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[期刊论文] 作者：任羚月,
来源：速读·上旬 年份：2016
摘 要：有效课堂，指的是能给学生带来愉悦的心理体验、吸引学生自主学习、自觉预习、复习或者拓展加深的课堂。有效课堂的基本特征主要包括：以学生发展为本的教学目标、预设与生成的辩证统一，教学有效知识量高以及教学生态和谐平衡。然而，深受传统教学理念的制约以及......
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