搜索筛选:
搜索耗时1.2363秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：李孝忠,,
来源：中小学教师培训 年份：1995
...
[期刊论文] 作者：李孝纯,
来源：科学社会主义 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：李孝友,,
来源：文物 年份：1979
【正】 云南省图书馆收藏的一些古本佛经,是一九五六年八月在云南大理白族自治州凤仪县北汤天董氏宗祠发现的。大理凤仪藏经有悠久的历史,在《万历赵州志》中有大理国时期"赐...
[期刊论文] 作者：李孝华,,
来源：当代文坛 年份：1993
【正】 在我国当代散文创作理论和艺术实践中,对于散文意境问题,还没有给以足够的关注,还存在一些尚待澄清的理论问题。这些问题,主要的并不在于散文如何精心地创造意境的具...
[期刊论文] 作者：李孝友,,
来源：云南社会科学 年份：1986
【正】 佛教传入中国以后,便相继出现了不少佛经译本。在佛教未传入以前,虽然周代就有“象胥”之官掌管传译,但正式进行翻译外国著作,毕竟是从佛经开始。汉以后各代都建有“...
[期刊论文] 作者：李孝启,
来源：起重运输机械 年份：1987
在绳索传动中,在一定的绳拉力和绳轮直径时,能使钢丝绳达到最大的交变弯曲次数时的钢丝绳直径称为最佳直径。本文从钢丝绳交变弯曲次数计算的一般公式出发,推导出最佳直径的...
[期刊论文] 作者：李孝启,
来源：起重运输机械 年份：1987
钢丝绳在弯时张产生的附加应力至今没有准确的计算方法,已经作过的计算都是近似计算,必须通过试验进行验证。本文介绍有关试验的工作程序、试验设备,以及钢丝绳附加应力计算...
[期刊论文] 作者：李根孝,
来源：汉语学习 年份：1999
我从1994年开始着手为韩国中文系的大学生编写一部《现代中国语语法》的教材。这部书历时一年半的时间,终于在1996年2月得以出版。在编写这部书的时候,我深深感到汉语语法用...
[期刊论文] 作者：李孝聪,
来源：读书 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：李孝聪,
来源：读书 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：李孝启,
来源：起重运输机械 年份：1985
一、前言钢丝绳除了应具有高抗拉强度外,还应具有较高的疲劳强度。影响钢丝绳强度的因素很多,主要有: 钢丝材料钢丝的表面处理...
[期刊论文] 作者：李孝聪,,
来源：中国测绘 年份：1997
欧洲所藏中文古地图●李孝聪从十五世纪末开始，西欧新产生的资本主义力量战胜了桎梏自身的封建羁绊，走上迅速发展的道路，并以其实力冲击着各大洲的古老文明。难以解决的西欧社会......
[期刊论文] 作者：李孝君,,
来源：陕西中医 年份：1992
治疗方药:石菖蒲60克,生甘草10克,每日1剂,水煎分2次服。病情久者同服六味地黄丸和汤剂。治疗结果:共26例,均获痊愈,治愈率100%。病案举例:邱某,男,45岁。2年来耳内常闻...
[期刊论文] 作者：李孝友,,
来源：昆明师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1982
【正】 中国与帝国主义各国的通商,至乾隆嘉庆以后逐渐频繁。英国东印度公司鸦片烟的输入,至道光十九年(公元1839年),达三万余箱,每年中国外流白银三千余万两。于是中国国内...
[期刊论文] 作者：李孝全,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2001
我国古代优秀讽刺小说之一的《儒林外史》,其讽刺艺术特征是多方面的。我们学习它、欣赏它,对于提高讽刺文学的写作水平,掌握文学作品的讽刺艺术都有一定的意义。本文旨在对...
[期刊论文] 作者：李孝友,,
来源：文献 年份：1980
在编辑《全国古籍善本书总目》的过程中,我们对云南省图书馆庋藏的《径山藏》,进行了一次认真的整理,通过查考有关资料,核对康熙五年(公元1666年)所钞的《三藏圣教目录...
[期刊论文] 作者：李孝轩,
来源：传感技术学报 年份：1994
本文介绍一种实用的传感器微弱信号低噪声斩波放大器.它由精密绝对值(整流)电路、电斩波放大电路和低通滤波电路三部分组成,适用于传感器或经一级前放输出的微弱波动信号需直...
[期刊论文] 作者：李孝纯,,
来源：理论建设 年份：1998
本文对亨廷顿的现代化与腐化理论进行了系统评述。亨廷顿认为,现代化会在价值观的变革、财富积累以及政府权威扩大三个方面带来腐化。本文对这三个观点进行深入地剖析,肯定了...
[期刊论文] 作者：李孝芳,
来源：土壤通报 年份：1958
“中国地形和土壤概述”是北京师范大学周建儒教授和刘培桐教授合著的,其中中国土壤部分由刘先生执笔。根据著者在书后的声明这本书不是要详细地叙述我国土壤各方面的问...
[期刊论文] 作者：李志孝,,
来源：甘肃教育 年份：1996
课堂提问的有效性原则清水县一中李志孝提问是课堂教学常用的方法。恰当有效的提问，对激发学生积极思维和培养其语文能力无疑是有益的。然而在教学中，又常常出现有问无答或答非......
相关搜索：
