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[期刊论文] 作者：曹玉德,,
来源：金属制品 年份：2003
电镀法是生产高强度、厚镀层绳用镀锌钢丝的有效途径之一 ,前处理采用交流电极电解碱洗、交流电极电解酸洗方法处理效果好。对比了电镀锌和热镀锌钢丝的优缺点 ,并对厚锌层钢...
[期刊论文] 作者：徐德玉,
来源：机械工人.冷加工 年份：2003
我国已成为一个模具制造大国,但不是一个模具强国。强化模具制造水平和能力的核心是提高模具成形表面加工技术。如何选择和合理使用先进、实用、特色、配套的型面加工技...
[期刊论文] 作者：邱德玉,,
来源：园林 年份：2003
园林外在的客观形象多半是靠自然景观来显现,而内在的主观意象则靠人有意识有目的地去创造。通过园林这个自然的空间领域形象,唤起游园赏园者的想象和联想,生发出园外意...
[期刊论文] 作者：王玉德,,
来源：学习与实践 年份：2003
应当从什么角度认识武汉文化的个性?武汉文化的个性是在武汉的生态环境中形成的,是在几千年的演变中形成的,是在武汉人民的生活与生产中形成的。因此,对武汉文化的个性只能...
[期刊论文] 作者：赵玉德,
来源：农村经济与技术 年份：2003
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[期刊论文] 作者：王德玉,
来源：山西林业 年份：2003
1加强退耕还林工程管理的必要性在全国范围内大规模实施退耕还林工程,是我国经济发展进入快车道之后,党中央、国务院站在全民族经济社会可持续发展战略高度作出的一项重大决...
[期刊论文] 作者：封玉德,
来源：巴蜀质量跟踪 年份：2003
达县质监局党组、支部新年伊始就抓住全局工作安排，人员调整的时机，确定了今年全局政治学习着重从四个方面抓好“两个务必”的教育落实。...
[期刊论文] 作者：封玉德,
来源：巴蜀质量跟踪 年份：2003
质监事业要发展，离不开政府的支持，人民的理解。但关键是质监队伍的自身素质，如何建设一支让政府放心，人民满意，企业理解的质监队伍，深入学习、牢牢记住“两个务必”是前提、是关键......
[期刊论文] 作者：王玉德,
来源：华中师范大学学报：人文社会科学版 年份：2003
关于中国历史上的社会动荡,本文提出迷信引发政权更替;下层民众总是利用迷信颠覆社会;迷信的秘密会社是引起社会动荡的组织形式;迷信文献是引起社会动荡的理论准备;迷信的预...
[期刊论文] 作者：封玉德,
来源：中国质量技术监督 年份：2003
集贸市场计量器具的管理是国家赋予我们质监局的重要职能,也是集贸市场计量器具管理的重要职能部门。笔者认为集贸市场计量器具目前主要存在以下问题。一是计量器具不规...
[期刊论文] 作者：王玉德,
来源：孝感学院学报 年份：2003
孝道是中华民族悠久的历史传统.迄今为止的学者在谈到汉代文化时,往往忽略汉代的孝道与.文章认为,汉代文化的突出特点是孝道,汉代是最流行的时期,在汉代受...
[期刊论文] 作者：刘玉德,
来源：信息技术教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张德玉,
来源：山东师大外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2003
语言的间接表达在日常生活中司空见惯,它不仅可以避免直白交流的单调、乏味,从而增添交谈的乐趣,也可以增强所表达信息的力度,还可以体现说话者的礼貌.间接表达可作为语言交...
[期刊论文] 作者：秦玉德,
来源：中国人力资源社会保障 年份：2003
【正】 完成劳动保障工作任务,需要有一支特别能战斗、特别能吃苦、作风硬朗、业务娴熟、爱岗敬业的干部队伍。为此,必须深入贯彻党的十六大精神,实践“三个代表”重要思想,...
[期刊论文] 作者：包玉德,
来源：内蒙古财会 年份：2003
财政监督机构是在财政部门中设置的专门从事财政监督检查的工作机构。在财政管理的整个过程中,财政监督机构与财政管理机构虽然都有履行财政机关监督职责的义务。然而由...
[期刊论文] 作者：包玉德,
来源：内蒙古财会 年份：2003
【正】 为建立适应社会主义市场经济要求的公共财政框架,必须深化财政体制改革,推行部门预算,实行国库集中支付和政府采购制度.提高财政资金的使用效益。这些改革是否能顺利...
[期刊论文] 作者：张德玉,
来源：甘肃农村科技 年份：2003
该文分析了2003年6月9日临泽局地暴雨的高层大尺度环流特征、低层中尺度影响系统、高低空物理量分布、热力条件和动力机制、暴雨过程遂时卫星云图的中尺度云团变化特征等，对今...
[期刊论文] 作者：秦德玉,
来源：黑河学刊 年份：2003
党的十六大把学习型社会作为小康社会的重要目标.建设学习型国税干部队伍是适应世界知识经济发展、全面提升国税干部队伍整体素质、创新国税工作发挥税收职能作用的必然要求....
[期刊论文] 作者：王玉德,
来源：湖北经济 年份：2003
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[期刊论文] 作者：刘玉德,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2003
作为高职院校更应重视高等数学课的教学和改革,要联系实际,进行变式教学;要突出过程训练,培养创新能力;要适当引伸,让数学课有趣、深刻,从而提高学生分析问题和解决问题的能...
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