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[期刊论文] 作者：才让拉毛,
来源：读与写 年份：2015
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[学位论文] 作者：格藏才让,
来源：西藏大学 年份：2015
一、选题的目的和意义 （一）有关藏族古代课题的研究中，政治、军事、社会、文化等领域一直是学术研究的主题，成果丰硕，与此相比尽管经济研究近年来有喜人的成绩，但所占份量不大，但......
[期刊论文] 作者：娘毛才让,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2015
在初中物理教学实践中，中学物理成绩两极分化现象较为明显。为改善这一现象，必须优化初中物理课堂教学，以达到调动学生学习物理的积极性，只有激发学生的学习动机，培养学生的学习兴......
[期刊论文] 作者：才让南加,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：桑杰才让,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：拉玛才让,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准。加强中学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。...
[期刊论文] 作者：拉庆才让,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
初中班主任的角色是组织者也是教育管理者，同时更是学生在成长过程中的引导者。因而对于初中班主任来说，班务管理质量的好坏对班级的影响是极其关键的。本文从初中生所具有的心......
[期刊论文] 作者：拉庆才让,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：尕东才让,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
学校管理是一种社会的职能，存在于社会的各行各业。学校常规管理就是做好学校大量的反复出现的日常管理事务。管理工作必须从“管”和“理”两方面下功夫，才能真正发挥管理的职......
[期刊论文] 作者：豆本才让,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花，而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面......
[期刊论文] 作者：才让多杰,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
教育教学改革要求以人为本，教学应以学生为主体，充分调动学生积极性。实现自主探究。因此快乐体育在体育教学中起到很好的作用。本文从重视学生主体地位、建立和谐师生关系、促......
[期刊论文] 作者：才让卓玛,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：桑杰才让,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。作文又是语文教学的重点。然而，在语文教学中，对教......
[期刊论文] 作者：完么才让,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
多媒体教育技术在教学中使用越来越普遍，它在激发学生学习藏语文的兴趣，营造良好的课堂氛围；增加课堂容量，扩大学生的藏语文知识面，提高藏语文教学的实效性等方面有着明显的作用。......
[期刊论文] 作者：才让洛加,,
来源：数理化学习 年份：2015
随着经济的发展,教育也越来越受到重视,所以我们不仅要给学生良好的学习环境,还需要为学生找到适合自己的学习方法,让学生在学习中达到事半功倍的效果.在本文我们将重点研究...
[期刊论文] 作者：贡保才让,,
来源：新课程(中) 年份：2015
物理是一门实验性较强的学科,所有的物理概念、物理定律、物理理论都是在实验基础上产生的,因此,上好物理实验课非常重要。下面我就针对怎样上好初中物理实验课谈几点自己的...
[期刊论文] 作者：杨才让塔,,
来源：西藏民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
《甘南史料丛编》是甘南州志编辑部编纂的一本研究民国时期拉卜楞地方的文献集成。据此,以《甘南史料丛编》中的拉卜楞部分为例,就其中研究内容与角度进行概述,并简要分析此...
[期刊论文] 作者：先巴才让,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
霍纳地区五月嘛呢宗教活动仪式是热贡地区极具特色的一种民俗仪式活动。本文通过民族学和民俗学的研究方法,对霍纳地区的五月嘛呢宗教活动从藏族传统道歌体系的文化特征以及...
[期刊论文] 作者：索南才让,,
来源：青海湖文学月刊 年份：2015
大通的马贩子把塔合勒拉走了.我把她送到砂路口,看着她混在一群形形色色大大小小的马群中渐行渐远,感到悲伤不已,泪水蓄满眼眶.我一把抹掉眼泪,睁大了眼睛,我期盼她回头看看...
[期刊论文] 作者：才让东智,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
在政治课堂教学中提高学生的参与度，不仅具有提高思想政治教学质量的近期作用，而且具有提高学生素质的远期功效。我认为教师可以通过以下几个途径了提高学生参与度。...
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