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[期刊论文] 作者:,, 来源:中国检察官 年份:2015
《刑法》第237条第2款把在"公共场所当众"猥亵儿童的行为规定为加重处罚的情节。但是,如何理解"公共场所当众"在实践中存在较大争议。本文在分析了该加重处罚情节立法宗旨的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国检察官 年份:2015
党的十八大以来,惩腐反贪出现一个新高潮,一批腐败官员和军级以上军官落马,其中包括周永康、徐才厚、苏荣等等"大老虎",其力度之大、范围之广、进展之速、战果之巨,实为改革...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内蒙古教育 年份:2015
随着学生的数学学习日益深入,基本数学思想逐渐浮出水面,在数学学习的过程中,要注重引领学生感悟基本的数学思想,掌握特别的数学方法,提升学生的数学素养。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:教育 年份:2015
对于数学来说,学生学习的不仅仅是知识,更重要的是数学思维和数学逻辑,以及生活中实际问题的解决。因而,教师在具体教学中,不仅要让学生学会,更重要的是让学生会学、善学,这...
[期刊论文] 作者:模, 来源:数学教学通讯·中等教育 年份:2015
摘 要:高中阶段的数学学习同之前相比,最大的区别便在于,教师需要把较大一部分精力放在引导学生关注数学思想之上. 本文拟从初始印象的形成、数学问题的解决、数学问题的猜想和数学知识的巩固等角度,对如何进行学习思想的渗透进行探析.  关键词:高中数学;学习思想;渗......
[期刊论文] 作者:霞,, 来源:都市家教(下半月) 年份:2015
小学生多以形象思维为主,而小学作文也注重让他们写自己的所见、所闻、所想,在作文教学中为了让学生有话可写,我们教师要引导孩子们走出去观察自然现象、体味生产生活。只有留心......
[期刊论文] 作者:闫,, 来源:农村实用科技信息 年份:2015
钢材的焊接通常采用熔化焊接方法 ,是在接头处局部加热,使被焊接材料与添加的焊接材料熔化成液体金属,形成熔池,随后冷却凝固成固态金属,使原来分开的钢材连接成整体。...
[期刊论文] 作者:方, 来源:吉林医学 年份:2015
目的:总结肝硬化并上消化道出血患者的护理体会。方法:回顾性分析52例肝硬化并上消化道出血患者的临床资料。结果:51例患者经积极抢救、严密观察、果断及时地采取相应治疗与护理......
[期刊论文] 作者:洪, 来源:教育教学论坛 年份:2015
美国大学一直是全世界大学管理模式的典范,本文通过三个方面探究了美国大学的教学管理模式。首先,从管理上简述美国大学的管理机构:董事会、理事会和评议会;其次,从教学管理层......
[期刊论文] 作者:闫,, 来源:农村实用科技信息 年份:2015
随着压力容器类别与结构的复杂化及工作条件与压力容器制造质量的无保障化,多数工厂的压力容器纷纷出现表面缺陷(包括表面裂纹、焊缝咬边)、埋藏缺陷(包括埋藏裂纹、未焊透或未......
[期刊论文] 作者:方,, 来源:包头医学院学报 年份:2015
目的:探讨出院后随访式延续性护理干预对慢性乙型肝炎患者抗病毒治疗依从性及生活质量的影响。方法:将143例慢性乙型肝炎出院患者随机分为对照组71例和观察组72例。对照组给...
[期刊论文] 作者:马,, 来源:机电信息 年份:2015
社会在不断发展,变频调速方式已成熟运用于生产实践当中,同时通过不断运用变频调速得到了进一步发展,并在煤矿广泛应用。四台矿主斜井强力皮带机原有电控系统为串电阻降流启...
[期刊论文] 作者:骆, 来源:企业技术开发·中旬刊 年份:2015
摘 要:文章对几种常见的断路器SF6压力低闭锁回路设计中存在的问题与不足进行简要的分析,提出符合现场实际运行需求的优化改进措施,进一步提高压力低闭锁回路的可靠性。  关键词:SF6;压力低闭锁回路;优化建议  中图分类号:TM561 文献标识码:A 文章编号:1006-8937(2015......
[期刊论文] 作者:阚,, 来源:唐山文学 年份:2015
爷爷是"老三届"考上的大学生,毕业后当了教师。他对我可好了,无论吃的、穿的、玩的,只要我说一声准给我买。凡是他的东西,我说声喜欢,立马他就会说,拿去吧。但有一个挎包...
[期刊论文] 作者:方, 来源:中国医药指南 年份:2015
目的:观察舒适护理在腹水超滤浓缩回输治疗中的应用效果。方法将48例行腹水超滤浓缩回输的患者随机分为实验组和对照组,各24例。对照组给予常规护理,实验组在此基础上加用舒适护......
[期刊论文] 作者:陈, 来源:村委主任 年份:2015
2015年7月2日,笔者打开甘肃省通渭县李店乡李店村监委会主任王金丽的微信,看到她写道:“时时约束自己,做一名社会认可的优秀党员。曾经幻想着,如果自己是国家干部,当不了单位一把手......
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:新课程(中学) 年份:2015
教育家卡耐基说:“使人发挥最大能力的方法,就是赞美和鼓励。”即赏识,少挖苦、少批评、多表扬、多鼓励。一、转变教育观念多年的教育教学工作,使我感受到对学生教育时,一些...
[期刊论文] 作者:唐,, 来源:吉林人大 年份:2015
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[期刊论文] 作者:贾,, 来源:新课程(中) 年份:2015
语言学习需要大量地输入,尤其是在十几年的英语教学实践中深深地体会到兴趣是中学生学好英语不可缺少的内在动力,怎样尽快地使学生对英语产生兴趣并不间断地感兴趣,对教师来...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:新课程学习(下) 年份:2015
在传统教学中,经常是“传授—接受”的教学模式,束缚了学生自主学习能力的发展。而在素质教育中,教师在传授知识的同时,注重将被动学习变为主动学习,即培养学生自主学习能力,...
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