓.“教是为了不教”究其实质而言,就是不能在教学中实行“满堂灌”、“...
[期刊论文] 作者：贾启建,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2016
本文阐述目前河北省农村干部队伍建设存在的问题，通过具体分析相关问题，提出应对措施。...
[期刊论文] 作者：贾建匀,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
对职业学校生命教育的内涵、内涵与实施进行论述,认为在职业学校加强生命教育内容迫在眉睫和势在必行。职业学校的生命教育应包括了解生命、尊重生命、超越生命、升华生命,生...
[期刊论文] 作者：贾建龙,,
来源：装饰装修天地 年份：2016
暖通工程是现代建筑工程中的重要组成部分，暖通施工的技术水平决定了暖通工程的质量，同时也决定了建筑工程在交付使用之后，能否真正的满足用户的实际需求，能否实现自身的建筑物功......
[期刊论文] 作者：贾建生,
来源：装饰装修天地 年份：2016
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[期刊论文] 作者：贾建生,,
来源：装饰装修天地 年份：2016
通过城市开敞空间系统优化来促进生态城市建设的步伐,是推动城市进入可持续发展状态的重要途径.本文通过阐述生态城市建设的意义和要求,城市开敞空间优化的必要性和需解决的...
[期刊论文] 作者：贾二建,,
来源：装饰装修天地 年份：2016
如何使建筑工程抗震施工技术在城市建设过程中发挥更大的作用成为了一个很大的课题.我国处于两大地震带之间,是多地震国家,做好建筑工程的抗震施工意义重大.砌体结构、框架结...
[期刊论文] 作者：贾建斌,
来源：建筑·建材·装饰 年份：2016
众所周知,在建筑工程项目的施工建设过程中,其任何一个施工内容的进行都需要依托于相应的施工技术手段的使用来实现,对于这种施工技术手段的使用来说,其作为建筑工程项目施工...
[期刊论文] 作者：贾建民,
来源：建筑·建材·装饰 年份：2016
石灰石矿山开采具备着较为特殊的要求,尤其是在爆破方面,更是需要从技术手段方面进行密切关注,切实提升爆破的安全性和高效性,本文就重点针对石灰石深孔爆破技术的创新和应用...
[期刊论文] 作者：贾建明,
来源：信息化建设 年份：2016
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[期刊论文] 作者：贾建峰,
来源：科学与财富 年份：2016
摘 要：近些年，由于城市化、工业化进程不断加大，农用地大面积占用，打破了全国耕地存量的动态平衡。因此，国家在全国范围内大力开展土地开发整理工作，旨在增加有效耕地面积，以实现区域耕地占补平衡和耕地总量的动态平衡，并且逐渐加大力度。然而，在土地开发整理的过程中，土......
[期刊论文] 作者：贾建伟,
来源：考试周刊 年份：2016
在农村初中从事多年的物理教学工作，最深切的感受是农村孩子对物理学科兴趣足，热情高，学习大多也比较刻苦，科学探究能力、动手实验操作能力与城市孩子相差不大，然而稍显不足的是他们的阅读表达能力、归纳概括能力、获取与提炼知识的能力。我们平时总会抱怨农村学生的......
[期刊论文] 作者：贾建霞,,
来源：中华少年 年份：2016
函数的单调性是函数的一条重要性质,通过研究函数的单调性可以揭示函数值的变化特性,对于一些数学问题,若解题中注意应用函数的单调性,可以使问题的解决简捷明快;它是历年高...
[期刊论文] 作者：贾建萍,,
来源：小学生作文辅导 年份：2016
2011版《课标》指出:“语文学习积极倡导自主、合作、探究的学习方式”.因此,课堂教学要以学生为主体,激发学生学习的动机、兴趣和态度.“水本无华,相荡而生涟漪;石本无火,相...
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