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[期刊论文] 作者：宰玉良,
来源：基层中药杂志 年份：1997
本文采用薄层扫描法对健身酒中游离大黄素的含量进行了测定，其回收率为９８．７％。...
[期刊论文] 作者：苏宰西,
来源：宝鸡文理学院学报：社会科学版 年份：1987
在中国古代音乐、书画和诗词曲创作与鉴赏中,很是注重“韵”“味”,由此而立说者代不乏人。尽管他们都从不同角度对此艺术规律的探求作出了有益的贡献,然而却始终未有任...
[期刊论文] 作者：朴宰雨,
来源：中国现代文学研究丛刊 年份：1997
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[期刊论文] 作者：宰国田,,
来源：工企医刊 年份：1998
本文收集了我院从1993年到1996年收治的12例早期误诊的胰腺癌病例,加以综合分析。1 临床资料1.1 一般资料 12例中男10例,女2例,男女之比为5:1,年龄35～79岁,平均59.1岁。...
[期刊论文] 作者：宰国田,
来源：工企医刊 年份：2000
本文将我院1995年1月～1999年5月收治的40例慢性肺心病合并多器官衰竭分析报告如下。1 临床资料1.1 一般资料我院呼吸科4年来住院诊治的慢性肺心病急性发作期132例,其中并...
[期刊论文] 作者：朱宰万,
来源：吉林大学自然科学学报 年份：1990
本文利用Eliashberg超导理论,分析了高Tc氧化物超导体的LO耦合机制,给出了此类超导体e-LO耦合参数λ、库仑赝势μn、临界温度Tc和0K能隙△...
[期刊论文] 作者：崔宰宇,
来源：中央民族大学学报：哲学社会科学版 年份：1988
朝鲜语汉字词可以有两种写法,一是用汉字书写,一是用朝文书写。后一种写法在我国已经推行30多年,朝鲜也是这样。南朝鲜虽然至今两种形式并存,但以朝文书写居多,报纸上出现汉字的频率,远比日本要......
[期刊论文] 作者：宰金珉,
来源：工业建筑 年份：2001
分别根据强度条件和变形条件,得到了复合桩基的最大可建层数的简明表达式,最后给出相应的算例.算例表明:复合桩基应按变形和强度双重控制进行设计....
[期刊论文] 作者：宰昌炯,
来源：合肥工业大学学报(社会科学版) 年份：1985
当前,改革的潮流在党、政、军、工、农、商、学各行各业中引起了极其强烈的反响。这是振兴中华、实现“四化”的需要。深受全国各族人民的拥护和支持。 《经济合同法》...
[期刊论文] 作者：宰金珉,
来源：南京建筑工程学院学报 年份：1993
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[期刊论文] 作者：宰金珉,
来源：南京建筑工程学院学报(自然科学版) 年份：2001
提出复合桩基沉降计算的最终应力法，包括简化应力调整法，压缩区域分解法和应力与沉降分解法，并给出了两个工程实例。工程实例的对比分析表明本文的沉降计算方法能够为工程设计提......
[期刊论文] 作者：王圣宰,
来源：汽车化油器 年份：1997
本文以保证加工质量为前提，兼础效率和制造成本，详细分析了Ｐ１６系列化油器数控专机加工线的技术方案，包括主要构造，工序安排，操作控制和适用性等。可供同行参考。...
[期刊论文] 作者：宰金珉,
来源：岩土工程师 年份：1989
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[期刊论文] 作者：宰金眠,
来源：江苏建筑 年份：2000
在复合桩基的基础上提出了塑性支承桩－卸荷减沉桩的概念，并给出了其学降量计算的方法及其工程应用的基本原则，工程实践验证了塑性桩的概念的正确性，最后对地基与桩基和上部结构共......
[期刊论文] 作者：宰文甫,,
来源：河南科技 年份：1993
党的十四大进一步强调,科学技术是第一生产力。振兴经济首先要振兴科技。要通过深化改革,建立和完善科技与经济有效结合的机制,加速科技成果的商品化和向现实生产力转化。十...
[期刊论文] 作者：朱宰基,
来源：锅炉技术 年份：2002
就实际工作中遇到的一次风管含尘气流风量问题及如何简便计算，提出来供探讨，以更好地运用到实际工作中。...
[期刊论文] 作者：宰学泉,,
来源：农业机械 年份：2002
在几年的生产实践中,我们发现最令驾驶员头痛的是液压系统故障。液压系统故障很多,但概括起来可用'堵、卡、漏、失调'表示。堵:一般指低压油路被杂物堵塞。如滤...
[期刊论文] 作者：宰步龙,
来源：世界林业研究 年份：2001
日本的林木育种事业开始于1957年,在过去的40多年里,日本的林木育种取得了很大的成果.介绍了日本的林木育种简要历程、林木育种机构、林木育种事业的三大内容(新品种培育、森...
[期刊论文] 作者：宰学荣,
来源：材料开发与应用 年份：2002
综述了近几年锂离子电池正极材料锂锰氧化物的研究进展.着重介绍了3种方法制备的锂锰氧尖晶石材料及其电化学性能,另外对层状结构O2型锂锰氧化物的合成及电化学性能也作了较...
[期刊论文] 作者：王宰林,
来源：高等建筑教育 年份：1989
社会主义教育要培养全面发展的人才。赵紫阳同志在六届人大作的《关于第七个五年计划的报告》中,明确地指出:“各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展...
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