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[期刊论文] 作者:陶光,, 来源:中华诗词 年份:2012
万事迁移岂足惊,无端惊诧倍关情。试听幽咽山溪水,每进岩矶便不平。...
[期刊论文] 作者:陶光,, 来源:中华诗词 年份:2012
琴高何处去?遗爱有琴溪。飞瀑悬崖响,清音入涧唏。波回鱼忽聚,竹暗乌争啼。到此怀高士,清廉不我欺。...
[期刊论文] 作者:陶光,, 来源:中华诗词 年份:2012
不信蓬莱境,曾留此一方。几村桃树绽,遍地菜花香。渔唱云飞渡,莺声柳暗藏。何当湖畔住,朝夕觅诗忙。...
[期刊论文] 作者:徐舒,, 来源:求医问药(下半月) 年份:2012
康莱特注射液系从中药薏苡仁中提取有效抗癌物质,以世界先进工艺研制而成的供静、动脉注射的新颖脂肪乳剂。康莱特注射液主要成分是从薏苡仁中提取的薏苡油,是抗肿瘤制剂,具...
[期刊论文] 作者:李伟, 来源:企业文化(下半月) 年份:2012
随着信息技术的发展,我国电子商务也快速发展起来,但是仍然存在很多缺陷.本文就从电子商务网站的信息生态环境入手,分析其生存环境....
[期刊论文] 作者:周恩,, 来源:新课程学习(下) 年份:2012
项目引导法的出现,给职业教育的改革带来了希望。在计算机各科的教学中,项目引导法都发挥着巨大的作用。在网络综合布线这门课里,结合项目引导法把理论与实践相结合,把企业的...
[期刊论文] 作者:叶聪, 来源:中国石油石化 年份:2012
有一种“朋友”你把它放在心上,它才会想着你;你不在意它时,它就会立马翻脸不认人,严重时还会伤害到你,这个“朋友”就是“安全”。...
[期刊论文] 作者:覃双, 来源:管理学家 年份:2012
[期刊论文] 作者:董武, 来源:管理学家 年份:2012
[期刊论文] 作者:陈生,, 来源:安徽农学通报(下半月刊) 年份:2012
基于以时间换空间的思路,开展了檫树林下混交柳杉的试验研究。试验结果表明:在檫树6~8年生时通过间伐套种柳杉16年,N6、N7、N8林分林层结构比较合理。檫树胸径、树高、立木材积增......
[期刊论文] 作者:覃海, 来源:中国畜禽种业 年份:2012
山羊传染性胸膜肺炎是由支原体引起的一种高度接触性传染病。笔者所在的乡镇山羊养殖户较多,2009~2010年统计时就有存栏山羊15000多只,每年都有不少山羊患传染性胸膜肺炎,而且...
[期刊论文] 作者:郭龙, 来源:贵州警官职业学院学报 年份:2012
校园网内网资源对于学校日常办公、教学、科研都非常重要,然而保护资源安全和方便校园网外部师生访问是矛盾的,而SSL VPN是一种新兴的以HTTPS为基础的VPN技术,为用户远程访问...
[期刊论文] 作者:李伟, 来源:企业文化 年份:2012
本文主要介绍了知识产权的概念,指出了我国知识产权保护的现状和问题,然后分析了反垄断法出台的背景和意义,探讨了反垄断法与知识产权保护的关系,最后根据分析,为提高知识产...
[学位论文] 作者:徐鑫, 来源:中国科学院研究生院 中国科学院大学 年份:2012
无线传感器网络(Wireless Sensor Networks,WSN)研究的主要问题是如何利用资源(包括能量资源,计算资源,通信资源和存储资源)有限的传感器节点实现低功耗,高性能的可靠组网与通信...
[期刊论文] 作者:盛绍, 来源:考试周刊 年份:2012
高等学校的教师是高等学校的教育者,他们既是某一领域的专家,又是教育教学工作的承担者,他们不仅担负培养高级专门人才的任务,而且对国家科学技术水平和社会主义物质文明与精神文明建设产生重要影响。原清华大学校长梅贻琦先生曾说:“大学者,非大楼之谓也,乃大师之谓也......
[期刊论文] 作者:周昌,, 来源:新语文学习(教师) 年份:2012
[期刊论文] 作者:于华,, 来源:新课程学习·下旬 年份:2012
数学教学,有人说就是数字的教学,简单得很.其实不然.音乐才有七个音符,却千变万化地谱出了无数美妙的韵律.因此,数学也是一门艺术,变化莫测,更是一门科学,章律严谨.在现实的...
[学位论文] 作者:张鹤, 来源: 年份:2012
近地层臭氧(03)浓度不断升高,预计2050年近地层03浓度将在现有的基础上增加20%-25%,2100年将增加40%-60%。水稻是世界最重要的粮食作物之一,近地层03浓度升高使水稻产量下降,但03胁迫对稻米品质的影响及其与栽培条件的关系尚不清楚。2011年依托位于中国江都的世......
[期刊论文] 作者:唐金, 来源:快乐阅读 年份:2012
【摘要】大众文化这一概念历来众说纷纭,从西方法兰克福学派的本亚明、霍克海默、阿多诺,英国的伯明翰学派的霍加特、威廉姆斯、霍尔、汤普森到英美西马理论家杰姆逊、费斯克以及法国学者布尔迪厄、鲍德里亚尔等都各抒己见,争论不休。他们的理论传入中国后,中国的学......
[期刊论文] 作者:张祥, 来源:东方青年·教师 年份:2012
数学教学在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面促进学生正向、持续发展。学生的数学学习不光是数学知识的学习,更应该加强数学学习能力的培养.同时还要关注数学学习的态度和情绪等情感因素的激发。这些三维目标的达成不是一蹴而就的,而是应该贯穿在......
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