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[期刊论文] 作者：余捷,
来源：教学月刊小学版(语文 年份：2022
项目化学习鼓励学生像专家一样去思考，培育和锻炼学生在复杂情境中灵活转换心智的能力。在“艺术鉴赏小大师”项目中，教师通过模拟真实的生活情境，帮助学生明确专业身份；通过丰富的学习实践，助力学生掌握专业技能；通过展开项目评价，发展学生的核心素养。......
[学位论文] 作者：闵捷,
来源：华东师范大学 年份：2022
上世纪八十年代以来,在国内社会经济充分发展、城市化建设迅速推进的背景下,建材、装修等市场得到了充分的释放。因为能够解决用户选择困难、担心质量等问题,综合性、品牌担保的建材家居卖场受到了客户的青睐,也得到了迅速的发展。这其中不乏国际品牌比如宜家、......
[学位论文] 作者：任捷,
来源：电子科技大学 年份：2022
相位噪声分析仪是一种用来测量信号源频率稳定度的信号分析仪器,其最主要功能是测量信号源的相位噪声谱。相位噪声是信号源近载波噪声中表现为相位波动的噪声集合。随着科学技术的进步,优质信号源的相位噪声越来越低。这就对相位噪声分析仪采集系统的测量精度提......
[期刊论文] 作者：昌捷,
来源：猪业科学 年份：2022
1哺乳母猪饲料营养策略及饲喂方案哺乳母猪饲料用于饲喂进入产房的母猪，一般包括产前1周的妊娠后期阶段和泌乳期全程。1.1饲养目标哺乳母猪的饲养目标，是实现快速分娩、减少炎症发生率、提高泌乳量，从而减少死胎、提高哺乳仔猪成活率、增加仔猪断奶重；同时减少母猪......
[学位论文] 作者：贺捷,
来源：山东财经大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：余捷,
来源：江西财经大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：孟捷,
来源：临床医药实践 年份：2022
目的：调查老年住院心力衰竭（以下简称心衰）患者营养风险发生率以及临床治疗中实际使用营养支持的情况，为老年心衰患者营养支持治疗方案提供依据。方法：采用营养风险筛查表（NRS2002）对162例老年住院心衰患者进行筛查评分，评分≥3分判定为有营养风险，评分......
[期刊论文] 作者：王秋捷,
来源：中国食品 年份：2022
近年来，随着国民经济的蓬勃发展，人们的生活水平显著改善，食品安全意识也明显增强，对食品质量安全提出了更高的要求。然而层出不穷的食品质量安全事件让人们对我国的食品安全状况产生了不信任，给食品行业敲响了警钟。在新时代发展环境下，如何构建一套完善、严谨的食品......
[期刊论文] 作者：张捷,
来源：语文教学通讯 年份：2022
《为了忘却的记念》是统编高中语文教材选择性必修中册第二单元第6课的自读篇目，与同课的《记念刘和珍君》互为群文，对应“中国革命传统作品研习”任务群。在教学过程中以主问题为突破口，从提出问题到分析问题，再到解决问题，既扣住纪念性散文的核心——纪念了什么样......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：语文建设 年份：2022
教师应在学习任务群理念的关照下，认识习作教学的系统特质，发现构成这一系统的“工具运用”“策略实施”和“效果评价”三个子系统，并以此为基础，重构习作教学。通过对教学系统的重构，确保学生在写作的前置学习、写作进行之时以及写作后的评价中能主动参与，实现教学效......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：小学教学研究 年份：2022
本文旨在引导学生认识拓展型学习任务群跨学科学习的概念以及意义,发现其特有的优势。在针对任务群的具体教学中,教师应把握关键要点,明晰特征,做到结合日常语文课堂渗透学习,设计短期、中期、长期的学习活动,让跨学科学习充分发挥育人功能,让教学指向学科核心......
[期刊论文] 作者：童捷,
来源：明日风尚 年份：2022
随着日益增长的经济发展从而衍生出互联网时代网络视频技术的发展，涌现出了大量的网络平台，其中音乐文化的传播也是通过大众媒介来展现。其中抖音APP作为目前全球最为流行的短视频平台之一，以其强大的用户基础以及独特的音乐传播文化，为民族音乐视觉化赋予了更多的......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：中小学教师培训 年份：2022
出于对写作教学实质的认识偏差,一线教学中存在着“目标不明”“方向不清”“发力不当”等问题.在教学视域中能正确认识写作的实质,从写作核心素养的建构层面,发现“构思”先行的意义,理解写作过程“转译”的操作路径以及作后“完善”结果的真正价值,正是一线写......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：快乐作文（小学五、六年级） 年份：2022
这一日,师徒正在一同研习,山下突然来了一位年轻的女侠,她一脸稚气未脱,身背宝剑,只轻轻一跃,就跳到了小可乐和至尊饱的面前.小可乐一看,这不是学习委员油菜花吗?怎么连她也到作文江湖里来了?rn这油菜花在学校里可是班上的尖子生,作文写得顶呱呱,连大熊老师都直......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：小学教学参考 年份：2022
要全面提升学生的语文核心素养,就要以学为中心.学为中心强调教是为了学,让学习真正发生.在学为中心的课堂上,学生是主角,他们站在课堂的最中央;教师是学生学习的保障者、维护者和引产者.统编教科书视域下的学为中心的教学设计,要观照并遵循教科书自身的编排逻......
[期刊论文] 作者：林捷,
来源：名师在线 年份：2022
在音乐课堂教学中加入即兴创编,可以激发学生的学习兴趣和主动性。教师把知识点融入即兴编创的音乐场景或音乐片段中,可以更好地检查学生对知识技能的掌握和灵活运用程度,还能够提升学生的创新意识,提高学生的音乐学科核心素养。......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：江西教育 年份：2022
青年教师问:写动物的文章,属于什么类型?也许你会毫不犹豫地说——状物类.青年教师好奇地追问:写动物,非要创设情境吗?rn现行的统编语文教材四年级下册第四单元习作“我的动物朋友”,就是要求写动物.与之前人教版教材中的“写自己喜欢的动物”内容极为接近,但有......
[期刊论文] 作者：任捷,
来源：方圆 年份：2022
真人CS野战,是一种军事模拟类真人户外竞技运动,通过团队合作完成游戏任务.它集运动与游戏于一体,是一种紧张刺激的娱乐活动项目,吸引了各年龄层的玩家参与,很受追捧.但是,游戏就是游戏,再喜欢的游戏,也不能照搬到现实中来,否则就可能“越界”.可是就有四位游戏......
[期刊论文] 作者：何捷,
来源：新教师 年份：2022
"双减"政策落地后,作业的设计与评价直接影响着学生的学习效果。要让作业不成为学生的学习负担,教师应在作业的设计与评价上多加研究,设计出符合学生学习规律、适合学生心智成长的作业。具体到语文学科,语文作业的设计与评价应成为落实语文学科核心素养的有力保......
[期刊论文] 作者：郭捷,
来源：汽车实用技术 年份：2022
“1+X”证书制度下的新型活页教材，是高职院校教学改革的需要。教材的编写应符合“1+X”证书中职业技能等级证书考核模块要求的技能点，结合“三教”改革中活页式教材开发建设的相关要求，突破传统教材模式，设计形成适合课证融合的活页式教材。文章在“1+X”证书制度......
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