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[期刊论文] 作者：王冬娟,
来源：人民教育 年份：2003
亲爱的读者朋友们,经过近半年广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(小学部分)终于与大家见面了。本专辑共分四个部分。第一部分...
[学位论文] 作者：王冬吾,,
来源：暨南大学 年份：2003
加入WTO以后，我国国有商业银行的改革和国企改革一样到了关键阶段。在国有商业银行向真正的商业银行转变过程中，产权制度的改革是最关键的。本文依据马克思、科斯等人的产权经......
[期刊论文] 作者：王冬雁,,
来源：橡胶工业 年份：2003
半透明大底胶鞋因其色泽鲜艳,能与注塑鞋媲美,而其物理性能大大优于注塑鞋,密度介于普通浅色胶鞋与注塑鞋之间.由于其具有独特的耐磨性能,适用于运动鞋和休闲鞋,产品在市场上...
[期刊论文] 作者：王冬文,
来源：中国眼镜科技杂志 年份：2003
远视眼是儿童常见眼病,且多半同时伴有内斜视和弱视。正确地验光与配镜是治疗的根本所在。我们在数年的探索中,总结出了一些经验,供同行借鉴参考。 1、查清患者的内斜度数、...
[期刊论文] 作者：王冬阳,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2003
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生曾说过:“音乐是人生不可缺少的一种抒发情感的活动,无论是年龄、性别都有着对音乐的热烈爱好和自发需要。”一位著名的音乐理论家也曾...
[期刊论文] 作者：王亚冬,
来源：眼科新进展 年份：2003
眼表疾病是常见的眼科疾病 ,可以引起视觉障碍。眼表疾病的研究是近年来眼科界发展较快、成果较多的领域之一。本文对近年来眼表疾病研究的新进展进行综述...
[期刊论文] 作者：王冬生,
来源：农业现代化研究 年份：2003
本文回顾了中国西部民族地区的农业可持续发展的背景,发现发展中存在的资源存量不断下降、生态环境不断恶化、贫困、农业生产波动和农业生产效率低下等严重问题,并探究得出其...
[期刊论文] 作者：王冬国,
来源：江西医学检验 年份：2003
质粒介导的大多数肠杆菌科的细菌均可产生ESBLs,常见于肺炎克雷伯菌和大肠埃希菌,亦见于阴沟肠杆菌、异型枸橼酸杆菌等,大多源于TEM-1、TEM-2、和SHV-1的突变[1].对于肺炎克...
[期刊论文] 作者：王冬凌,,
来源：辽宁师范大学学报 年份：2003
中国近代学校科学教育肇始于洋务派创办的新式学堂。科学教育作为中国传统教育的反叛,初步动摇了传统的教育观念;有力地冲击了以科举制为核心的封建教育制度;培养了时代所需...
[期刊论文] 作者：王冬春,,
来源：化工新型材料 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王冬玲,
来源：银行与经济 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王冬雁,,
来源：冶金动力 年份：2003
1 前言。液化石油气的主要成分是丙烷(C3H8)、丙烯(C3H6)、丁烷(C4H10)和丁烯(C4H8)，习惯上又称C3、C4。这些碳氢化合物在常温、常压下呈气态，当压力升高或温度降低时，很容易转...
[期刊论文] 作者：王冬生,
来源：江西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2003
加入WTO,江西高等教育改革发展面临着严峻的挑战和发展机遇.要认真审视和研究江西社会经济发展与高等教育发展的关系,积极推进江西高等教育大众化的战略实施,努力实现建设名...
[期刊论文] 作者：王冬丽,
来源：医疗卫生装备 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王晓冬,
来源：家庭中医药 年份：2003
心理医生宣战“非典” 4月下旬,京城,“非典”在蔓延,恐慌也在蔓延。 4月25日上午,吕秋云和她的同事分成三组,分别与第二天就要到抗击“非典”一线去的30名护士坐在了一...
[期刊论文] 作者：王冬凌,
来源：辽宁教育行政学院学报 年份：2003
教师组织合作学习的技能是合作学习能否取得成功的重要因素.教师应善于培养学生具有良好的合作技能,并帮助学生掌握人际交往的技能,引导学生处理好独立学习与合作学习的关系....
[期刊论文] 作者：王冬桦,
来源：河南职业技术师范学院学报：职业教育版 年份：2003
教育过程中的主体,既是一个教师观问题,又是一个学生观问题,两者都是重要的教育思想问题.只有树立科学的教育主体观,才能'形成相互激励、教学相长的师生关系'[1],才...
[期刊论文] 作者：王冬桦,
来源：河南职技师院学报(职业教育版) 年份：2003
教育过程中的主体,既是一个教师观问题,又是一个学生观问题,两者都是重要的教育思想问题.只有树立科学的教育主体观,才能'形成相互激励、教学相长的师生关系'[1],才...
[期刊论文] 作者：王冬杰,
来源：辽宁工学院学报(社会科学版) 年份：2003
针对英汉互译中的误译及晦涩的翻译,说明理解语言现象和原文所涉及的事物背景的重要性....
[期刊论文] 作者：王玉冬,
来源：黑龙江高教研究 年份：2003
本文针对我国一般普通高校同类专业的大学本科生知识结构雷同、难以满足社会发展的多样化需要的问题,从教学观念、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法与手段和教师队伍...
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