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[期刊论文] 作者:何素丽,,
来源:散文百家(新语文活页) 年份:2012
语文教学就是一个循序渐进的过程,按照层级推进的系统性,设计阶梯型的螺旋上升的知识体系,随着学生能力的提高,逐步加强掌握的高度和难度。只有这样,学生的方法才能不断增多,...
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