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[期刊论文] 作者:,, 来源:当代经济研究 年份:2004
区域间居民收入不平等作为我国区域经济发展不平衡不充分矛盾的现实反映,影响和制约着我国高质量发展和共同富裕目标的实现。我国现行的财税制度对于区域间居民收入不平等的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国民间疗法 年份:2004
牙痛为临床常见病症,临床上可分为风火牙痛、胃火牙痛、虚火牙痛、龋齿牙痛等类型,民间流传着许多治疗牙痛的外治方,现介绍如下....
[期刊论文] 作者:,, 来源:税务研究 年份:2004
在国际经贸环境恶化和国内经济下行压力凸显的背景下,宏观经济政策逆周期调节成为我国稳增长和防风险的重要支撑和保障。本文聚焦我国税收政策宏观经济逆周期调节,在梳理税收...
[期刊论文] 作者:,, 来源:劳动保障世界 年份:2004
为了建立完善的社会保险制度,实现对全社会劳动者的社会保障,并保证社会保险基金的安全、平稳、合理地运行,扩大社会保险的覆盖面已成为社会保险工作的重要内容。对民营企业...
[会议论文] 作者:,, 来源: 年份:2004
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[期刊论文] 作者:,, 来源:中医教育 年份:2004
中医基础学是研究和阐述中医学的基础理论和基本知识的学科,其内容抽象,文字深奥,采用传统的教师讲授为主的教学模式,很难将教学内容解释清楚。如能结合教材内容采用多媒体教...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国公共卫生 年份:2004
铜是人体中必需的微量元素,铜缺乏会使机体的某些功能发生障碍,因此对人体及环境中铜的测定具有重要的意义,尤其在水源中的铜含量不合标准,将直接影响到人体健康,为此建立行...
[期刊论文] 作者:, 来源:炼铁 年份:2004
对承钢1 260 m3高炉炼铁工艺与环保设计进行了总结.设计采用了全冷却壁、软水密闭循环冷却、新一代串罐无料钟炉顶、顶燃式热风炉、新型图拉法水渣处理系统、铁水直接进入混...
[期刊论文] 作者:, 来源:食品与健康 年份:2004
白菜,为十字花科植物,我国大部分地区都有栽培。其营养丰富,鲜嫩爽口,可生吃,亦可熟食,古往今来,一直深受人们喜爱。尤其在冬春两季鲜菜稀少时,更成为人们日常生活中主要的食...
[期刊论文] 作者:,, 来源:国外医学.口腔医学分册 年份:2004
用多种力系统可将上颌磨牙移向远中。本文作者使用相斥的磁体将上颌磨牙移向远中。方法是:在上颌两侧第一双尖牙安装固定改良的 Nance 装置,该装置的塑料部分通过焊在上颌第...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内蒙古宣传思想文化工作 年份:2004
随着社会的发展和改革的深入,企业内部运行机制、管理方式、分配方式等发生了深刻变化,因而使思想政治工作也面临许多新情况、新问题。这就要求企业必须从体制、内容到方式、...
[会议论文] 作者:, 王玲,, 来源: 年份:2004
随着社会的发展,我国人民的生活水平不断提高,特别是物质生活有了很大的提高,70岁以上的老年人吃苦耐劳忙碌一生,该是安度晚年尽事天伦之乐之时,临床观察有许多老年抑郁...
[期刊论文] 作者:,祁四清, 来源:四川冶金 年份:2004
酒钢1号高炉风口平台出铁设计为矩形双出铁场,双铁口平衡布置,渣铁沟较短,出铁场平坦化,炉前机械化程度高,改善出铁场操作环境,减轻工人的劳动强度....
[期刊论文] 作者:宋,, 来源:课程教育研究 年份:2004
一直以来,磐石市特殊教育学校都在思考特殊教育应该培养什么样的人,怎样培养人这一问题。经过多年课改,学校提出了"以生活适应课程为主线,国家级课程与校本课程为支点,生活教...
[期刊论文] 作者:颜,, 来源:资源与人居环境 年份:2004
新修订的《中华人民共和国政府信息公开条例》已于2019年5月15日正式施行,根据条例第五条规定,政府信息应当"以公开为常态,以不公开为例外",该原则是政府信息公开立法与...
[期刊论文] 作者:戴, 来源:蔬菜 年份:2004
[期刊论文] 作者:颜,, 来源:课程教育研究 年份:2004
大数据时代的到来,为教育提供了新的发展思路。使全球优秀教育资源的共享从不可能变成可能,大数据的发展也使全球教育资源的分配有了技术基础,同时也促进全球教育公平和教育...
[期刊论文] 作者:袁,, 来源:双足与保健 年份:2004
便秘,肛裂,痔疮是临床常见病之一。患了此病已经给患者带来了难言之苦,若再加上脱肛更是雪上加霜、痛苦不堪。我曾用足部反射疗法结合全息刮痧的穴位按摩及艾薰治疗痔疮...
[会议论文] 作者:王,, 来源: 年份:2004
一、教材分析本教材选自《幼儿园(学前班)活动课程》小班内容,知道1和2的实际意义是感知和理解数、量及数量关系教育的内容之一,引导幼儿理解数的概念是幼儿数学教育的重...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:教育视界 年份:2004
实现学生高阶思维发展的前提是课堂上深度学习真正发生。对深度学习的认识,不仅影响着教师的教,同样也影响着学生的学。教师只有不断进行思考与探索,才能真正弄清深度学习的...
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