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[期刊论文] 作者：李华婷,
来源：情报杂志 年份：2003
简要介绍了我国第一例主页侵权案的基本情况,分析了主页的法律地位,探讨了主页的版权保护及制作授权等法律问题....
[期刊论文] 作者：周婷,
来源：法国研究 年份：2003
法国当代著名作家(巴特里克@莫迪亚诺)(Patdck Modiano)一九四五年出生于巴黎.母亲是佛来米(Flamande)人,在二战期间从比利时来到巴黎以寻求其演艺事业的发展;父亲则具有犹太...
[期刊论文] 作者：赵婷,
来源：活力 年份：2003
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[期刊论文] 作者：樊晓婷,
来源：山西水利 年份：2003
介绍了潇河太原段基本情况,重点介绍了在河道普查中发现的问题并分析了原因,阐明了潇河的治理必须走流域全面规划、综合治理的道路,才能保障可持续发展....
[期刊论文] 作者：张婷,
来源：当代思潮 年份：2003
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[期刊论文] 作者：张婷,
来源：河南金融管理干部学院学报 年份：2003
跨国银行的生存与发展受众多因素影响和制约,人力资源是其中最重要也是最根本的因素.为有效开发人力资源,应积极采取创造跨国银行的劳动力市场"形象"、实行全球化的人力资源...
[期刊论文] 作者：陈婷,
来源：环境导报 年份：2003
环境质量自动监测系统通常由监测仪表、数据通讯、计算机网络三大部分组成,属多门技术综合而成的高、新系统工程,该系统能自动、连续、实时监测各种环境要素。 1 存在的...
[期刊论文] 作者：于婷,
来源：世界海运 年份：2003
结合我国、及英国判例,对定期租船合同下的合法最后航次和非法最后航次的含义和法律后果等做出分析,并提出了法律条文的修改建议....
[期刊论文] 作者：王婷,
来源：教育科学研究 年份：2003
中小学综合社会科课程改革是当前国内外基础教育课程改革的热点与难点。从我国中小学综合社会科课程开设的模式、结构问题,课程的德育性问题及课程的实施与评价问题,探讨我国...
[期刊论文] 作者：欧婷,
来源：国际医药卫生导报 年份：2003
目的分析异位妊娠的误诊原因.方法对佛山市三水区人民医院1995年1月-2001年12月住院的40例异位妊娠误诊病例进行回顾性分析.结果6年间本院共收治异位妊娠145例,误诊39例,误诊...
[期刊论文] 作者：贺婷,
来源：语文世界 年份：2003
活动准备 1.同学们可根据兴趣、爱好以及活动的不同内容组成若干个活动小组,小组成员可多可少,然后给自己小组起一个响亮的名字,如“电器小组”、“天象观察小组”、“昆虫调...
[期刊论文] 作者：刘婷,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2003
近年来由于抗菌药物的广泛应用, 使葡萄球菌不断变异, 造成细菌耐药性迅速产生, 葡萄球菌感染在临床上有上升的趋势, 为了了解掌握葡萄球菌变异性和对一些新抗菌药的耐药趋势...
[期刊论文] 作者：郭婷,
来源：工厂管理 年份：2003
美国欺诈案件调查委员会(ACFE)的研究表明,小型企业最容易成为行业欺诈、权力滥用的受害者。2001年4月至2002年2月期间,雇员在1万人以上的大型企业的平均损失为9.7万美...
[期刊论文] 作者：胡婷,
来源：吉林艺术学院学报 年份：2003
本文分析了影片的主题,透视了隐藏在影片背后的价值观和家庭观,并与中国影片加以对比,分析了影片的精神内涵和价值取向,并指明了其中深刻的社会原因。...
[期刊论文] 作者：郑婷,
来源：上海科学生活 年份：2003
提到“3·15”，某公司总经理姜华女士语出惊人：“3·15的存在是商家和消费者的共同悲哀，作为商家与消费者我都反对。”按照姜女士的理解，3·15的存在只能表明消费者...
[期刊论文] 作者：文婷,,
来源：家庭电子 年份：2003
随着夏季日益“飙升”的气温,很多居室、办公楼、商场不开空调就会酷热难当。医学专家提醒,空调对传播病毒存在三大隐患。首先,在使用空调的封闭环境中,各类呼吸系统疾...
[期刊论文] 作者：何婷,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
俗话说:"良好的开端是成功的一半."我们在明确了一堂课的教学目的,确定了重、难点,安排了合适的教学步骤后,还必须考虑采用何种导入手段.自然而又恰当的导入,富有趣味性和形...
[期刊论文] 作者：华婷,
来源：江苏统计 年份：2003
本文分析了我国现存综合指数体系存在的缺陷，并在进一步分析目前两种主要解决方案局限性的基础上，提出了以几何平均数为综合指数同度因素的观点，解决了现存综合指标体系中由于同......
[期刊论文] 作者：余婷,
来源：小火炬 年份：2003
戒睡?这个话题新鲜。常听说戒酒、戒烟、戒赌,还没听说过有戒睡的。别急,请听我慢慢道来。我的爸爸也许可以称得上天下第一睡虫,除了吃饭、上班,其余时间基本上都躺在床上睡...
[期刊论文] 作者：潘婷,
来源：湖南教育：综合版 年份：2003
在教学中学生提出的问题有些非常有深意,有些却不怎么好,不得要领。这要求教师不仅要教学生敢问,想问,更应该会问。学生问问题,是从模仿开始的。因此,首先应注意“言传身教”...
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