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[期刊论文] 作者：杨仲平,,
来源：甘肃教育 年份：2019
在诗歌教学过程中,诗人的意境很难通过言语来传达,即使采用枯燥繁琐的言语勉强表达出来,效果也大煞风景,所以很多诗人在作诗的过程中,将自己的意愿和表达的情感寄托在景物、...
[期刊论文] 作者：仲平,
来源：小学教学研究 年份：2019
在小学数学课堂实施探究式学习方式,就是在教学内容和学生求知心理之间创设一种不平衡,在新旧知识之间制造冲突,激发学生产生探寻问题答案的迫切愿望,为学生创造独立思考和发...
[期刊论文] 作者：仲杨,,
来源：山西医药杂志 年份：2019
目的探讨葡萄糖调节蛋白-78(GRP-78)在胃癌组织中的表达水平及与胃癌患者的临床病理特征、远期预后的关系。方法收集本院手术切除后病理检查确诊的92例胃癌患者的癌组织及同...
[报纸论文] 作者：杨仲,
来源：苏州日报 年份：2019
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[报纸论文] 作者：杨仲,
来源：苏州日报 年份：2019
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[报纸论文] 作者：杨仲,
来源：苏州日报 年份：2019
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[报纸论文] 作者：杨仲,
来源：苏州日报 年份：2019
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[会议论文] 作者：杨仲,
来源：2019年中国家用电器技术大会论文集 年份：2019
本文主要建立了一种分析旋转压缩机滑片摩擦功与磨损量的数值方法。该方法将压缩机的运转过程抽象为显式动力学模型,将时域划分为若干个很短的时间步长,在每一个时间步长中分别计算三个子模型:几何模型、接触模型、摩擦与磨损模型。首先,在几何模型中,通过几何......
[期刊论文] 作者：甘仲平,,
来源：中国储运 年份：2019
昆船物流信息有限公司从事智能仓储和分拣系统的开发已经有25年了,是一家标准的物流自动化的解决方案提供商。今天,我选择了关于生鲜蔬菜的智能供应链探索与实践来与大家分享...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神,是当前和今后一个时期的重大政治任务。江苏作为东部地区发达省份,承载着习近平总书记赋予的“为全国发展探路”的谆谆嘱托,有责任、有...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
党的十九届四中全会提出,把我国制度优势更好转化为国家治理效能,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保证。将治理优势转化为治理效能,是...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
教育是国之大计,也是百姓民生。西班牙思想家格拉西安有这样一句话:对人民来说,第一是面包,第二是教育。每个孩子,都是家庭的希望,更是国家和社会的未来。如何以新思想指导教...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
党的十八大提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标,这是我们党对人民、对历史作出的承诺,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要基础、关键一步。2019年,是全面建成小康...
[期刊论文] 作者：王仲平,,
来源：畜牧兽医科学(电子版) 年份：2019
在畜牧业的快速发展中,规模化的猪场也在逐渐增多,为了促进养猪场的发展,及时做好保育猪的工作就成为首要解决的问题。该文主要介绍了保育猪养殖的重要性,并从多个方面提出保...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
省委十三届六次全会强调,要深刻领会党中央对江苏的期望和要求,时刻牢记习近平总书记对江苏的殷殷嘱托,决胜高水平全面建成小康社会。贯彻落实全会精神,必须认清发展形势,把...
[期刊论文] 作者：群仲平,,
来源：群众 年份：2019
“为民服务解难题”,是“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一。在日前举行的全省县(市、区)委书记政治能力建设专题培训班开班式上,省委书记娄勤俭针对站稳群众立场...
[期刊论文] 作者：沈仲平,,
来源：金融经济 年份：2019
作为世界现存最早的一部兵法——《孙子兵法》不仅对战争具有巨大的指导意义,其战略战术也贯穿于当今市场营销的各个环节之中,有许多世界知名的高校商学院及企业亦将其作为必...
[期刊论文] 作者：殷仲平,,
来源：中共伊犁州委党校学报 年份：2019
党的十九大胜利召开,拉开了乡村振兴的帷幕。乡村振兴关键在于建设一支立场坚定高素质专业化的基层干部队伍,对于维护好社会稳定和长治久安、推进改革发展、更好地服务群众、...
[期刊论文] 作者：孙仲平,
来源：新丝路 年份：2019
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。在习近平总书记治国理政思想体系中,关于培育和践行社会主义核心价值观是一个重要方面。认真领...
[期刊论文] 作者：蔡仲平,
来源：中学生作文指导 年份：2019
在高中阶段的语文教学过程中,写作教学成为了学生在学习语文过程中的一个重要技能。但是学生在进行习作练习的过程中却出现了主题思想感情表达不明确,学生在具体的写作过程中...
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