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[学位论文] 作者：昝青峰,
来源：清华大学 年份：2003
该文通过两种方法制备了Al2O3/Ti3SiC2层状复合材料，并对其显微结构，增韧机制，常温及高温力学性能进行了系统的研究。 在预合成法制备Al2O3/Ti3SiC2层状复合材料的工艺中，首先...
[期刊论文] 作者：程青峰,
来源：价格月刊 年份：2003
近年来,景德镇市委、市政府认真贯彻落实国家一系列鼓励居民扩大住房消费,培育新的经济增长点的政策,积极支持房地产发展,改善了居民居住条件,带动了相关产业发展,为景德镇的...
[期刊论文] 作者：郁青峰,
来源：保险研究 年份：2003
通过诉讼方式解决保险纠纷 ,不管结果是输还是赢 ,保险公司都会在声誉和经济等方面遭受很大的损失。仲裁作为解决合同纠纷的准司法方式 ,具有保密性好、技术性和专业性强、经...
[期刊论文] 作者：许青峰,
来源：中国中药杂志 年份：2003
国家药监局2002年10月30日发布了,已于 2002年12月1日起施行.这是我们作好药品技术审评工作的法规性文件,只有学好,才能正确理解、认真...
[会议论文] 作者：杨青峰,,
来源： 年份：2003
文怀沙先生在宝鸡多次讲演中,借“鸡”发挥,赋予“鸡”文化以新内容。其要点,一、宝鸡是一“宝地”,不仅得天独厚,也得史独厚。“鸡”与“宝”相连,说明她不是一般的鸡,普通...
[期刊论文] 作者：冉青峰,
来源：北京工业职业技术学院学报 年份：2003
会计概念在会计理论和会计实务中占有非常重要的地位,只有对一些重要的会计概念有着正确和深刻的理解,才有可能产生和建立健全的会计原则,选择正确的会计程序和方法,做好会计...
[期刊论文] 作者：杨青峰,
来源：新闻知识 年份：2003
接到祁念曾先生的新著(内蒙古人民出版社出版),我被紧紧吸引住了,打开书本一口气往下读.书中记叙的不少人和事以及他们的心路历程,就是作者曾经长期生活工作过的宝...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
一、是知行,还是行知? [案例1]“轴对称图形”教学 A教学: 师:同学们,观察这几个图形,它们有什么共同的特征吗? (屏幕上出现圆、长方形、等腰梯形等图形,并演示分别把它...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
价值是抽象的、相对的和发展的,我们很难给 有价值的数学下个准确的定义。但是通过对一些案例的比较分析,我们或许可以从中得到一些启发与感悟。...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
一、道而弗牵 [案例1]《长方形面积》教学 A教学: 屏幕上打出一长方形。 师:同学们,我们已经学过面积单位。我们能知道这个长方形的面积吗? 生:可以用面积单位去量。 师...
[期刊论文] 作者：刘青峰,
来源：中国煤炭 年份：2003
1 领导干部要切实履行职责,做到四个到位(1)思想认识到位.安全生产能不能搞好,在很大程度上取决于"一把手"对安全生产的认识程度.煤炭企业各级领导干部应当从贯彻"三个代表"...
[期刊论文] 作者：薛青峰,
来源：中小学教材教学：中学理科 年份：2003
随着教育改革的不断深入,义务教育阶段的新课程已走进学校,走入课堂。在新教材实施过程中,教师普遍认为,这套新教材体现了教学过程的开放性,鼓励教师实施个性化教学,有...
[期刊论文] 作者：李青峰,
来源：科技．人才．市场 年份：2003
教育,对高校而言,就是培养人才的活动.研究生教育,就是培养高层次人才的活动.高校的根本任务,就是培养人才,同时,进行与人才培养活动融为一体的科学研究,科技创新,成果转化,...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
一、是控制,还是服务?[案例1]“分数大小的比较”教学A教学:师:2/5和3/5相比哪个分数大呢?生:3/5大。师:同意吗?...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
评价的方式,在很大程度上影响甚至决定了学习的方式。作为一线教师,我们不能总是在等待着高考、中考的变革,而应该从自我做起,在自己力所能及的范围之内改革评价,让孩子...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
相信很多数学老师都这样问过自己:数学究竟是什么?作为一名数学老师,如果这个问题都问答不了,好像有点说不过去。但是谁又能真正说清楚数学是什么呢?美国数学家柯朗在他...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
合作交流是学生学习数学的重要方式之一, 其意义和价值已经被很多教师所接受。但怎样摈弃形式主义,充分发挥合作交流的效应,仍是小学数学教学改革所关注的热点和难点问...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
自主探索是学生学习数学的重要方式之一。 在认识上,很多教师对此是比较赞同的。但在行为上,我们往往还处于困惑状态:教师究竟怎样做,才能有效地促进学生的自主探索呢?...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
数学新课程标准,无论是在前言部分,还是在目标部分,都多次提到了让学生“经历……的过程”。如何理解该理念,落实此要求?本人愿结合一些实例谈点体会,并求教于同行。 学...
[期刊论文] 作者：夏青峰,
来源：江苏教育 年份：2003
一、尊重 [案例11《百分数的意义》教学 讲台上放着3个透明杯子,里面分别放了10克、20克和50克的水。教师用汤勺向3个杯子里加糖,糖的数量依次为2克、3克和5克。 师:怎...
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