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[学位论文] 作者:, 来源:川北医学院 年份:2018
[期刊论文] 作者:, 来源:读与写(教师) 年份:2018
针对课堂教学中效率普遍较低的现象,结合自己的教学实践,对教师在课堂中对于情境的创设、提问的价值、生成的运用及练习的设计四方面作了一些粗浅的探讨,以此来提高课堂中的教学......
[学位论文] 作者:,, 来源:广州大学 年份:2018
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者:, 来源:化工设计通讯 年份:2018
通过分析海上某油田的4X11DAD-10型高压注水泵转子部件进行国产化改造的应用实例,对该泵耐磨副材料实际的选取以及实验方式进行分析,还有化验以及分析结果,对耐磨副材料选用...
[期刊论文] 作者:, 来源:上海质量 年份:2018
在质量这个大主题下,从不同的视角切入,能让我们对质量的理解更加全面、更加深刻.今天,我想从基础的也是专业的计量视角,谈一谈质量.rn什么是计量rn计量是测量及其应用的科学...
[学位论文] 作者:, 来源:四川大学 年份:2018
[学位论文] 作者:, 来源:湖南师范大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:当代医学 年份:2018
目的分析小儿阑尾炎穿孔行腹腔镜手术治疗的应用效果及临床疗效。方法选取阑尾炎穿孔患儿124例作为研究对象,通过随机方式将其平均分为两组,即对照组、观察组均为62例患儿。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:军事交通学院学报 年份:2018
为加强我国社会主义法治文化建设,推进依法治国方略的实施,分析指出社会主义法治文化是新时代全面推进依法治国战略的内在支撑和动力的原因,提出加强社会主义法治文化建设,必...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国有线电视 年份:2018
连云港市自来水公司近年来大力推广智能水表和居民小区泵房监控系统,效果显著。目前全市新建小区基本上都安装了智能水表和泵房监控系统,解决了居民供水的数字化和智能化,但...
[期刊论文] 作者:, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2018
【摘 要】物理知识比较抽象、理性,学生不易理解和接受,如何化虚为实让学生容易掌握是教学的重中之重。在平时的教学中,我不断尝试物理开放式的教學研究,用创设生活情景、加强实验、开放教学手段等多种教学形式来把知识化虚为实,学生更容易掌握所学知识。  【关键......
[期刊论文] 作者:, 来源:新课程 年份:2018
自从2008年山西省进入课程改革以来,我已带过三届高三。想起进入课改的第一年,我发出"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的感慨,其中充满了激情。回顾这两届的探索,我想起了"拨开......
[期刊论文] 作者:, 来源:新教育论坛 年份:2018
摘要:幼儿园亲子活动是幼儿园教育体系的重要构成部分,亲子活动的有效开展具有着非常重要的意义,不仅有利于幼儿身心健康的发展,同时还有利于增加幼儿与家长之间的交流与互动。因此,幼儿园应该充分发挥亲子活动在幼儿教育中的重要作用,为幼儿未来的学习和发展打下良好......
[期刊论文] 作者:,, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2018
创新是一个国家发展的动力,也是民族进步的驱动.如今,国与国之间的激烈竞争归根究底就是对创新人才的竞争.培养创新型人才是各学科教师的使命,美术教师更是责无旁贷.美术作为...
[学位论文] 作者:, 来源:吉林大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:内蒙古石油化工 年份:2018
提出了新工科背景下工科专业教学模式改革的新思路。以虚拟仿真技术为纽带,将理论教学与实践教学有机结合起来。将毕业环节中开发设计的与专业体系相关的虚拟仿真模块应用于...
[期刊论文] 作者:,, 来源:山东化工 年份:2018
现实中存在大量类似多层平板位于两侧温度不同的环境中的例子,本文基于直角坐标系的导热微分方程,根据所给问题简化成一维非稳态导热的形式;根据简化微分方程,通过有限差分法...
[学位论文] 作者:为,, 来源:南京航空航天大学 年份:2018
随着科技的发展,电力电子技术愈加广泛地应用于电气传动、智能电网及航空航天、舰船等涉及国民经济发展及国家安全的领域。电力电子电路在设备的电力系统中承担着核心的电能...
[期刊论文] 作者:平, 来源:中国传媒科技 年份:2018
随着科技水平的发展和当前三网融合的不断推进,给人们的生活各方面带来积极的影响。三网融合后,过去有线电视模式已经不能适应当前的发展,需要进一步进行改革。基于此,本文对...
[期刊论文] 作者:旋,, 来源:江苏教育研究 年份:2018
以学生为本的教育理念是指在教育的过程中,应从学生的角度出发开展教育活动从而使学生获得整体化、主体化、个性化的可持续发展。从生本教育理念与基于项目的 STEM教学起源来...
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