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[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：新教师 年份：2013
【正】想起窦桂梅,就会想起她在教育在线网站的网名"玫瑰",就会想起诗人的那句诗:"玫瑰佩带着锐刺,并没有因此变为荆棘。"窦桂梅是鲜花而不是荆棘,这是不容置疑的事实。这当...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：教育研究与评论 年份：2013
2012年暑假，中央电视台读书栏目举办了一个“我的一本课外书”特别活动，在全国寻找读书榜样。本来央视邀请我做评委，考虑到有许多新教育实验学校的孩子参加了评选活动，我选择了回......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：课程．教材．教法 年份：2013
班华老师是我非常尊敬的学者，学养深厚，道德文章均堪楷模。他主编的《中学教育学（第二版）》是一部内容丰富的优秀中学教育学教材，1992年第一版出版以后深受读者好评，先后重印10余次之多。时过20年以后重新修订，第二版的《中学教育学》在保留了原教材的体系完整、内容丰......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：江苏教育 年份：2013
曾读过报道潘文新的文章：《另一种飞翔》。也是从那时起，与他有了实实在在的接触，也因此不断地关注着这个年轻人的成长。 多年后，读到这一组案例与潘文新的管理自述，我深有感触：一个年轻的校长，把人生交付给教育，历经并参与了多所学校的华丽转身，在不断挑战中丰富和充......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：新教师 年份：2013
霍懋征老师是我国当代著名教育家。她一生倡导和实践“爱的教育”，用“爱”诠释了教书育人的真谛，并将“爱”融入了中国教育的长河。周恩来总理称她为“国宝”；胡锦涛总书记盛赞她“把自己一生献给了教育事业”；温家宝总理为她题词“把爱心献给教育的人”；刘延东国务......
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2013
认识信谊．是2009年的一天。信谊基金会执行长张杏如女士通过朋友找到我．希望我参与发起成立信谊图画书奖．共同推动原创图画书的创作．以让更多的孩子看到来自母语的作品．成长为有中......
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2013
台湾天下远见出版股份有限公司的董事长高希均先生是当地著名的出版家，也是我非常敬重的朋友和师长。几年前去台湾时，就在书店买了他的《读一流书，做一流人》等书籍，为他的阅读理......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
穷国办大教育——这句话似乎已经成为老生常谈。但时至今日，我们仍然不得不这样感慨地概括中国教育的整体现状。通常来说，每个行业都是社会的一个切口，教育却是整个社会的一个缩影。2012年，是中国教育改革与发展的重要一年，从缩影里，我们看到了一个梦想与挑战并存的世......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
六、围剿“奥数”，防止竞赛功利化 “奥数”，是国际数学奥林匹克（IMO）的简称，这是一项以中学生为对象的国际性数学竞赛活动。赛事由国际数学教育专家命题，其目的是“发现并鼓励世界上具有数学天分的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：河南教育·基教版 年份：2013
体质不强，谈何栋梁？体育不兴，体质难强。学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康和一生幸福，更关乎民族的前途与命运。 自2007年5月7日《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁发以来，学校体育工作受到了进一步重视，取得了积极进展。2010年全国......
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：河南教育(基教版) 年份：2013
当教师都能够不碰红线、守住底线，我们的教育愿景才能真正吸引教师。我们的各项激励才会切实起到作用，我们的规范才会更实在地引导、帮助教师，才会造就更多真正关爱学生、教书育......
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：新湘评论 年份：2013
作为～名乡村教师，她虽然也曾面临困局，却从不表现出凄凄惨惨悲悲戚戚，而是将精神的感人泪水升华为智慧的灿烂笑容。...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：教育与职业 年份：2013
最初看到《大教育书系》的选题策划，是在年初的湖北出版集团的选题论证会上。坦率地说，当时的感觉不是很好。后来长江文艺出版社总编尹志勇来信告诉我。其实，“大教育书系”有自......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
这个“专栏”将发表我近年来学习叶圣陶教育思想的部分笔记，大部分与家庭教育有关。其中的一些内容曾经以“新父母晨诵”的方式在微博上陆续发布，深受父母和教师的欢迎。这里选......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
之一：每个孩子都是画家孩子的画、画画的过程,这是孩子精神生活的一部分。孩子们不单纯是在把周围世界中的某种东西搬到纸上,而是生活在这个世界里,进入了这个世界,并作为美的......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
教育固然有一点缓不济急之嫌．然而总是我们程途中的一盏灯．能够照着我们的四周使之光亮起米，又能照见我们的目的地，使我们加增前进的勇气。我们有了它，虽然感觉现在站得不大稳定，但......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
之一：死记硬背只会使孩子变呆变傻学习不应当归结为不断地积累知识、训练记忆力,也不是进行死记硬背,死记硬背是任何人都不需要的,它只会使孩子变呆变傻,并对孩子的健康和智力......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
原来人之所以可贵，并不在他既已为人，乃在他将进而为更高尚的人。一个人的所作所为，如果能参加整个人类的进化历程，便算是个有价值的人。...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
这个“专栏”将发表我近年来学习苏霍姆林斯基教育思想的部分笔记，大部分与家庭教育有关。其中的一些内容曾经以“新父母晨诵”的方式在微博上陆续发布，深受父母和教师的欢迎。......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：天津教育 年份：2013
之一：艺术教育要让学生有兴趣艺术是多么有趣的事儿，可是学生往往不发生兴味，图画只是乱涂一阵，音乐只是乱喊一阵，这个学期如此，下个学期也如此，直到毕业，还离不了乱涂乱喊的阶段。如......
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