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[期刊论文] 作者：梁瑞记,
来源：世界家苑·学术 年份：2018
摘 要：本文总结分析了镀膜玻璃及低辐射类镀膜玻璃，并对其生产工艺技术创新，予以深层次地研究，以能够全面了解与把握低辐射类镀膜玻璃，采用最具创新性的生产加工工艺技术，提高低辐射类镀膜玻璃的生产加工工艺技术水平，生产出各项参数及质量最合乎标准的低辐射类镀膜玻......
[期刊论文] 作者：梁瑞媚,
来源：速读·上旬 年份：2018
为了充实自己，提升自己，一直以来，我都要求自己在百忙中抽时间多读书。全国课改优秀校长隋鑫主编的《生活小故事，教育大智慧》这本书实在让爱不释手！书中收集了一百七十多个生活的小故事，而每个小故事后面，都加上了“教育锦囊”，那是从小故事中提炼出来的教育大智慧！这些......
[期刊论文] 作者：梁瑞临,,
来源：山西青年 年份：2018
在铁路机务段日常生产作业中,由于铁路机务段干部队伍的履职情况是影响铁路系统安全高效生产的一重要因素,对此,为促进铁路机务段干部队伍的自觉履职,全面高效地做好自己的本...
[学位论文] 作者：梁瑞晨,
来源：西南医科大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：梁启瑞,,
来源：福建医科大学 年份：2018
在癌与正常组织样本间识别差异表达的基因是肿瘤研究最基础的分析。然而,目前广泛使用的差异表达基因分析方法仅能识别其表达水平在两类样本间存在统计差异的基因,即群体水平...
[期刊论文] 作者：梁瑞珍,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：梁兴瑞,,
来源：新课程导学 年份：2018
新时代下小学数学教学也应随着时代的进步做出相应的改变,小学数学教师不应盲目追求眼前应试需求,应适当进行长远的数学教学.基于此,本文我将根据自身的小学数学的教学实践,...
[期刊论文] 作者：梁瑞娟,
来源：亚太传统医药 年份：2018
目的:探讨血必净注射液对百草枯中毒(PQP)大鼠致多脏器损伤的保护作用.方法:选取成年健康Wistar大鼠54只,将大鼠随机分为三组,空白组6只,染毒组和治疗组各24只.空白组给予生...
[会议论文] 作者：梁瑞红,
来源：第22届全球华人计算机教育应用大会 年份：2018
随着教育信息化的不断推进与移动设备的快速普及，现代多媒体技术已逐步在基础教育中得到了广泛应用。本文以此为基础，将结合小学科学课堂探究教学活动的实际案例，探讨在小学......
[期刊论文] 作者：梁瑞霞,,
来源：中文信息 年份：2018
“互联网+”时代的到来,打破了时间与空间的限制,各种文献资料由以图书为载体逐渐向数字化转变,人们可直接通过移动网络快速进行资料查找、书籍阅读,进入图书馆的人越来越少,...
[学位论文] 作者：梁瑞英,
来源：中国农业科学院 年份：2018
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[期刊论文] 作者：梁瑞娟,
来源：学校教育研究 年份：2018
一、树立亲和的教师形象，培养民主的学习氛围 阅读教学，离不开听、说、读、写。只有在亲和的老师面前，学生才想说，才敢说，畅所欲言。试想，如果一个教师整天板着脸上课，孩子们哪敢把心中的想法说出来。他们害怕说错了，会受到老师的责罚。教学其实和很多行业一样提倡“......
[期刊论文] 作者：李瑞梁,
来源：民营科技 年份：2018
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[学位论文] 作者：梁恒瑞,
来源：辽宁大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：梁瑞萍,
来源：华南理工大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：梁瑞葵,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：幼儿教育是启蒙教育中很重要的一项教育，对于学生的基本技能培育、学习习惯、兴趣活动等许多方面都有着十分重要的作用，我国对于幼儿教育的问题也是越来越重视，如今家长、教师、社会对于幼儿教育问题越来越关注。基于此，本文首先就幼儿教育现状进行分析，其次就解......
[期刊论文] 作者：梁瑞新,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2018
我长期在农村初中担任九年级思想品德课的教学，在思想品德的教育战线上算是一名老兵了，经历了从闭卷考试到开卷考试的过程，在教学实践中深深地感受到思想品德课是越来越难教了，常常是投入很多却收效甚微，学生无兴趣，课堂效率低下，往往是下了一番功夫，而学科成绩平平，感到......
[学位论文] 作者：梁瑞凡,
来源：武汉轻工大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：梁瑞昕,
来源：吉林大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：梁瑞英,
来源：中国农业大学 年份：2018
主要组织相容性复合体I（Major Histocompatibility Complex,MHCI）表达在有核细胞表面,递呈内源性抗原至CD8+T淋巴细胞,使其识别并清除病毒感染的细胞或癌细胞。近三十年来人和鼠MHC I类分子抗原加工和递呈的相关研究颇为广泛。但有关猫MHC I（Feline Leucocyte Anti......
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