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[期刊论文] 作者：何治勇,
来源：基层建设 年份：2014
国网四川省电力公司攀枝花供电公司 四川省攀枝花市 617000 摘要：随着经济的不断快速发展，人民生活水平有了很大的提高，我国每年的用电量也在不断地上升中，电力设备也在不断地生产发展中，目前，很多电力企业都只把目光放在了对电力设备的生产上，忽视了对电力营销的管......
[期刊论文] 作者：何峰,牟景丽,郑林,王永林,黄勇,,
来源：中国药理学通报 年份：2014
目的建立UPLC-MS法，进行辛芍组方与单味赤芍提取物没食子酸、芍药内酯苷大鼠药动学研究，探讨中药复方对药效成分体内过程的影响。方法色谱采用Waters BEHC18柱，0．1％甲酸乙腈-0．1％甲......
[期刊论文] 作者：李慧蓉,李永峰,,
来源：农业技术与装备 年份：2014
马铃薯、玉米、大白菜高效立体种植实现了一年三种三收，是临汾市蒲县根据当地实际自主研发的沿川高效立体种植模式。从品种选择、播期的确定、套种方式，以及田间管理等方面，介绍......
[期刊论文] 作者：陈永刚,何蓉,
来源：新疆交通科技 年份：2014
本文结合奎屯-克拉玛依高速公路工程第五合同项目的沥青混凝土路面施工，简单介绍了沥青混凝土拌合站动态智能监控系统，并讨论了智能信息化系统在沥青混凝土拌合站的应用情况，以......
[期刊论文] 作者：陈治勇, 郑慧琴,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
结尾矛盾吗?细读《小石潭记》,我们会发现一个矛盾:同游的人达五人之多,怎么会是寂寥无人呢?这一矛盾何其明显!然而,只要细细品味,我们即可发现其不仅不矛盾,而且还相互...
[期刊论文] 作者：陈治勇,郑慧琴,,
来源：今日教育 年份：2014
语文教学包含实用、审美、教育等多重功能,并且这些功能常常合为一体,并非割裂存在,教学中应该将之有机结合。具体到说明文的阅读教学,也应如此。然而,当下的说明文教学...
[期刊论文] 作者：陈治勇 郑慧琴,
来源：中学语文·教师版 年份：2014
虚词教学到高中阶段才正式“登堂入室”，并未在初中教材体系中，仅在八年级附录中出现过，也未纳入严格意义上的必教必学范围。按照教材这一编排体系，似乎在初中阶段，虚词充其量只是一个“配角”。但结合自己在教学中的所感所想，笔者认为，如果我们把虚词这一教学家庭的“......
[期刊论文] 作者：高长勇 林治峰 梁峰,
来源：城市建设理论研究 年份：2014
摘要 通过对工业电视系统统一联网改造，实现龙矿集团及山能集团安全生产总调度中心对本单位视频监控系统的实时调阅和重点部位录像存储及专线数字化传输。联网监控改造后，对安防系统的高度整合，达到统一调度、统一管理、全程监控、实时决策的目标。集团公司和矿区......
[期刊论文] 作者：苏红,何峰,刘志宝,黄勇,王永林,,
来源：中国实验方剂学杂志 年份：2014
目的:建立一种用于同时检测大鼠血浆中没食子酸和芍药苷的准确、灵敏的超高液相色谱-串联质谱分析方法,并研究没食子酸、芍药苷在大鼠体内的药代动力学。方法:大鼠静脉注射赤...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
(屏显。)总而言之:我将不能常到百草园了。Ade(德语,再见的意思),我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!师:我们该以怎样的心情去读这段文字呢?生:该用伤感的心情去读。...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：语文知识 年份：2014
语文教学包含实用、审美、教育等多重功能,并且这些功能合为一体,并非割裂的,我们在教学中应该将其有机结合,具体到说明文的阅读教学,也应如此。可当下的说明文教学普遍...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：语文学习 年份：2014
对杨绛《老王》一课的文本细读,应抓住关键词语"不幸"与"愧怍"进行品析,已无异议。然而以往的教学中,我和学生却常常感觉不到"不幸"与"愧怍"。难道是我们心如铁石,变得麻...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2014
语文教学包含实用、审美、教育等多重功能,并且这些功能常常合为一体,并非割裂存在,教学中应该将之有机结合。具体到说明文的阅读教学,也应如此。然而,当下的说明文教学...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2014
传统文言文教学基本上走的是＂熟读、背诵、翻译＂三部曲,这种流程如同教学之＂八股＂,束缚住了课堂本应有的活泼和灵气,充斥着呆板、凝滞、僵硬、枯燥的浊气。就教材选文而言,任何一......
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2014
小说人物的解读离不开人物语言这一重要抓手,但如果就语言而论语言,那可能会造成人物性格的扁平化,无法使其"立"起来。如果我们能够结合人物说话的特定环境与人物说话的...
[期刊论文] 作者：陈治勇,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2014
《马说》是唐代文学家韩愈的一篇杂文,由于其深刻的寓意以及透彻的说理,被编排进多个版本的初中语文教材。该文中有这样一段话:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯...
[期刊论文] 作者：陈治勇,
来源：语文教学研究 年份：2014
任何一篇能被选入教材的文言文都堪称经典，可是传统的“翻译、熟读、背诵”的文言教学三步曲，如同教学之“八股”，束缚了课堂本应有的谈笑风生的灵气，却使之充斥着呆板、凝滞、僵......
[期刊论文] 作者：陈治勇,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2014
一、借助虚词，长文短教 《社戏》末句“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到过那夜似的好戏了！”中两个“再”，充分流露出作者对“那夜似的好豆，那夜似的好戏”的爱恋与怀念。教学时通过抓住虚词设计朗读，可以使这种情感充分地形象化，既能......
[期刊论文] 作者：陈治勇,
来源：语文教学研究 年份：2014
“学而不思则罔，思而不学则殆”。不论阅读还是写作，缺少了思维的运动与训练，要想在语文之路上渐行渐远，将会是极其艰难的。就语文课堂教学而言，教师要做的不只是知识传授，更要关注......
[期刊论文] 作者：陈治勇,
来源：语文教学研究 年份：2014
小说人物的解读离不开人物语言这一重要抓手，但如果就语言而论语言，可能会造成人物性格的扁平化，无法使其立起来。如果能够结合人物说话的特定环境与人物说话的目的来分析，那就会......
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