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[期刊论文] 作者：牛瑞雪,
来源：课程.教材.教法 年份：2022
生命安全与健康教育是世界各国面临的共同教育课题,美国、英国、日本三个国家均将生命安全与健康教育作为课程体系的重要构成,注重在各科课程中融入生命安全与健康教育内容,并且强调开设生命安全与健康教育实践课程。国外的相关做法提示我国应进一步加强对生命......
[期刊论文] 作者：牛彤,
来源：北方经济 年份：2022
法治不仅是市场经济的内在要求，也是经济发展的基本保证。法治化建设对内蒙古优化营商环境具有重要意义。目前，内蒙古在建设法治化营商环境方面取得了长足的进步。但仍存在现行政策法律制度亟待完善、法治政府建设仍需加强、改革实践力度不够等问题。要了解目前现......
[学位论文] 作者：牛宝贵,
来源：大连外国语大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：牛小林,
来源：科技与创新 年份：2022
火灾是自然灾害中出现频率最高、负面影响最严重的灾害之一，做好火灾的灾前预防、灾中防控、灾后处理工作，是极其重要的。在火灾事故调查中，根据火灾现场的视频，通过不同的分析视频方法来分析现场的光线、火焰、燃烧速度等多种起火特征，可以准确无误地判定火灾的起火......
[学位论文] 作者：牛欢,
来源：云南财经大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛原,
来源：大连外国语大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛鹏飞,
来源：北方民族大学 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛青青,
来源：洛阳师范学院 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛小利,
来源：洛阳师范学院 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛琳,
来源：四川音乐学院 年份：2022
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[期刊论文] 作者：牛雄文,
来源：新课程 年份：2022
新课程标准指出，语文课程应重视提高学生的品德修养和培养学生健全的人格，促进德、智、体、美、劳的全面发展。在语文教学过程中渗透审美教育，这既是时代的需要，也是语文教学陶冶学生心灵的必然历程。语文教学过程中美育就是通过发自肺腑的语言和爱憎分明的丰满形象......
[期刊论文] 作者：牛彬,
来源：中国医药指南 年份：2022
目的 探讨对胃肠手术患者给予快速康复护理后对其术后恢复情况以及并发症产生影响。方法 将我院2016年8月至2019年4月收治的104例胃肠手术患者按照数字奇偶法分组；护理组（52例）采用传统护理方式+快速康复护理方式展开手术护理，对照组（52例）采用传统护理方式展开手术护......
[期刊论文] 作者：牛莉莉,
来源：粘接 年份：2022
提出了“留渣+双渣”转炉炼钢新工艺，对此工艺的过程控制进行实验研究，结果表明：“留渣+双渣”炼钢工艺的主要工序是，脱磷期终止→排除脱磷渣→脱碳期→脱碳期终止→排除脱碳渣→转炉内固化处理→下一炉冶炼。全程紧密调控转炉内的钢渣渣量、氧化性、碱度等指标，确保......
[期刊论文] 作者：牛明明,
来源：全国新书目 年份：2022
藏书票是一种被粘贴在图书环衬或扉页上，起到标明图书所属权作用的艺术作品，最早诞生于15世纪的德国。这种具有鲜明个性和特殊作用的微型版画，寄托了读书人对所拥有图书的喜爱与珍视。小小的一枚藏书票画面包罗万象，设计构思新奇，制作手法多样，方寸之间可容大千世界。......
[学位论文] 作者：牛婷婷,
来源：西安音乐学院 年份：2022
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[学位论文] 作者：牛波波,
来源：广州大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：牛颖秀,
来源：中共山西省委党校学报 年份：2022
强化对“一把手”的监督，是权责对等原则的基本要求，是落实民主集中制的关键环节，是涵养政治生态的重要保障。当前，各级党组织对“一把手”的监督虽然取得了一定的成效，但其仍面临着一些体制机制障碍，如部分“一把手”存在重业务、轻党建的理念偏差，上级监督远、同级监......
[期刊论文] 作者：牛东平,
来源：三联生活周刊 年份：2022
我记得很久以前初读《红楼梦》,里边一处情节让我深感突兀,至今印象深刻,那是王熙凤第一次见林黛玉.结尾处,凤姐握着林妹妹的手关怀备至地问“现吃什么药”,大概是林黛玉药不离身的境况已被亲友所熟知,但在社交场合被人公然这么一问,我总觉得十分尴尬,毕竟吃药......
[期刊论文] 作者：牛东平,
来源：三联生活周刊 年份：2022
“一战”期间,美国社会曾流露出一种对公众身材的忧虑情绪.据当时康奈尔大学某位生理学教授估测,仅纽约市民就多长了1000万磅赘肉.这是相较于理想身材而做的计算,他认为如此可观的脂肪和卡路里本应配给前线士兵,言下之意是这太浪费了.这位教授还指出,真正爱国的......
[期刊论文] 作者：牛乐,
来源：民族文学研究 年份：2022
当代口述史研究没有清晰的学科属性.口述史不能被视作历史书写的补充,而是具有能动性的知识生产形式,体现为动态的研究面向与实践策略.在口述史的意义世界中,知识史和生活史的叙事互构、互涉,表征了多元的生活世界本身,是对于生命情态伦理化、意义化的确证.......
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