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[学位论文] 作者:,, 来源:中国政法大学 年份:2005
近年来,随着我国法制建设进程的加快,“法律化、制度化”成为当今中国社会主义建设的根本保证。青少年犯罪作为社会转型时期的特殊标志,研究矫正论在青少年犯罪制度化建设中...
[学位论文] 作者:权,, 来源: 年份:2005
目的:探讨大庆市4~5 岁儿童行为问题产生的相关因素,为减少儿童行为问题的发生提供干预措施。方法:应用心理学的基本原理和理论,采用Achenbach 儿童行为量表对366 名4-5 岁幼...
[期刊论文] 作者:李, 来源:南洋问题研究 年份:2005
联合国海洋法公约自产生以来,原先存在的南海主权争议不仅没有得到解决,反而更趋复杂化,其原因与海洋法公约中一些无提及的问题有着密切的联系。本文论述了海洋法公约中有关...
[期刊论文] 作者:任,, 来源:致富天地 年份:2005
柑桔皮柑桔皮中含有丰富的粗蛋白、粗脂肪、粗纤维及铁、锰、锌等多种微量元素,是鸡的优质保健饲料。制作方法:将柑桔皮晒干,碾成粉末即可。饲喂时在鸡饲料中掺入2%~3%为...
[期刊论文] 作者:强, 来源:中学历史教学 年份:2005
《历史与社会课程标准(二)解读》对课程的实施特点是这样定位的:“基于学科、超越学科、面向现实世界;始于课堂、走出课堂、融入社会生活。”利用乡土史料,让初中学生进...
[学位论文] 作者:,, 来源: 年份:2005
教育实习是师范生在教师指导下,将所学的专业基础知识、基础理论和基本技能,综合运用于中学教育实践,培养从事中学教学工作能力的一门重要的实践性课程。体育教育实习是高校...
[学位论文] 作者:李,, 来源: 年份:2005
本文除了导言之外,共分六章。 第一章:不真正不作为犯的基础观念。首先,从刑法规范的立场,分析了不作为的行为性。作为违反了刑法的禁止性规范,不作为违反了刑法的命令性...
[学位论文] 作者:张,, 来源: 年份:2005
大学生心理健康教育,是与现实需要愈来愈迫切的领域。随着改革开放和社会主义市场经济体制的建立、社会竞争的日趋激烈、环境刺激的多样化、价值观念的多元化、人际关系日益...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:高等农业教育 年份:2005
培养大学生法治思维是高校两课教学的基本任务,是依法治国的基本要求。法治思维是一种合法性思维、权利义务性思维和程序正当性思维,是当代大学生崇尚法律的意识观念。高校"...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:中华检验医学杂志 年份:2005
[期刊论文] 作者:任,, 来源:施工组织设计 年份:2005
浇筑式沥青混凝土心墙坝是适合于寒冷地区修建的一种坝型,它施工导流简单,可以全年施工。剖面型式依施工方法大体分为主副墙式结构,主墙两侧为过渡层式结构和组合式结构。心...
[期刊论文] 作者:安,, 来源:襄樊学院学报 年份:2005
给出了旅游目的地的界定,并提出旅游目的地是一个动态的开放的集合的新概念. 表述了旅游目的地新界定的涵义,并对其地域辐射性、动态稳定性、协同制约性、竞争合作性等特征进...
[期刊论文] 作者:, 来源:电力设备 年份:2005
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:山东外语教学 年份:2005
语篇语言学家Beaugrande和Dressler把语篇定义为满足语篇性七个标准的交际事件.在他们的理论中,这七个标准当作语篇交际的构成原则,被称为通过语篇进行交际的基本原则.这些原...
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2005
人类共同继承财产原则已成为《联合国海洋法公约》的重要原则。但国际学术界对人类共同继承财产概念性质仍众说纷纭。本文在剖析人类共同继承财产概念形成过程及其内涵的基础...
[期刊论文] 作者:高,, 来源:东南亚研究 年份:2005
印尼的亚齐有长期的反抗强权史、鲜明的民族文化特色和独特的社会结构。亚齐分离运动既是中央与地方利益分配不均的结果,又是印尼的世俗化政治与伊斯兰政治矛盾的结果,同时还...
[期刊论文] 作者:钱, 来源:小学语文教学 年份:2005
[学位论文] 作者:侯,, 来源: 年份:2005
本博士论文得到国土资源部地质调查项目“中国成矿体系与区域成矿评价”专题“中国东南地区(大别山-台湾走廊带)Cu,Au,Ag,Pb,Zn,Fe成矿作用与资源潜力-成矿区带形成的四维结...
[期刊论文] 作者:新, 来源:商用汽车 年份:2005
半挂汽车列车具有运输效率高、吨千米油耗低、经济效益好、能够实现门到门运输等优势,得到广泛应用,已成为道路货运的主要运输工具之一。半挂汽车列车运输与其他货运方式相比...
[期刊论文] 作者:钟,, 来源:沿海企业与科技 年份:2005
中外合作办学是适应高等教育国际化发展的有效途径.文章根据深圳大学与英国兰开夏中央大学合作办学实践,从引进国外先进教育理念、培养模式、严格教学管理制度、健全质量控制...
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