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[期刊论文] 作者:, 来源:华东科技:学术版 年份:2015
灾害是致灾因素综合作用的产物.致灾因素的变化及其组合,直接影响灾害的孕育、爆发、演化和后果.本文从煤矿致灾机理出发 ,探讨煤矿隐蔽致灾因素在灾害形成过程中的地位和作...
[期刊论文] 作者:邹赵,, 来源:医学信息 年份:2015
[会议论文] 作者:曾莉,, 来源:中华医学会第二十次全国儿科学术大会 年份:2015
[期刊论文] 作者:思施, 汤,, 来源:中国生物工程杂志 年份:2015
琼脂糖是一种来源丰富、成本低廉的天然高分子材料,具有生物安全性和可降解性,利用其凝胶化现象可制成形状可塑的具有三维网络结构的凝胶。与其他天然材料相比,琼脂糖凝胶在...
[会议论文] 作者:,吴利平, 来源:中华医学会第二十次全国儿科学术大会 年份:2015
[期刊论文] 作者:,, 来源:中北大学学报(社会科学版) 年份:2015
作为重要出土文献的唐代墓志,在日益受到学界关注并陆续出版的同时,其校录存在的诸多问题也暴露了出来。本文以校理《全唐文补遗》为例,参以《唐代墓志汇编》及《唐代墓志汇...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国卫生标准管理 年份:2015
目的探讨奥司他韦治疗儿童流行性感冒的临床效果。方法选取我院近年来收治的流行感冒的儿童80例,根据其治疗时间随机分为两组,每组各40例。以常规的抗病毒口服液治疗流行感冒...
[期刊论文] 作者:,, 来源:世界最新医学信息文摘 年份:2015
目的:探讨分析应用彩超对甲状腺肿块诊断的临床价值。方法:从2014年4月到2015年7月,选取我院62例甲状腺肿块的患者进行回顾性分析,对所有患者均进行彩超检查诊断,分析对比彩...
[期刊论文] 作者:, 来源:现代语文:上旬.文学研究 年份:2015
由吴钢先生主编的《全唐文补遗》汇集了近年新发现的唐五代墓志、经幢等出土文献,为研究唐五代政治、经济、历史、文化等提供了宝贵的第一手资料。笔者在研读《全唐文补遗》...
[期刊论文] 作者:,, 来源:重庆第二师范学院学报 年份:2015
安徽省阜阳市常用方言口语词中保留了大量的古音、古义,有必要对其本字进行考证。本文在搜集分析大量方言材料的基础上,根据语音对应关系,借助古代文献,联系其他方言考证阜阳...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国战略新兴产业 年份:2015
生物制药是中国和欧美国家差距较小的战略性新兴产业,是赶超世界最有潜力的领域。虽然中国现在已经是世界第二大经济强国,但目前仍没有把生物医药纳入支柱性产业,国家在下一...
[期刊论文] 作者:, 来源:医学信息 年份:2015
目的观察盐酸氨溴索压缩雾化吸入治疗儿童支气管肺炎的临床疗效。方法选择该院2014年6月~10月收治的儿童支气管肺炎140例,按照随机数字方法平均分为两组,静脉组和雾化组,各70例,......
[会议论文] 作者:, 来源:中国(南京)国际生物医药创新与合作大会暨第六届国际DNA和基因组 年份:2015
[期刊论文] 作者:许,, 来源:审计月刊 年份:2015
当前,政府投资作为带动民间投资、拉动经济增长的重要手段,发挥着举足轻重的作用。如何深化政府投资审计管理,确保政府投资使用效益,成为值得审计人员关注和思考的问题。...
[期刊论文] 作者:庄,, 来源:现代农业 年份:2015
农村集体三资属于村组集体经济组织全体成员共同所有,它具有共享红利的特性。德化县大胆创新和探索农村集体三资监管,坚持严管活用,强化监管指导,注重规范操作,完善各项...
[期刊论文] 作者:吉,, 来源:内蒙古教育 年份:2015
教师在英语教学中要创设多样化的教学活动,充分调动学生的积极性、主动性,让学生在交流、合作、探究的过程中获得发展和提高。本文笔者创设活动情境,学习活动和语言实践活动...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:物流技术 年份:2015
通过对医药冷链物流及业务流程分析,运用RFID技术,设计了医药冷链物流仓储管理系统,从而实现了高效仓储作业,保证了良好的冷链药品品质,并实现了冷链药品质量安全追溯。...
[期刊论文] 作者:杨,, 来源:思想战线 年份:2015
边疆多民族地区的政治文化具有政治性、民族性和地缘性等多元复合特质。随着我国社会的转型和体制的转轨,加之全球化浪潮的冲击和地缘政治的变迁,边疆多民族地区出现了政治文...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:物流技术 年份:2015
重点对物流物联网可视化关键技术中的视频监控、物流车辆定位与物流调度优化进行了研究,设计了基于北斗卫星导航系统的物流可视化系统和基于北斗/GPS双模导航模块的物流车辆...
[期刊论文] 作者:徐,, 来源:电子测试 年份:2015
以卓越工程师培养计划为目的,针对目前计算机控制技术课程中的不足,从理论教学和实践环节两个方面提出改革方法,改革课程内容和授课方式,注重学生的自主学习;改变传统的实践...
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