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[期刊论文] 作者：余俊,
来源：语文教学通讯 年份：2023
分析指出近年全国各地中考语文卷大多不再囿于对某一部名著的单独考查，而是采用名著联考的方式选取一个勾连点，如人物形象、故事情节、主题、艺术特色等，将相互关联的几部名著放在一起考查，以考促读，推动整本书阅读真正落地。以2022年中考名著阅读题为例，呈现中考名著......
[期刊论文] 作者：余华,
来源：第二课堂(D) 年份：2023
＜正＞随着《义务教育地理课程标准（2022年版）》的颁布，大单元教学已成为培养学生地理课程核心素养的重要途径。本文探讨了初中地理大单元教学的设计思路，并举例说明了基于大单元教学的课程制作方法，以期为培养学生地理思维和核心素养提供参考。核心素养视域下初中地理大......
[期刊论文] 作者：余锡俊,
来源：中华活页文选(教师版) 年份：2023
习作教学是小学语文教学中不容忽视的内容，不仅对语文学习有非常大的帮助，同时对学生其他科目的学习也具有积极的影响，但这一内容对于教师、学生来讲是一大挑战。小学语文习作教学有利于学生理解能力以及语言能力的提升，也是学生文学素养提升的重要手段之一，教师应对......
[期刊论文] 作者：余俊, 张磊,
来源：北方论丛 年份：2023
学位制度是教育法典化中应该明确的重要法律制度。改革开放以来，中国的教育立法以1980年《学位条例》颁布为先导，经过四十余年的快速发展，促进了以《教育法》为基本法、覆盖多个教育阶段的法律法规组成的教育法律体系框架的形成，教育法典化条件已然具备，但还存在教育......
[期刊论文] 作者：余郑华,
来源：财富时代 年份：2023
＜正＞一、做短线需要看大盘做短线的大盘背景主要有：1.大盘处于强势时可以短线结合中线操作。2.大盘处于平衡势时可以控制仓位操作。3.大盘处于严重超跌时可以少量做反弹，不做不算错。4.在大盘成交量稀少时，或者在大盘单边下跌时，什么股都最好不做，包括短线。二、根据日......
[期刊论文] 作者：余向华,
来源：中学课程辅导 年份：2023
新课程改革背景下的初中生物学教学开始向着综合化、多元化的方向逐步延伸。除了基本的生物知识讲解之外,文化鉴赏、实验探究、课外交流等活动也逐渐渗透到初中生物学教学中。在这一背景下,教师应当构建跨学科教学模式,坚持语文教育、数学教育、科学教育与初中......
[期刊论文] 作者：余军华,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2023
推进“课程思政”改革，教师是关键因素。对于公共管理专业教师而言，“课程思政”素养由政治素养、道德素养和理论素养三个部分构成，“课程思政”能力可以分为九大能力。公共管理教师应该通过自主学习提升认知层面的素养，通过培训和交流来提升课程思政教学能力。学校......
[期刊论文] 作者：余郑华,
来源：财富时代 年份：2023
＜正＞游资又称为热钱，或叫投机性短期炒作投机资金，是股市中影响股价波动的重要机构，是短线投机小资金的重要短线猎物，不过这种猎物不是黄羊兔子级别的，而是类似于老虎、金钱豹的，虽然操作成功会有一定收获，但操作不当猎手有可能被咬伤。......
[期刊论文] 作者：杨俊涛, 李博杰, 余侃华,
来源：建筑与文化 年份：2023
日本的“里山”景观模式强调人对生活空间周围的自然环境的干预，是保证自然环境生态性能的重要途径，而针对生态补偿的研究，将人为的社会或自然因素作为减轻生态破坏的主要研究对象。日本的“新里山”是被明确了的“里山”景观模式公园绿地，难波公园的设计则很好地解......
[期刊论文] 作者：李俊华,
来源：语文世界(中学生之窗) 年份：2023
＜正＞2021年，国家教育部提出“双减”政策，该政策的出台为初中语文教育改革指引了新的方向，同时也为初中语文教学工作带来新的挑战。“双减”的本质在于“提质增效”，该政策的提出打破了传统教学思想、教学模式的桎梏，要求教师从教学方法、教学理念进行全方位审视、思考......
[期刊论文] 作者：朱俊华,
来源：中小学教师培训 年份：2023
小学数学单元整体教学体现知识之间的逻辑关系，需要教师整合相关内容，进行整体设计，培养学生的整体性思维。实际教学过程中，一线教师存在内涵理解偏颇、设计意识不够、教学策略不明，学生素养发展不重视等问题。研究小学数学单元整体教学“是什么”“为什么开展”“怎......
[期刊论文] 作者：黎俊华,
来源：采矿技术 年份：2023
在金属矿资源回采过程中,井下采场爆破严重威胁地表建（构）筑物、堤坝及边坡的稳定性,尤其是赋存有高陡边坡的露天井下联合开拓矿山。以永平铜矿井下矿体回采爆破与临近高陡边坡为工程背景,开展了井下回采后对边坡稳定性影响的分析,按照极限平衡法进行模型的建立与......
[期刊论文] 作者：胡俊华,
来源：湖北教育(政务宣传 年份：2023
＜正＞《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出教师要“设计与学生经验、社会现实和当地文化资源相关联的情境与任务，层层递进，引导学生主动、积极参与艺术实践活动”。学习情境是学生已有知识和待解决问题之间的“桥梁”。构建在真实的情境中学习的认知路径，是知识通......
[期刊论文] 作者：田俊华,
来源：现代畜牧科技 年份：2023
甘肃南部的莲花山国家级自然保护区有丰富的动物资源和森林资源，物种多样性程度高。随着保护区周围区域人类社会活动的增加，该保护区的生态环境也有一定的变化，进而导致保护区内野生动物活动受到影响。该文简述甘肃莲花山国家级自然保护区概况，明确该保护区内野生动......
[期刊论文] 作者：朱俊华,
来源：中小学教师培训 年份：2023
推理意识是儿童数学核心素养之一，主要是指对逻辑推理过程及意义的初步感悟。儿童的推理意识是通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步在寻求证据、给出证明或举出反例的学习中不断发展和积累起来的。单元整体教学强调知识的类比、迁移与结构化，为培养......
[期刊论文] 作者：张俊华,
来源：能源化工财经与管理 年份：2023
俄乌冲突爆发以来，作为事件最重要的参与者，以及全球最重要的石油生产出口国，俄罗斯和美国的原油供应随即发生较大变化，不仅在不同程度上影响了欧洲、印度、中国等全球主要原油进口国或地区，还影响了世界原油贸易格局。随着俄乌冲突的持续，预计俄美原油生产与出口将出......
[期刊论文] 作者：王俊华,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
＜正＞《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》要求历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史学科学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力。笔者认为五大核心素养之一的“历史解释”素养是历史学科核心素......
[期刊论文] 作者：任俊华,
来源：伦理学研究 年份：2023
经过漫长的历史演进，中华关公文化的精神内涵被不断充实，忠义、恩义、勇义、仁义、信义的价值内涵被历代中国人尊崇敬仰。关公文化的“忠义”观诠释了爱国主义的人文精神，“恩义”观诠释了“仁”“义”的基本内涵，“勇义”观诠释了“智”“礼”“勇”的伦理意蕴，“信......
[期刊论文] 作者：华吉俊,
来源：当代教育与文化 年份：2023
我国目前的科学教育在实践中存在片面化、表面化、功利化三种不良倾向。科学教育人文化是在科学教育中要整合人文知识、融入人文理念、渗透人文精神，以纠正当下科学教育中存在的片面化、表面化与功利化倾向，从而实现科学教育对学生科学素养与人文素养全面提升的目......
[期刊论文] 作者：李小平, 余娟娟, 余东升, 吴俊豪,
来源：经济研究 年份：2023
本文在多产品企业异质性模型的基础上，从出口产品转换的视角考察了跨境电商的资源再配置效应。通过合并使用中国工业企业数据库、中国海关数据库及跨境电商相关数据，利用双重差分模型估计了跨境电商对我国工业企业出口产品转换的影响及其资源配置效应。研究显示，跨......
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