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[期刊论文] 作者:晖,, 来源:气象水文海洋仪器 年份:2001
本文简要介绍了多普勒测风雷达在航空航天、兵器试验、天气预报、环境监测、科学研究等领域方面的潜在应用价值,及其在研究大气湍流结构常数方面取得的有价值的应用成果....
[期刊论文] 作者:康峰,, 来源:山西临床医药 年份:2001
[期刊论文] 作者:康峰,, 来源:山西临床医药 年份:2001
[期刊论文] 作者:曾,, 来源:化学通报 年份:2001
提出一种等价电子组态原子光谱项的简捷推导方法 ,经实例验证 ,此法简单、快捷 ,容易掌握 ,值得推广...
[期刊论文] 作者:曾, 来源:铜仁师专学报(综合版) 年份:1999
本文L9(34)正交表对邻二氮菲分光光度法测定铁的波长、显色剂、还原剂和PH调节的用量等基本条件进行优选。结果准确,方法高效,节约试剂,值得学生实验采用。...
[期刊论文] 作者:刘, 来源:中国第三产业 年份:1999
[学位论文] 作者:王,, 来源:河北工业大学 年份:2000
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:赵,, 来源:广船科技 年份:2001
劳动定额学是研究有关劳动定额制定和管理理论及方法的科学,本文详细论述了定额工作对企业经济核算、企业发展的重要性,并对目前我公司定额工作的现状进行了分析并提出建议。...
[期刊论文] 作者:孙, 来源:中国工商 年份:1994
打假的难点究竟在哪里?孙彦飞近年来,在党中央、国务院的直接领导下,全国开展了一次次声势浩大的打假活动。成千上万工商行政管理干部战斗在打假第一线,为维护人民群众的生命财产......
[期刊论文] 作者:郝, 来源:太原师范学院学报:社会科学版 年份:1996
本文从五方面对颜之推的教育思想进行了综述。一关于及早地培养良好的学习行为习惯的重要性和及早掌握知识技能的益处;二重视实事求是的学习方法,注重基础知识和基本训练,强...
[期刊论文] 作者:贺, 来源:财会月刊 年份:1998
管理信息系统是用来处理企事业单位管理的有关数据和信息,为企事业单位的管理和决策提供服务的。60年代后,西方国家开始使用计算机进行辅助管理,目前计算机管理信息系统几乎已深......
[期刊论文] 作者:岳, 来源:农业装备技术 年份:2002
由长治市农机鉴定站技术开发部与长治市永成三轮车厂联合研制,并由长治市永成三轮车厂生产的4SD-280型振动式地下收获机,开发了目前国内先进的振动铲筛合一式结构,整机结构简洁,......
[期刊论文] 作者:王, 来源:内蒙古宣传 年份:1998
巴彦尔灯苏木位于巴林右旗西部,地处科尔沁沙地的源头,土地面积144万亩,其中70%是半固定和流动沙丘,严重沙化面积占全旗沙化面积的30.5%,土地荒漠化居全旗之首,俗有“路途遥远沙漠大,十......
[期刊论文] 作者:孙, 来源:现代营销:经营版 年份:1996
许可使用商标、联营使用商标原是企业"借船出海""借鸡生蛋"、用别人的牌子帮自己不知名的产品打开市场的一条路子。但用他人的商标往往只是名不见经传时的权宜之计,这些企业...
[期刊论文] 作者:岳, 来源:江苏农机与农艺 年份:2001
地膜覆盖栽培技术,作为一项有效的农业生产增产措施,已广泛应用于农业生产的各个领域.据了解,目前,已有近百种作物采用了该项技术.各地针对气候、水文、土壤环境的不同特点,...
[期刊论文] 作者:王, 来源:中国农业信息 年份:1991
辽宁省康平县委、县政府十分重视农业科技工作,在去年开展了种植业科技集团承包活动,取得一定成效的基础上,今年又作出新的明确规定:健全、完善乡、村、组三级农科网络。乡站...
[期刊论文] 作者:王, 来源:中国农业信息 年份:1991
有人问我,你是如何爱上新闻写作的?我总是毫不犹豫地说,是农业信息工作。 记得在1985年7月农校毕业,分配到县农业局农业股做农业信息工作时,脑子里对该项工作还是一个未知数...
[期刊论文] 作者:曾, 来源:铜仁师专学报(综合版) 年份:2001
导出了理想双液系T-X图液相线和气相线的计算公式,并以苯-甲苯双液系为例进行实际计算,结果令人满意....
[期刊论文] 作者:曾, 来源:铜仁师专学报(综合版) 年份:1999
样品经探测仪测定能量的红外激光辐照后,以ASAⅢ为显色剂进行溶液中铀的分光光度分析,得出草酸铀酰在三种不同激光支线P12、P14和R10作用下发生光解反应的量子产率Ф(%)分别为 :1.4......
[期刊论文] 作者:娄,, 来源:教学与研究 年份:1984
数学概念教学的主要目的是:使学生认识概念的来源和意义,性质及相互关系,使学生逐步获得分析和概括能力,养成正确的逻辑思维,进一步会运用学得的概念于实际、解决实际问...
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